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《科学技术方法》(ppt课件)第二篇 思考题与参考书

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1概述科学知识形成的主要过程,并分别说明在不同阶段所完成的任务。 2主要概念:科学事实、科学理论 3科学问题与有人说科学研究开始于问题,有人说科学研究开始于观察,试评述这两种说法。
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Q思考题: ◆1概述科学知识形成的主要过程,并分别说明 在不同阶段所完成的任务 ◆2主要概念:科学事实、科学理论 3科学问题与有人说科学研究开始于问题,有 人说科学研究开始于观察,试评述这两种说法 ◆4形成科学知识的过程有两个基本要素科学事 实与科学理论,说明获得事实和理论的方法及 其作用 ◆5说明科学研究活动中思维方法与观察实验方 法的各自作用,二者是否具有互补性

思考题:  1概述科学知识形成的主要过程,并分别说明 在不同阶段所完成的任务。  2主要概念:科学事实、科学理论  3科学问题与有人说科学研究开始于问题,有 人说科学研究开始于观察,试评述这两种说法。  4形成科学知识的过程有两个基本要素科学事 实与科学理论,说明获得事实和理论的方法及 其作用。  5说明科学研究活动中思维方法与观察实验方 法的各自作用,二者是否具有互补性

◆6观察是否仅仅是眼睛的生理过程,而不是渗 透理论的认识过程,辨析并说明原因。 ◆7试说明理论和理论体系各自是怎样形成的。 ◆8你认为好的理论的评价标准是什么?试分析 “放之四海而皆准”的理论是否是好的理论 ◆9在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方 法,也不能只用非逻辑思维的方法? ◆10说明科学共同体与无形学院有什么不同 ◆11试说明科学模型的思维基础是什么?在运用 模型方法进行研究时如何使结论具有可靠性?

 6观察是否仅仅是眼睛的生理过程,而不是渗 透理论的认识过程,辨析并说明原因。  7试说明理论和理论体系各自是怎样形成的。  8你认为好的理论的评价标准是什么?试分析 “放之四海而皆准”的理论是否是好的理论。  9在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方 法,也不能只用非逻辑思维的方法?  10说明科学共同体与无形学院有什么不同?  11试说明科学模型的思维基础是什么?在运用 模型方法进行研究时如何使结论具有可靠性?

◆12探索复杂性与探索简单性的主要区别是什么? ◆13试比较科学家与政治家的行为规范,你认为 讲义所列的四条规范有道理吗?为什么? ◆14科学论文为什么要列参考文献,参考文献有 哪些方面的作用。 ◆15试述评科学研究中的马太效应现象,你认为 科学研究工作是一项公正的事业吗?

 12探索复杂性与探索简单性的主要区别是什么?  13试比较科学家与政治家的行为规范,你认为 讲义所列的四条规范有道理吗?为什么?  14科学论文为什么要列参考文献,参考文献有 哪些方面的作用。  15试述评科学研究中的马太效应现象,你认为 科学研究工作是一项公正的事业吗?

◆1汤川秀树,《人类的创造》,河北科学 技术出版社,2002 ◆2汤川秀树,《创造力与直觉 个物 理学家对东西方的考察》,河北科学技 术出版社,2000 3特拉斯特德,《科学推理的逻辑》,河 北科学技术出版社,2000 4福井谦一,《学问的创造》,河北科学 技术出版社,200

 1汤川秀树,《人类的创造》,河北科学 技术出版社,2002。  2汤川秀树,《创造力与直觉——一个物 理学家对东西方的考察》,河北科学技 术出版社,2000。 3特拉斯特德,《科学推理的逻辑》,河 北科学技术出版社,2000。 4福井谦一, 《学问的创造》,河北科学 技术出版社,2000

◆5查尔默斯,《科学究竞是什么》,河北 科学技术出版社,2002 ◆6约翰·齐蔓,《可靠的知识》,商务印 书馆,2003年 ◆7波普尔,《科学发现的逻辑》,商务印 书馆,1985年

 5查尔默斯,《科学究竟是什么》,河北 科学技术出版社,2002。  6约翰·齐蔓,《可靠的知识》,商务印 书馆,2003年。  7波普尔,《科学发现的逻辑》,商务印 书馆,1985年

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