掌声 昆山中心学校902班王奇 掌声是什么?两个巴掌相互拍击而发出的声音。 掌声的含义是什么?当你带着某种赞许、鼓励的心情而发出的这种“音乐”带给别人以 能量,就不枉费这次鼓掌了 掌声来源于哪里?肯定是人嘛,不过如果你没带你的感情进去,那这样的掌声也是无意 义的。更何况如果你还带着些敷衍,不耐烦甚至反讽的情绪,那不仅是无意义,更是有了负 面影响。一次没带任何感情的掌声,绝对只是两个巴掌拍击而发出的声音:带着反感情绪的 呢,就像是嗓音:真正带着赞许、鼓励的掌声就像世上最美妙的音乐,流进人们的心田,带 给他们力量。给予掌声,要学会尊重。要不不要鼓掌,要鼓掌就要发自内心地鼓掌,不要玷 污了“掌声”这美妙的音乐 掌声又流向了何处?这个可就有点范围大了的感觉。有被鼓掌过的人形形色色,听到掌 声后的感觉也不同。例如缺乏自信的人听到了过后突然有了勇敢、信心大增,也许这次掌声 就能改变他的一生:而那些有能力但却很骄傲的人呢,则会在掌声中越来越自负,最终肯定 会自食其果。想要好好利用掌声,就要学会谦虚,学会感激 这周,我们班一个学生作为代表学生之一到县里参加体育比赛。临走前我们整个班的人 都给他热情地鼓了掌。我们这是在给他加油、鼓励。而他什么话都没说,没说他会拿个奖回 来给我们看,但他的眼睛里却显示信心,并有些激动地看着我们,像是没有想到我们会送掌 声给他一样。这不正是谦虚、感激吗? 我从一间一年级教室门前走过,听到了一阵震耳欲聋的掌声。回头一看,一个脸色微红 的小女孩在讲台上发言,而台下的孩子们则在卖力地鼓着掌。我知道,他们是想着给小女孩 鼓励,只是不知道怎样表达,只好将感情都藏着掌声中,这何不是一片天真烂漫呢?而台上 羞涩的小女孩何不是一片感激呢?看,他们也学会了。 我们的掌声不能流俗于迎合比赛的热闹,掌声应该送给成功者坚毅的精神,送给他们 曾经为梦想而勇敢付出的魄力,掌声也要同样送给那些对梦想执着的暂时失意者
掌声 昆山中心学校 902 班 王奇 掌声是什么？两个巴掌相互拍击而发出的声音。 掌声的含义是什么？当你带着某种赞许、鼓励的心情而发出的这种“音乐”带给别人以 能量，就不枉费这次鼓掌了。 掌声来源于哪里？肯定是人嘛，不过如果你没带你的感情进去，那这样的掌声也是无意 义的。更何况如果你还带着些敷衍，不耐烦甚至反讽的情绪，那不仅是无意义，更是有了负 面影响。一次没带任何感情的掌声，绝对只是两个巴掌拍击而发出的声音；带着反感情绪的 呢，就像是嗓音；真正带着赞许、鼓励的掌声就像世上最美妙的音乐，流进人们的心田，带 给他们力量。给予掌声，要学会尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要发自内心地鼓掌，不要玷 污了“掌声”这美妙的音乐。 掌声又流向了何处？这个可就有点范围大了的感觉。有被鼓掌过的人形形色色，听到掌 声后的感觉也不同。例如缺乏自信的人听到了过后突然有了勇敢、信心大增，也许这次掌声 就能改变他的一生；而那些有能力但却很骄傲的人呢，则会在掌声中越来越自负，最终肯定 会自食其果。想要好好利用掌声，就要学会谦虚，学会感激。 这周，我们班一个学生作为代表学生之一到县里参加体育比赛。临走前我们整个班的人 都给他热情地鼓了掌。我们这是在给他加油、鼓励。而他什么话都没说，没说他会拿个奖回 来给我们看，但他的眼睛里却显示信心，并有些激动地看着我们，像是没有想到我们会送掌 声给他一样。这不正是谦虚、感激吗？ 我从一间一年级教室门前走过，听到了一阵震耳欲聋的掌声。回头一看，一个脸色微红 的小女孩在讲台上发言，而台下的孩子们则在卖力地鼓着掌。我知道，他们是想着给小女孩 鼓励，只是不知道怎样表达，只好将感情都藏着掌声中，这何不是一片天真烂漫呢？而台上 羞涩的小女孩何不是一片感激呢？看，他们也学会了。 我们的掌声不能流俗于迎合比赛的热闹，掌声应该送给成功者坚毅的精神，送给他们 曾经为梦想而勇敢付出的魄力，掌声也要同样送给那些对梦想执着的暂时失意者