草原藏番 王宗仁
1 王宗仁
学习目标 1、速读全文,把握文本内容; 2、理解文中一些重要的语句,提高语言感知能力 3、掌握主要人物形象与本文的主题
2 一、学习目标 1、速读全文，把握文本内容； 2、理解文中一些重要的语句，提高语言感知能力； 3、掌握主要人物形象与本文的主题
简介作者 王宗仁,当代散文家、作家,陕西扶风人。1954年 开始发表作品。1957年中学毕业后参加中国人民解放 军,曾任文化教员和营部文书、团政治处书记等。现 被推选为中国散文学会名誉会长。1955年在《陕西文 艺》发表散文处女作《陈书记回家》,2010年散文集 《藏地兵书》获得第五届鲁迅文学奖。迄今共出版散 文、散文诗和报告文学专集31部
3 王宗仁，当代散文家、作家，陕西扶风人。1954年 开始发表作品。1957年中学毕业后参加中国人民解放 军,曾任文化教员和营部文书、团政治处书记等。现 被推选为中国散文学会名誉会长。1955年在《陕西文 艺》发表散文处女作《陈书记回家》,2010年散文集 《藏地兵书》获得第五届鲁迅文学奖。迄今共出版散 文、散文诗和报告文学专集31部。 简介作者
二、问题导学1 1请速读全文,思考文中这三句话,你是如何理解的? ①你是如何理解“如果用伸手不见五指来形容那晚的漆黑和阴 森,显然太轻描淡写了。”这句话的含义? ②你是如何理解“它坐在夜的皮肤上,很不示弱地将微光展示给 藏北。乍看一眼,很像饥饿的果子,多瞅一会儿心就被它烘暖。” 这句话的含义? ③你是如何理解“会说话的卓玛打动了我和昝的心我俩不约而 同地不由自主地上前一步,要细细看看这个姑娘的脸蛋。”这句话 的含义?
4 二、问题导学1 1.请速读全文，思考文中这三句话，你是如何理解的？ ①你是如何理解“如果用伸手不见五指来形容那晚的漆黑和阴 森,显然太轻描淡写了。”这句话的含义？ ②你是如何理解“它坐在夜的皮肤上,很不示弱地将微光展示给 藏北。乍看一眼,很像饥饿的果子,多瞅一会儿,心就被它烘暖。” 这句话的含义？ ③你是如何理解“会说话的卓玛打动了我和昝的心,我俩不约而 同地不由自主地上前一步,要细细看看这个姑娘的脸蛋。”这句话 的含义？
三、点拨精讲1 1请速读全文,思考文中这三句话,你是如何理解的? ①你是如何理解“如果用伸手不见五指来形容那晚的漆黑和阴 森,显然太轻描淡写了。”这句话的含义? 明确:这句话中“轻描淡写”是指“伸手不见五指”不足以形容那 晚的漆黑、阴森,足可看出当时作者处境的艰难。 ②你是如何理解“它坐在夜的皮肤上,很不示弱地将微光展示给 藏北。乍看一眼很像饥饿的果子,多瞅一会儿,心就被它烘暖。” 这句话的含义? 明确:这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地描述了“我”在黑 暗的困境中见到这一点“微光”时内心的温暖,表现了“我”当时喜悦 高兴的心情;运用拟人的修辞手法,写出微光虽小但却倔强的特点 给处在困境中的“我”以无穷的希望、动力和鼓舞
5 ①你是如何理解“如果用伸手不见五指来形容那晚的漆黑和阴 森,显然太轻描淡写了。”这句话的含义？ 明确：这句话中“轻描淡写”是指“伸手不见五指”不足以形容那 晚的漆黑、阴森,足可看出当时作者处境的艰难。 ②你是如何理解“它坐在夜的皮肤上,很不示弱地将微光展示给 藏北。乍看一眼,很像饥饿的果子,多瞅一会儿,心就被它烘暖。” 这句话的含义？ 明确：这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地描述了“我”在黑 暗的困境中见到这一点“微光”时内心的温暖,表现了“我”当时喜悦 高兴的心情;运用拟人的修辞手法,写出微光虽小但却倔强的特点, 给处在困境中的“我”以无穷的希望、动力和鼓舞。 三、点拨精讲1 1.请速读全文，思考文中这三句话，你是如何理解的？
③你是如何理解“会说话的卓玛打动了我和昝的心,我 俩不约而同地不由自主地上前一步,要细细看看这个姑娘 的脸蛋。”这句话的含义? 明确:这句话中“不由自主”是说我和昝情不自禁地上 前一步,想仔细看一看这位善良的姑娘。写出了作者在黑 暗的困境中看到希望时的激动喜悦的心情
6 ③你是如何理解“会说话的卓玛打动了我和昝的心,我 俩不约而同地不由自主地上前一步,要细细看看这个姑娘 的脸蛋。”这句话的含义？ 明确：这句话中“不由自主”是说我和昝情不自禁地上 前一步,想仔细看一看这位善良的姑娘。写出了作者在黑 暗的困境中看到希望时的激动喜悦的心情
二、问题导学2 1从全文看,文中第一自然段中“但是我莫名其妙地感到我离天 很近,所以我多想用指头在夜幕上戳个洞让太阳光射进来。没有太 阳钻进来,有几颗星星也行啊!”这两句话的作用是什么? 2文章中“我”和助手始终没有见到卓玛的阿妈但在行文中有关 “阿妈”的笔墨却不少,作者采用了什么写作手法刻画“阿妈”的形象? 从全文来看,“阿妈”是一个怎样的人呢? 3.你如何理解文章结尾“我要收藏这淡淡的藏香味就像收藏月 亮的清辉和太阳的明媚。我当然也会留一些激情,去点燃那些遥远 的或在身边的仍然沉浸在雾霾中的星星”这句话? 4、小说中的“卓玛”是一个怎样的小姑娘?请概括作答。请用 简洁的语音概括选文的主要内容,并说说选文的主旨是什么?7
7 二、问题导学2 １.从全文看,文中第一自然段中“但是我莫名其妙地感到我离天 很近,所以我多想用指头在夜幕上戳个洞让太阳光射进来。没有太 阳钻进来,有几颗星星也行啊!”这两句话的作用是什么? ２.文章中“我”和助手始终没有见到卓玛的阿妈,但在行文中有关 “阿妈”的笔墨却不少,作者采用了什么写作手法刻画“阿妈”的形象? 从全文来看,“阿妈”是一个怎样的人呢? ３.你如何理解文章结尾“我要收藏这淡淡的藏香味,就像收藏月 亮的清辉和太阳的明媚。我当然也会留一些激情,去点燃那些遥远 的或在身边的仍然沉浸在雾霾中的星星”这句话? ４、小说中的“卓玛”是一个怎样的小姑娘?请概括作答。请用 简洁的语音概括选文的主要内容,并说说选文的主旨是什么？
三、点拨精讲2 从全文看,文中第一自然段中“但是我莫名其妙地感到我离天 很近所以我多想用指头在夜幕上戳个洞让太阳光射进来。没有太 阳钻进来,有几颗星星也行啊!这两句话的作用是什么? 明确:这句话通过“我”的心理活动的描写,表现了“我”当时身处 困境时的绝望、无助和急切地想摆脱困境的心情,为下文藏族女孩 卓玛的出现做铺垫,与结尾相呼应。 2文章中“我”和助手始终没有见到卓玛的阿妈但在行文中有关 “阿妈”的笔墨却不少,作者采用了什么写作手法刻画“阿妈”的形象? 从全文来看,“阿妈”是一个怎样的人呢? 明确:作者采用了侧面描写的写作手法来刻画“阿妈”这一形象。 从全文来看,“阿妈”是一个精明细心,善良慈祥,真诚热情,热爱尊敬 解放军战士的藏族女同胞
8 1.从全文看,文中第一自然段中“但是我莫名其妙地感到我离天 很近,所以我多想用指头在夜幕上戳个洞让太阳光射进来。没有太 阳钻进来,有几颗星星也行啊!”这两句话的作用是什么? 明确：这句话通过“我”的心理活动的描写,表现了“我”当时身处 困境时的绝望、无助和急切地想摆脱困境的心情,为下文藏族女孩 卓玛的出现做铺垫,与结尾相呼应。 2.文章中“我”和助手始终没有见到卓玛的阿妈,但在行文中有关 “阿妈”的笔墨却不少,作者采用了什么写作手法刻画“阿妈”的形象? 从全文来看,“阿妈”是一个怎样的人呢? 明确：作者采用了侧面描写的写作手法来刻画“阿妈”这一形象。 从全文来看,“阿妈”是一个精明细心,善良慈祥,真诚热情,热爱尊敬 解放军战士的藏族女同胞。 三、点拨精讲2
3你如何理解文章结尾“我要收藏这淡淡的藏香味就像收藏月 亮的清辉和太阳的明媚。我当然也会留一些激情去点燃那些遥远 的或在身边的仍然沉浸在雾霾中的星星”这句话? 明确:这句话紧扣文题,点明主题。卓玛母女真诚无私的帮助, 它如清朗的明月,温暖的太阳,让人心怀感激和怀念。这也给了我 无穷的动力,激励我在藏汉民族深情厚爱的鼓舞下帮助他人,奉献 他人。 4、小说中的“卓玛”是一个怎样的小姑娘?请概括作答。请 用简洁的语音概括选文的主要内容,并说说选文的主旨是什么? 明确:1)小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、坚定、顽强、知 恩图报的懂事的小姑娘 2)在早晨的风雪中,一个藏族小姑娘站在路边,捧着写有 “谢谢”两个大字的纸板表达心底的感激。主旨是歌颂像小卓玛 那样纯真、善良、有感恩的心的高贵品质
9 ３.你如何理解文章结尾“我要收藏这淡淡的藏香味,就像收藏月 亮的清辉和太阳的明媚。我当然也会留一些激情,去点燃那些遥远 的或在身边的仍然沉浸在雾霾中的星星”这句话? 明确：这句话紧扣文题,点明主题。卓玛母女真诚无私的帮助, 它如清朗的明月,温暖的太阳,让人心怀感激和怀念。这也给了我 无穷的动力,激励我在藏汉民族深情厚爱的鼓舞下帮助他人,奉献 他人。 ４、小说中的“卓玛”是一个怎样的小姑娘?请概括作答。请 用简洁的语音概括选文的主要内容,并说说选文的主旨是什么？ 明确：1）小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、坚定、顽强、知 恩图报的懂事的小姑娘。 2）在早晨的风雪中,一个藏族小姑娘站在路边,捧着写有 “谢谢”两个大字的纸板,表达心底的感激。主旨是歌颂像小卓玛 那样纯真、善良、有感恩的心的高贵品质
四、课堂小结 小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、 顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。 卓玛母女真诚无私的帮助,它如清朗的 明月,温暖的太阳,让人心怀感激和怀念。 这也给了我无穷的动力,激励我在藏汉民族 深情厚爱的鼓舞下帮助他人,奉献他人。 10
10 小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、 顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。 卓玛母女真诚无私的帮助,它如清朗的 明月，温暖的太阳，让人心怀感激和怀念。 这也给了我无穷的动力，激励我在藏汉民族 深情厚爱的鼓舞下帮助他人，奉献他人