名著阅读考查练习 学校图书室要制作一批名著推荐阅读卡,请你帮助制作一 我国古典文学作品中有许多足智多谋的人物,请写出其中的三位,并选出一位你最熟悉的 内容简介: 简介其相关事迹 古典文学作品中足智多谋的人物:_诸葛亮、吴用、司马懿、周瑜、曹操等 我最熟悉的一位是 推荐理由 相关事迹:如诸葛亮:空城计、七擒七纵孟获、草船借箭等,吴用:智取生辰纲、 回答下列问题 八、读了《钢铁是怎样练成的》一书后,有人拟了一副上联,请你结合你所学过的其他中外名 1、我们阅读了许多的中外名著,你印象最深的是哪三部 著中的相关人物和事件,对出下联。 志坚,保尔唱响生命曲 2、这三部作品给你印象最深一个人物是: 下联: 3、他(她)的性格特点是: 九、根据自己的阅读和感悟,仿照下面的语段,再续写三个句子,使之构成排比 4、他(她)给你的人生有怎样的启示: 没有书,就象天空失去了阳光,就象鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富 知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》里,我们学会了坚强:在罗贯中 三、《鲁宾逊漂流记》想必是同学们都很喜欢的一部文学作品,请你对鲁宾逊写一段象“颁奖词” 的《三国演义》里,我们增长了智慧:在冰心的《繁星·春水》里,我们 一样的评价,并简介其一个典型事迹,说说他最值得你学习的是什么? 在高尔基的《童年》里,我们 象“颁奖词”一样的评价 里,我们_ 用形象化的语言评价人物 典型事迹: 十、“文化搭台,经贸唱戏”已成为各国促进经济发展的一个有效手段。我们淮安要想进一步发 展经济,打“文化牌”也是必须的。若你是淮安市长,你想打淮安历史文化的哪一张牌呢?试 四、我们淮安历史上名人倍出,请列举出其中的三位,并选择其中的一位,对其事迹和对后世 呈述你的理由。 的影响作简介 我选择的一位是: 十一、语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故 他(她)的主要事迹: 事。(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。) 同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇 他(她)对后世的影响 关西,解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄 你的讲述 五、结合你所读过的中外名著,完成下列句子。 阅读名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能了解社会,懂得许多的人生道理。从吴 承恩的《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到他爱憎分明的品格:从 的《红楼梦》 十二、读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外,更重要 贾氏家族的变迁中,我们能了解到旧社会的腐朽和没落:从罗贯中的《 身上,我们学到他的忠诚和智慧:从鲁迅的《朝花夕拾》里众多人和事中 的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少好的课外书。下面请你做一个简要 我深深的感受到 从笛福的《 里鲁宾逊的身上,我们能体会到 精神:从 的《名人传》中那 些名人的身上,我感受到 印象最深的人物 水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义 该人物形象给你的人生启示: 气”的英雄人物及其相应事例简单作答 (2)
名著阅读考查练习 （尽量不重复答题） 一、我国古典文学作品中有许多足智多谋的人物，请写出其中的三位，并选出一位你最熟悉的 简介其相关事迹。 古典文学作品中足智多谋的人物：＿诸葛亮、吴用、司马懿、周瑜、曹操等 我最熟悉的一位是：＿＿＿＿＿＿＿ 相关事迹：如诸葛亮：空城计、七擒七纵孟获、草船借箭等，吴用：智取生辰纲、 二、回答下列问题： 1、 我们阅读了许多的中外名著，你印象最深的是哪三部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 这三部作品给你印象最深一个人物是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 他（她）的性格特点是： 4、 他（她）给你的人生有怎样的启示： 三、《鲁宾逊漂流记》想必是同学们都很喜欢的一部文学作品，请你对鲁宾逊写一段象“颁奖词” 一样的评价，并简介其一个典型事迹，说说他最值得你学习的是什么？ 象“颁奖词”一样的评价： 用形象化的语言评价人物 典型事迹： 四、我们淮安历史上名人倍出，请列举出其中的三位，并选择其中的一位，对其事迹和对后世 的影响作简介。 我列举的三位：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 我选择的一位是：＿＿＿＿＿＿＿ 他（她）的主要事迹： 他（她）对后世的影响： 五、结合你所读过的中外名著，完成下列句子。 阅读名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能了解社会，懂得许多的人生道理。从吴 承恩的《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到他爱憎分明的品格；从＿＿＿的《红楼梦》 里贾氏家族的变迁中，我们能了解到旧社会的腐杇和没落；从罗贯中的《 ＿＿＿＿》的 ＿＿＿＿＿＿身上，我们学到他的忠诚和智慧；从鲁迅的《朝花夕拾》里众多人和事中， 我深深的感受到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从笛福的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》 里鲁宾逊的身上，我们能体会到＿＿＿＿＿＿＿＿精神；从＿＿＿＿＿的《名人传》中那 些名人的身上，我感受到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、 《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义 气”的英雄人物及其相应事例简单作答。 （１） （２） 七、学校图书室要制作一批名著推荐阅读卡，请你帮助制作一张。 书名： 作者： 国别： 内容简介： 推荐理由： 八、读了《钢铁是怎样练成的》一书后，有人拟了一副上联，请你结合你所学过的其他中外名 著中的相关人物和事件，对出下联。 上联： 身 残 志 坚 ， 保 尔 唱 响 生 命 曲 下联： ， 九、根据自己的阅读和感悟，仿照下面的语段，再续写三个句子，使之构成排比。 没有书，就象天空失去了阳光，就象鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富―― 知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中 的《三国演义》里，我们增长了智慧；在冰心的《繁星·春水》里，我们＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在高尔基的《童年》里，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿；在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿里，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。 十、“文化搭台，经贸唱戏”已成为各国促进经济发展的一个有效手段。我们淮安要想进一步发 展经济，打“文化牌”也是必须的。若你是淮安市长，你想打淮安历史文化的哪一张牌呢？试 呈述你的理由。 十一、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故 事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇 关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 十二、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要 的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少好的课外书。下面请你做一个简要 的读书札记。 书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示：