事物的发展是一个过程 自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是 作为一个过程而向前发展的。 “一个伟大的基本思想，即认为世界不是既成事 物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定 的事物同它们在我们头脑中的思想映像即概念一样都 处在生成和灭亡的不断变化中。” 恩格斯 @北京師托大学 网络教育
事物的发展是一个过程 自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是 作为一个过程而向前发展的。 “一个伟大的基本思想，即认为世界不是既成事 物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定 的事物同它们在我们头脑中的思想映像即概念一样都 处在生成和灭亡的不断变化中。” ——恩格斯
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人生过程
二、对立统一规律是事物发展的根本规律 (一)矛盾的同一性和矛盾的斗争性 (二)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 (三)事物发展过程中的量变和质变 (四)事物发展过程中的肯定和否定 网络教育
二、对立统一规律是事物发展的根本规律 （一）矛盾的同一性和矛盾的斗争性 （二）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 （三）事物发展过程中的量变和质变 （四）事物发展过程中的肯定和否定
(一)矛盾的同一性和矛盾的斗争性 对立统一规律是辩证法的实质和核心。 矛盾：是反映事物内部和事物之间对位统一关系的 哲学范畴。 对立又称为斗争性 对立双方相互排斥， 相互分离。 统一又称为同一性， 对立双方互相依存， 互相贯通。 北師托大学 网络教育
（一）矛盾的同一性和矛盾的斗争性 对立统一规律是辩证法的实质和核心。 矛盾：是反映事物内部和事物之间对立统一关系的 哲学范畴。 对立又称为斗争性， 对立双方相互排斥， 相互分离。 统一又称为同一性， 对立双方互相依存， 互相贯通
同一性和斗争性在事物发展中的作用 同一性：事物存在与发展的前提；使矛盾双方互 相吸取有利于自身的因素；规定事物发展的趋势。 斗争性：促进对立面转化；促成旧矛盾统一体破 裂和新矛盾统一体的产生。 有相斯有对， 对必反其为： 有反斯有仇， 仇必和而解。 张载《正蒙·太和篇》 北京師托大睾 网络教育
同一性和斗争性在事物发展中的作用 同一性：事物存在与发展的前提；使矛盾双方互 相吸取有利于自身的因素；规定事物发展的趋势。 斗争性：促进对立面转化；促成旧矛盾统一体破 裂和新矛盾统一体的产生。 有相斯有对， 对必反其为； 有反斯有仇， 仇必和而解。 ——张载《正蒙·太和篇》
(二)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 普遍性：矛盾无处不在，无时不在，是共性。 特殊性：不同事物、不同阶段、不同方面矛盾不同， 是个性。 一般和个别相结合，普遍性与特殊性相结合，具体 问题具体分析。 最初是卵 然后孵化为幼虫（毛毛虫） 幼虫长成后变化为蛹最后从蛹中飞出的是成虫 蝴蝶 网络教育
（二）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 普遍性：矛盾无处不在，无时不在，是共性。 特殊性：不同事物、不同阶段、不同方面矛盾不同， 是个性。 一般和个别相结合，普遍性与特殊性相结合，具体 问题具体分析
(三)事物发展过程中的量变和质变 质：一事物区别于其他事物的内在规定性。 量：事物的规模、程度、速度等可以用数量表示的规 定性。 度：保持事物质的稳定性的量的界限。 不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海。 荀子：《劝学》 @北京師托大学 网络教育
（三）事物发展过程中的量变和质变 质：一事物区别于其他事物的内在规定性。 量：事物的规模、程度、速度等可以用数量表示的规 定性。 度：保持事物质的稳定性的量的界限。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀子：《劝学》
量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 量变和质变是相互渗透 量变和质变之间交替循环 人回Aw ©北京師托大学 网络教育
量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 量变和质变是相互渗透 量变和质变之间交替循环
(四)事物发展过程中的肯定和否定 事物内部都存在着肯定和否定的方面。 肯定因素：维持现成事物存在的因素。 否定因素：促成现成事物灭亡的因素。 北京師托大睾 网络教育
（四）事物发展过程中的肯定和否定 事物内部都存在着肯定和否定的方面。 肯定因素：维持现成事物存在的因素。 否定因素：促成现成事物灭亡的因素
(四)事物发展过程中的肯定和否定 辩证否定观： 第一、否定是事物自我的否定。 第二、否定是发展的环节。 第三、否定是联系的环节。 第四、辩证的否定是扬弃。 北京師托大学 网络教育
（四）事物发展过程中的肯定和否定 辩证否定观： 第一、否定是事物自我的否定。 第二、否定是发展的环节。 第三、否定是联系的环节。 第四、辩证的否定是扬弃
