重庆市綦江县2010年初中毕业暨高中招生考试语文试卷.doc_大学文库

C.斑澜阔绰长途跋涉迫不急待 D.制裁恻隐根深蒂固微不足道 4.下列各句中加点词语使用正确的一项是()(3分) A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。 C.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。 D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 5.下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是( A.鲁迅一—《故乡》一一小说苏轼一—《小石潭记》一一北宋文学家 C.余光中——《乡愁》一一台湾诗人 D.都德一—《最后一课》—一法国作家 6.下面语段中划线处都有语病,请按要求修改。(4分) 2010年5月18日,全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江,②考察我县推进基础教育课程改革。③探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果。④全国性的教育工作会议在我县召开,这在历史上的綦江还是第一次。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。第①处词语赘余,应删去“ 第②处成分残缺,应在句末添加“ 第③处搭配不当,应将“ ”改为第④处语序不当,应将“ ”调换。 7.仿照画线的句子,发挥想象续写两句。(4分) 人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳:如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。如我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。 8.综合探究(10分) 綦江作为“中国农民版画之乡”“中国西部齿轮城”“全国义务教育均衡发展先进地区”, 注重外塑形象,内强素质,加快了建设“五个綦江″的步伐。作为綦江人,我们为家乡的巨变感到无比自豪。 (1)请你从下面这则材料中提取一条主要信息。(3分)

2 C.斑澜阔绰长途跋涉迫不急待 D.制裁恻隐根深蒂固微不足道 4.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）(3分） A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．．．．。 B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐．．．．。 C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当．．．．，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 D．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。 5.下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是（）（3 分） A．鲁迅——《故乡》——小说 B．苏轼——《小石潭记》——北宋文学家 C．余光中——《乡愁》——台湾诗人 D．都德——《最后一课》——法国作家 6.下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。（4 分） 2010 年 5 月 18 日，全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在綦江召开。① 教育部领导、全国课改专家及学者光临来到綦江，②考察我县推进基础教育课程改革。③探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果。④全国性的教育工作会议在我县召开，这在历史上的綦江还是第一次。綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。第①处词语赘余，应删去“ ”。第②处成分残缺，应在句末添加“ ”。第③处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。第④处语序不当，应将“ ”与“ ”调换。 7.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。(4 分) 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如，；如，。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。 8.综合探究（10 分）綦江作为“中国农民版画之乡”“中国西部齿轮城”“全国义务教育均衡发展先进地区”，注重外塑形象，内强素质，加快了建设“五个綦江”的步伐。作为綦江人，我们为家乡的巨变感到无比自豪。（1）请你从下面这则材料中提取一条主要信息。（3 分）

3 2010 年 5 月 24 日，綦江农民版画在上海世博会非物质文化遗产展区展出时，受到各国游客的青睐，成了重庆馆綦江展演周首日的焦点。不少游客对版画产生了浓厚的兴趣，来自韩国的小伙子科尔现场拜农民版画家李方德为师。一番摆弄下来，颜料涂到了衣服和脸上，可小伙子满不在乎，一边欣赏自己的成果，一边伸出大拇指，“good！very good！”赞个不停。世博会重庆领导小组办公室已经把綦江农民版画确定为赠送世界各国各地场馆和有关人士的礼品。（2）在重庆馆二楼的环形舞台上，精彩的 LED 宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录，当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？（4 分）（3）在创建“平安綦江”的过程中，交巡警加大了整治酒后驾驶力度。在此期间，某校准备开展“劝戒司机酒后驾车，安全寄语献温情”的活动。请你为这次活动拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过 20 个字。（3 分）三、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗文积累 9.默写填空。（10 分，每空 l 分）（l），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（3），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（5）千嶂里，。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》）（6）己所不欲，。（《十则》）（7）杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气的语句是 “ , 。” （8）岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中表现送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句得分评卷人

4 子是“ ，。” （二）阅读下面文言文，完成 10—14 题。（15 分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 10．解释下列句中加点词语的意思。（3 分） ①朝服．衣冠（） ②宫妇左右莫不私．王（） ③客之美．我者（） 11.下列加点词的意思相同的一项是（）(3 分) A.①邹忌修．八尺有余 ②乃重修．岳阳楼 B.①时时而间．进 ②肉食者谋之，又何间．焉 C.①臣诚．知不如徐公美 ②此诚．危急存亡之秋也 D.①王之蔽．甚矣 ②重岩叠嶂，隐天蔽．日 12.将下面句子翻译成现代汉语。(4 分) （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。 13.根据课文内容填空。(2 分) 文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出得分评卷人

的道理。第二自然段写邹忌以方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果 14.对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?请简述理由。(3分) 四、现代文阅读(35分) 得分评卷人 (一)阅读下面选文,完成文后15—19题。(19分) 三袋米的故事 ①儿子刚上小学时,父亲去世了,母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电,儿子毎晚在油灯下书声朗朗、写写画画,【A】母亲拿着针线,轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日,年复一年,【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹张满了笑意。 ②当满山的树木泛出秋意时,儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病,干不了农活,有时连饭都吃不饱。那时的一中,学生每月都得带30斤米交给食堂,对于这个家庭来说,无疑是雪上加霜 ③没多久,母亲一瘸一拐地挪进学校食堂,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,眉头就锁紧了,说:“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米、粗米,简直把我们食堂当杂米桶了。″这位母亲臊红了脸,连声说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。 ④又一个月初,这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋,眉头又锁紧,还是杂色米。他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:“不管什么米,我们都收。但品种要分开,干万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。下次还这样,我就不收了。”母亲不敢吱声,低着头一瘸一拐地离开了食堂。 ⑤第三个月初,母亲又来了,熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气,毛辣辣地呵斥:“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀,今天是怎么背来的,就怎样背回去! ⑥母亲似乎早有预料,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌岀:“大师傅,我跟您实说了吧, 这米是我讨……讨饭得来的啊!″熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜囻,半晌说不出话来

5 的道理。第二自然段写邹忌以方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。 14．对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3 分) 四、现代文阅读（35 分）（一）阅读下面选文，完成文后 15—19 题。（19 分）三袋米的故事 ①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。 ②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带 30 斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。 ③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。 ④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。 ⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！” ⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。得分评卷人

⑦母亲坐在地上,挽起裤腿,露岀一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪,说 “我得了晩期风湿病,连走路都困滩难,更甭说种田了。儿子懂事,要退学帮我,被我一巴掌打到了学校 ⑧校长知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后,儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特意将这位母亲的儿子请上主席台此生纳闷考了高分的同学有好几个为什么单单请我上台呢? 更令人奇怪的是,台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时,熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事,台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋,情绪激动地说:“这就是故事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。 ⑨儿子疑惑地往下看,只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是,人间最温情的一幕上演了,母子俩对视着,母亲的目光暖暖的、柔柔的,一绺儿花白的头发散乱地搭在额前,儿子猛扑上前, 搂住她,嚎啕大哭:“娘啊,我的娘啊……”(选自文章阅读网,有删改。) 15.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事?这个故事表现了什么主题?(4分) 16.本文语言优美、清新自然。请你从第①自然段画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析 (3分) 答:我选()处 17.第⑧自然段:校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食?(4分) 8.第⑨自然段:“我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。” 请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。(4分 19.“父爱如山,母爱如水。”请你联系自己的实际谈谈对父(母)爱的感受。要求情感真挚, 不少于50字。(4分

6 ⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说： “我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……” ⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。” ⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”（选自文章阅读网，有删改。） 15.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？(4 分) 16.本文语言优美、清新自然。请你从第①自然段画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析。（3 分）答：我选（）处： 17．第⑧自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（4 分） 18．第⑨自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。” 请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。（4 分) 19．“父爱如山，母爱如水。”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚，不少于 50 字。(4 分)

得分评卷人」(二)阅读下面选文,完成文后2023题。(16分书中自有黄金屋 ①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智,读书可以怡情,读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此,我们应该广泛深入、持之以恒地读书。 ②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标。战国时期,苏秦去秦国以“连横进行游说,多次给秦惠王上书也末被采纳。回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他找来许多与治国相关的书籍发奋硏读,终于以“合纵”之策而身佩六国相印。 ③“活到老学到老”。一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习态度是密不可分的,这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说:“吾生有涯,而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被时代的步伐所拋弃。著名作家歌德认为谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰 ④“取其精华,去其糟粕。”读书最重要的不是数量,而是质量。一本好书能使一个人思维缜密,见解精辟,道德高尚,从而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣制品″完全可以省略不读。在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,研究共产主义理论中作出了很大贡献。 ⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要, 分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理。 ⑥“读史使人明智,读诗使人灵秀。”可见,读书能开发人类的智慧,增长知识和才干。我们只有博览群书,融会贯通,才能与时俱进。(选自星育网,有删改。) 20.本文的中心论点是什么?作者是从哪些方面来阐述中心论点的?(5分)

7 （二）阅读下面选文，完成文后 20—23 题。（16 分）书中自有黄金屋 ①“书是人类进步的阶梯。”书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受和丰富人类文化的成果。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。 ②“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横” 进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读，终于以“合纵”之策而身佩六国相印。 ③“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在 21 世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。 ④“取其精华，去其糟粕。”读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思维缜密，见解精辟，道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，研究共产主义理论中作出了很大贡献。 ⑤“学而不思则罔。”在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化．．，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。 ⑥“读史使人明智，读诗使人灵秀。”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。我们只有博览群书，融会贯通，才能与时俱进。（选自星育网，有删改。） 20.本文的中心论点是什么？作者是从哪些方面来阐述中心论点的？(5 分) 得分评卷人