李汉荣 施教者:楼蓥琼
山 中 访 友 施教者：楼莹琼 洪山中学 李汉荣
阅读感知 作者去山里寻访友人,他都见到了哪些朋友? 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的感情?
阅读感知 作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？ 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
rambler 2004
阅读感知 作者去山里寻访友人,他都见到了哪些朋友? 见到了古桥、树林、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、 小花、阵丽、老柏树、蚂蚁、归鸟等。 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。 将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友, 将进山看景说成是山中访友,是为表达自己对大自然的 热爱之情。这样说即使行文生动,又为下文与景物对话 作铺垫
阅读感知 作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？ 见到了古桥、树林、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、 小花、阵雨、老柏树、蚂蚁、归鸟等。 作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。 将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友， 将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的 热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话 作铺垫
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