《环境质量评价》教学大纲 课程编号:S2014218 英文名称: Environmental Quality Evaluation 适用专业:农业资源与环境保护 课程性质:专业选修课 开课学期:7 总学时:40 教学时数:40(理论课学时数) 、编写说明 1、课程简介 本课程较系统地介绍了环境质量评价的基础理论及相关实用方法,主要内容包括:环境 与环境质量、环境质量评价的基本概念、基本原理;环境质量评价的对象剖析;环境质量评 价标准:环境质量现状调査内容及方法;环境质量评价方法综述:大气、水、土壤、噪声等 要素的现状评价方法:区域环境质量综合评价方法:环境质量评价报告书及相关图表的编制 方法 2、地位和任务 环境科学的核心是环境质量及其控制,而环境质量评价则是人们认识环境质量的手段和 工具,也是环境保护的一项重要措施,因此环境质量评价是资源与环境专业的专业主干课和 工具学科。 3、总体要求 本课程的基本任务是让学生了解环境质量评价的基本概念,掌握环境质量评价的基本原 理与方法,运用所学的知识对污染源、区域环境质量现状进行定性、定量描述,对区域开发 或新建工程项目的环境影响进行预测和评价。 4、与其它课程的关系 预修课程:农业环境保护概论、土壤学、土壤地理学、环境监测等。 5、修订的依据
《环境质量评价》教学大纲 课程编号：S2014218 英文名称：Environmental Quality Evaluation 适用专业：农业资源与环境保护 课程性质：专业选修课 开课学期：7 总 学 时：40 教学时数：40（理论课学时数） 一、编写说明 1、课程简介 本课程较系统地介绍了环境质量评价的基础理论及相关实用方法，主要内容包括：环境 与环境质量、环境质量评价的基本概念、基本原理；环境质量评价的对象剖析；环境质量评 价标准；环境质量现状调查内容及方法；环境质量评价方法综述；大气、水、土壤、噪声等 要素的现状评价方法；区域环境质量综合评价方法；环境质量评价报告书及相关图表的编制 方法 2、地位和任务 环境科学的核心是环境质量及其控制，而环境质量评价则是人们认识环境质量的手段和 工具，也是环境保护的一项重要措施，因此环境质量评价是资源与环境专业的专业主干课和 工具学科。 3、总体要求 本课程的基本任务是让学生了解环境质量评价的基本概念，掌握环境质量评价的基本原 理与方法，运用所学的知识对污染源、区域环境质量现状进行定性、定量描述，对区域开发 或新建工程项目的环境影响进行预测和评价。 4、与其它课程的关系 预修课程：农业环境保护概论、土壤学、土壤地理学、环境监测等。 5、修订的依据
二、教学大纲内容 第1章绪论 、教学目的: (1)课程介绍;(2)环境质量评价的研究内容和重要性 2、教学内容 (1)基本概念:(2)环境质量评价的一般程序:(3)国内外环境质量评价概况 3、本章的基本要求: (1)掌握基本概念:环境质量、环境质量评价、环境影响、环境影响评价等;(2)环境 质量评价的类型。(3)环境质量评价的一般程序,现状评价、影响评价的程序。(4)环境影 响评价制度。(5)环境问题的概念和国内外环境质量评价概况 4、教学重点与难点: 环境质量的价值 5、实验与实践内容 6、自学指导: 第2章环境质量评价的数学模型 1、教学目的: 2、教学内容 (1)数学模型的概念与数学建模方法。(2)环境质量评价的几种主要数学模型 3、本章的基本要求: (1)掌握数学模型的定义、建立方法和建立过程 (2)了解 Excel分析工具库,练习线性回归分析、曲线拟合及参数估计等数学建模问题 (3)熟练掌握环境质量单因子指数和多因子指数模型、空气污染指数API计算 (4)能够应用模糊综合评价法进行评价 (5)了解污染物运动变化模型 4、教学重点与难点 (1)数据模型的概念和建立方法;(2)环境质量评价模型的应用
二、教学大纲内容 第 1 章 绪论 1、教学目的： （1）课程介绍；（2）环境质量评价的研究内容和重要性； 2、教学内容： （1）基本概念；（2）环境质量评价的一般程序；（3）国内外环境质量评价概况。 3、本章的基本要求： （1）掌握基本概念：环境质量、环境质量评价、环境影响、环境影响评价等；（2）环境 质量评价的类型。（3）环境质量评价的一般程序，现状评价、影响评价的程序。（4）环境影 响评价制度。（5）环境问题的概念和国内外环境质量评价概况。 4、教学重点与难点： 环境质量的价值。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第 2 章 环境质量评价的数学模型 1、教学目的： 2、教学内容： （1）数学模型的概念与数学建模方法。（2）环境质量评价的几种主要数学模型。 3、本章的基本要求： （1）掌握数学模型的定义、建立方法和建立过程； （2）了解 Excel 分析工具库，练习线性回归分析、曲线拟合及参数估计等数学建模问题； （3）熟练掌握环境质量单因子指数和多因子指数模型、空气污染指数 API 计算； （4）能够应用模糊综合评价法进行评价； （5）了解污染物运动变化模型。 4、教学重点与难点： （1）数据模型的概念和建立方法；（2）环境质量评价模型的应用
5、实验与实践内容 6、自学指导: 第3章污染源评价与总量控制 1、教学目的: 2、教学内容 (1)污染源调査评价方法;(2)污染物排放量的计算 3、本章的基本要求: (1)了解污染源调査内容;(2)掌握排污许可证制度和总量控制的概念;(3)熟练掌握 污染物排放量总量计算方法;(4)用等标污染概念评价污染源:(5)用 Excel模板进行等标 污染指数、等标污染负荷、污染负荷比的运算方法 4、教学盒点与难点 (1)污染源评价目的和原则。(2)污染源预测。 5、实验与实践内容 6、自学指导: 第4章土壤环境质量现状评价 1、教学目的: 2、教学内容: (1)土壤环境质量现状监测方案的制定与实施;(2)土壤环境质量的生物学评价 3、本章的基本要求: 土壤环境质量影响的因素及现状评价的工作程序。 4、教学重点与难点: 土壤环境质量影响的生物各指标的定量。 5、实验与实践内容 6、自学指导:
5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第 3 章 污染源评价与总量控制 1、教学目的： 2、教学内容： （1）污染源调查评价方法；（2）污染物排放量的计算。 3、本章的基本要求： （1）了解污染源调查内容；（2）掌握排污许可证制度和总量控制的概念；（3）熟练掌握 污染物排放量总量计算方法；（4）用等标污染概念评价污染源；（5）用 Excel 模板进行等标 污染指数、等标污染负荷、污染负荷比的运算方法。 4、教学重点与难点： （1）污染源评价目的和原则。（2）污染源预测。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第 4 章 土壤环境质量现状评价 1、教学目的： 2、教学内容： （1）土壤环境质量现状监测方案的制定与实施；（2）土壤环境质量的生物学评价。 3、本章的基本要求： 土壤环境质量影响的因素及现状评价的工作程序。 4、教学重点与难点： 土壤环境质量影响的生物各指标的定量。 5、实验与实践内容： 6、自学指导：
第5章大气环境质量评价 1、教学目的: 2、教学内容 (1)大气层与大气污染:(2)大气污染物扩散理论、扩散模式与计算方法; 3、本章的基本要求: (1)了解有关大气层的基本物理量、基本结构及大气污染成因:(2)掌握主要大气污染 物和污染源种类,了解其特点;(3)掌握气温层结、干绝热直减率、位温、逆温的概念,认 识气温层结与大气稳定度的关系;(4)掌握各种不同条件下高斯模式的应用公式:掌握烟气 抬升高度与地面最大浓度的计算公式,及在环境评价中的应用方法;(5)学习利用常规气象 资料确定大气稳定度的分级和获得大气湍流扩散参数的方法,并在环境评价中应用:(6)认 识点源、线源、面源以及特殊气象条件下大气污染物扩散模式的处理方法;(7)了解大气环 境影响评价技术工作程序:(8)练习用 Excel进行大气环境影响计算。 4、教学盒点与难点 (1)大气环境质量的影响因素及现状评价的工作程序。(2)大气环境质量影响生物指 标的定量 5、实验与实践内容: 自学指导 第6章水环境质量评价 、教学目的 2、教学内容: 水环境污染、水质模型和地面水环境影响评价方法。 3、本章的基本要求: (1)掌握水污染和水体污染物的主要概念;(2)掌握守恒污染物在均匀流场和非守恒污 染物在均匀河流中的两类水质模型的概念和典型模型的解;(3)掌握移流扩散方程的解和应 用方法,解污染物到达对岸和完成横向均匀混合的距离;(4)掌握河流的 Streeter- Phelps模 型的含义,S-P模型的解和 Thomas等改进模型。(5)了解湖泊环境质量评价方法;(6)了解 地面水环境影响评价的工作程序和影响预测与评价方法:(7)练习用 Excel模板进行有关河 流湖泊水质模型的计算与预测
第 5 章 大气环境质量评价 1、教学目的： 2、教学内容： （1）大气层与大气污染；（2）大气污染物扩散理论、扩散模式与计算方法； 3、本章的基本要求： （1）了解有关大气层的基本物理量、基本结构及大气污染成因；（2）掌握主要大气污染 物和污染源种类，了解其特点；（3）掌握气温层结、干绝热直减率、位温、逆温的概念，认 识气温层结与大气稳定度的关系；（4）掌握各种不同条件下高斯模式的应用公式；掌握烟气 抬升高度与地面最大浓度的计算公式，及在环境评价中的应用方法；（5）学习利用常规气象 资料确定大气稳定度的分级和获得大气湍流扩散参数的方法，并在环境评价中应用；（6）认 识点源、线源、面源以及特殊气象条件下大气污染物扩散模式的处理方法；（7）了解大气环 境影响评价技术工作程序；（8）练习用 Excel 进行大气环境影响计算。 4、教学重点与难点： （1）大气环境质量的影响因素及现状评价的工作程序。（2）大气环境质量影响生物指 标的定量。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第 6 章 水环境质量评价 1、教学目的： 2、教学内容： 水环境污染、水质模型和地面水环境影响评价方法。 3、本章的基本要求： （1）掌握水污染和水体污染物的主要概念；（2）掌握守恒污染物在均匀流场和非守恒污 染物在均匀河流中的两类水质模型的概念和典型模型的解；（3）掌握移流扩散方程的解和应 用方法，解污染物到达对岸和完成横向均匀混合的距离；（4）掌握河流的 Streeter-Phelps 模 型的含义，S-P 模型的解和 Thomas 等改进模型。（5）了解湖泊环境质量评价方法；（6）了解 地面水环境影响评价的工作程序和影响预测与评价方法；（7）练习用 Excel 模板进行有关河 流湖泊水质模型的计算与预测
4、教学盒点与难点: (1)地表水环境质量的影响因素及现状评价的工作程序:(2)地表水环境质量影响的 生物各指标的定量。 5、实验与实践内容 6、自学指导: 第7章区域环境影响评价 、教学目的 2、教学内容 (1)区域环境影响评价的概念和类型:(2)区域环境影响评价的程序和内容;(3)区 域环境容量分析;(4)区域环境污染物总量控制 3、本章的基本要求: (1)区域环境影响评价的特点、原则和意义:(2)环境质量现状评价报告书的编写 4、教学重点与难点 区域环境污染物总量控制。 5、实验与实践内容: 6、自学指导: 第8章环境系统最优化 1、教学目的: 2、教学内容 (1)环境系统最优化方法;(2)环境问题的线性规划求解算法 3、本章的基本要求: (1)环境系统最优化方法简介;(2)掌握线性规划问题的形式和目标函数、约束条件 可行域、目标线、灵敏度、搜索策略、方案和目标值等概念。(3)掌握线性规划问题的对偶 模型和灵敏度分析,并能利用影子价格认识其在原线性规划问题中所具有的意义。(4)掌握 线性规划问题的图解法、单纯形法等基本解法。(5)掌握使用 Excel规划求解解决大气污染 控制的排污问题和污染物扩散问题。掌握运用Eⅹcel求解规划问题的方法。根据规划问题的
4、教学重点与难点： （1）地表水环境质量的影响因素及现状评价的工作程序；（2）地表水环境质量影响的 生物各指标的定量。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第 7 章 区域环境影响评价 1、教学目的： 2、教学内容： （1）区域环境影响评价的概念和类型；（2）区域环境影响评价的程序和内容；（3）区 域环境容量分析；（4）区域环境污染物总量控制。 3、本章的基本要求： （1）区域环境影响评价的特点、原则和意义；（2）环境质量现状评价报告书的编写。 4、教学重点与难点： 区域环境污染物总量控制。 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 第 8 章 环境系统最优化 1、教学目的： 2、教学内容： （1）环境系统最优化方法；（2）环境问题的线性规划求解算法。 3、本章的基本要求： （1）环境系统最优化方法简介；（2）掌握线性规划问题的形式和目标函数、约束条件、 可行域、目标线、灵敏度、搜索策略、方案和目标值等概念。（3）掌握线性规划问题的对偶 模型和灵敏度分析，并能利用影子价格认识其在原线性规划问题中所具有的意义。（4）掌握 线性规划问题的图解法、单纯形法等基本解法。（5）掌握使用 Excel 规划求解解决大气污染 控制的排污问题和污染物扩散问题。掌握运用 Excel 求解规划问题的方法。根据规划问题的
基本概念,正确解读出用 Excel生成的运算结果报告、敏感性报告和极限值报告等。 4、教学重点与难点 5、实验与实践内容 6、自学指导: 三、教学时数的分配 授课内容及学时分配表 理论课|理论课实验课|总课 章节 授课内容 周数时数时数时数 绪论 2环境质量评价的数学模型 3污染源评价与总量控制 4 4土壤环境质量现状评价 464444 6 5大气环境质量评价 6水环境质量评价 7区域环境影响评价 4 8环境系统最优化 4 40 实验课内容与学时分配 序号 实验内 实验目的学时周次 实习内容与安排 实习名称 实习内容 实践教学目的学时周次 四、主要参考书目 [1]叶文虎等编,《环境质量评价学》,北京:高等教育出版社,1994年4月 [2]郦桂芬编,《环境质量评价》,北京:中国环境科学出版社,1989年12月。 [3]陆书玉主编,《环境影响评价》,北京:高等教育出版社,2001年7月 4]陆雍森编,《环境评价》(第二版),上海:同济大学出版社,1999年12月
基本概念，正确解读出用 Excel 生成的运算结果报告、敏感性报告和极限值报告等。 4、教学重点与难点： 5、实验与实践内容： 6、自学指导： 三、教学时数的分配 授课内容及学时分配表 章节 授课内容 理论课 周 数 理论课 时 数 实验课 时 数 总课 时数 1 绪论 2 2 2 环境质量评价的数学模型 12 12 3 污染源评价与总量控制 4 4 4 土壤环境质量现状评价 6 6 5 大气环境质量评价 4 4 6 水环境质量评价 4 4 7 区域环境影响评价 4 4 8 环境系统最优化 4 4 合 计 40 40 实验课内容与学时分配 序号 实 验 内 容 实 验 目 的 学时 周次 1 2 实习内容与安排 序号 实 习 名 称 实 习 内 容 实践教学目的 学时 周次 1 2 四、主要参考书目 [1] 叶文虎等编，《环境质量评价学》，北京：高等教育出版社，1994 年 4 月。 [2] 郦桂芬编，《环境质量评价》，北京：中国环境科学出版社，1989 年 12 月。 [3] 陆书玉主编，《环境影响评价》，北京：高等教育出版社，2001 年 7 月。 [4] 陆雍森编，《环境评价》（第二版），上海：同济大学出版社，1999 年 12 月
[5]史宝忠编,《建设项目环境影响评价》,北京:中国环境科学出版社,1993年1月 五、主要编写人员 蔡德利
[5] 史宝忠编，《建设项目环境影响评价》，北京：中国环境科学出版社，1993 年 1 月。 五、主要编写人员 蔡德利