事物的发展是一个过程 自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是 作为一个过程而向前发展的。 “一个伟大的基本思想,即认为世界不是既成事 物的集合体,而是过程的集合体,其中各个似乎稳定 的事物同它们在我们头脑中的思想映像即概念一样都 处在生成和灭亡的不断变化中。” 恩格斯 @北京師托大学 网络教育
事物的发展是一个过程 自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是 作为一个过程而向前发展的。 “一个伟大的基本思想,即认为世界不是既成事 物的集合体,而是过程的集合体,其中各个似乎稳定 的事物同它们在我们头脑中的思想映像即概念一样都 处在生成和灭亡的不断变化中。” ——恩格斯
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人生过程
二、对立统一规律是事物发展的根本规律 (一)矛盾的同一性和矛盾的斗争性 (二)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 (三)事物发展过程中的量变和质变 (四)事物发展过程中的肯定和否定 网络教育
二、对立统一规律是事物发展的根本规律 (一)矛盾的同一性和矛盾的斗争性 (二)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 (三)事物发展过程中的量变和质变 (四)事物发展过程中的肯定和否定
(一)矛盾的同一性和矛盾的斗争性 对立统一规律是辩证法的实质和核心。 矛盾:是反映事物内部和事物之间对位统一关系的 哲学范畴。 对立又称为斗争性 对立双方相互排斥, 相互分离。 统一又称为同一性, 对立双方互相依存, 互相贯通。 北師托大学 网络教育
(一)矛盾的同一性和矛盾的斗争性 对立统一规律是辩证法的实质和核心。 矛盾:是反映事物内部和事物之间对立统一关系的 哲学范畴。 对立又称为斗争性, 对立双方相互排斥, 相互分离。 统一又称为同一性, 对立双方互相依存, 互相贯通
同一性和斗争性在事物发展中的作用 同一性:事物存在与发展的前提;使矛盾双方互 相吸取有利于自身的因素;规定事物发展的趋势。 斗争性:促进对立面转化;促成旧矛盾统一体破 裂和新矛盾统一体的产生。 有相斯有对, 对必反其为: 有反斯有仇, 仇必和而解。 张载《正蒙·太和篇》 北京師托大睾 网络教育
同一性和斗争性在事物发展中的作用 同一性:事物存在与发展的前提;使矛盾双方互 相吸取有利于自身的因素;规定事物发展的趋势。 斗争性:促进对立面转化;促成旧矛盾统一体破 裂和新矛盾统一体的产生。 有相斯有对, 对必反其为; 有反斯有仇, 仇必和而解。 ——张载《正蒙·太和篇》
(二)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 普遍性:矛盾无处不在,无时不在,是共性。 特殊性:不同事物、不同阶段、不同方面矛盾不同, 是个性。 一般和个别相结合,普遍性与特殊性相结合,具体 问题具体分析。 最初是卵 然后孵化为幼虫(毛毛虫) 幼虫长成后变化为蛹最后从蛹中飞出的是成虫 蝴蝶 网络教育
(二)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 普遍性:矛盾无处不在,无时不在,是共性。 特殊性:不同事物、不同阶段、不同方面矛盾不同, 是个性。 一般和个别相结合,普遍性与特殊性相结合,具体 问题具体分析
(三)事物发展过程中的量变和质变 质:一事物区别于其他事物的内在规定性。 量:事物的规模、程度、速度等可以用数量表示的规 定性。 度:保持事物质的稳定性的量的界限。 不积跬步,无以至干里;不积小流,无以成江海。 荀子:《劝学》 @北京師托大学 网络教育
(三)事物发展过程中的量变和质变 质:一事物区别于其他事物的内在规定性。 量:事物的规模、程度、速度等可以用数量表示的规 定性。 度:保持事物质的稳定性的量的界限。 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——荀子:《劝学》
量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 量变和质变是相互渗透 量变和质变之间交替循环 人回Aw ©北京師托大学 网络教育
量变和质变的辩证关系 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 量变和质变是相互渗透 量变和质变之间交替循环
(四)事物发展过程中的肯定和否定 事物内部都存在着肯定和否定的方面。 肯定因素:维持现成事物存在的因素。 否定因素:促成现成事物灭亡的因素。 北京師托大睾 网络教育
(四)事物发展过程中的肯定和否定 事物内部都存在着肯定和否定的方面。 肯定因素:维持现成事物存在的因素。 否定因素:促成现成事物灭亡的因素
(四)事物发展过程中的肯定和否定 辩证否定观: 第一、否定是事物自我的否定。 第二、否定是发展的环节。 第三、否定是联系的环节。 第四、辩证的否定是扬弃。 北京師托大学 网络教育
(四)事物发展过程中的肯定和否定 辩证否定观: 第一、否定是事物自我的否定。 第二、否定是发展的环节。 第三、否定是联系的环节。 第四、辩证的否定是扬弃