第七章假说与理论 理论是科学知识的核心内容,正是科学 理论影响人类对世界的看法; ■理论在未得到实验等确证之前,表现为 假说;
第七章 假说与理论 ◼ 理论是科学知识的核心内容，正是科学 理论影响人类对世界的看法； ◼ 理论在未得到实验等确证之前，表现为 假说；
§7.1假说是自然科学理论发 展的形式 假说及其特征 1假说的概念:假说是根据已知的科 学事实和科学原理,对所研究的自然现 象及其规律性提出的一种假定性的推测 和说明。 2构成假说的基本要素:事实基础,背 景理论对现象、规律的猜测,推导出的 预言和预见
§7.1假说是自然科学理论发 展的形式 ◼ 一 假说及其特征 ◼ 1假说的概念：假说是根据已知的科 学事实和科学原理，对所研究的自然现 象及其规律性提出的一种假定性的推测 和说明。 ◼ 2构成假说的基本要素：事实基础，背 景理论对现象、规律的猜测，推导出的 预言和预见
3假说的来源: (1)来源于理论与实践的矛盾; (2)为了直接解决理论自身中的矛盾; ■(3)对新旧事实矛盾的假定性说明;
3 假说的来源： ◼ （1）来源于理论与实践的矛盾； ◼ （2）为了直接解决理论自身中的矛盾； ◼ （3）对新旧事实矛盾的假定性说明；
4假说作为知识形态的表征:是理论体系、 概念、判断或模型。 5假说的基本特征: 1)具有一定的科学根据;是在事实和已 有的科学理论的土壤中生长的 (2)具有一定的猜测性、假定性和或然性
◼ 4假说作为知识形态的表征：是理论体系、 概念、判断或模型。 ◼ 5假说的基本特征： ◼ （1）具有一定的科学根据；是在事实和已 有的科学理论的土壤中生长的。 ◼ （2）具有一定的猜测性、假定性和或然性
二假说在科学研究中的作用 ■假说是形成和发展科学理论的必经途径。 假说是发挥思维能动性的有效方法。科 学研究是人们有目的地探索未知世界的 活动,在观察和实验获得必要的科学事 实之后,必须进行整理、加工和概括, 从思维中把握研究对象的本质和规律, 达到理论认识的高度 不同假说的争论有利于科学的发展
二 假说在科学研究中的作用 ◼ 假说是形成和发展科学理论的必经途径。 ◼ 假说是发挥思维能动性的有效方法。科 学研究是人们有目的地探索未知世界的 活动，在观察和实验获得必要的科学事 实之后，必须进行整理、加工和概括， 从思维中把握研究对象的本质和规律， 达到理论认识的高度。 ◼ 不同假说的争论有利于科学的发展
§72形成假说的方法 一形成假说的三个阶段 ■1是孕育阶段。这个阶段的主要特点是: A研究者的注意力集中于分析最主要的事 实;B在这一阶段想象、联想、灵感等思 维形式尤其重要。C类比和归纳的作用较 为突出。D初步的假定具有明显的尝试性 和暂时性
§7.2 形成假说的方法 ◼ 一 形成假说的三个阶段 ◼ 1 是孕育阶段。这个阶段的主要特点是： A研究者的注意力集中于分析最主要的事 实；B在这一阶段想象、联想、灵感等思 维形式尤其重要。C类比和归纳的作用较 为突出。D初步的假定具有明显的尝试性 和暂时性
■2是形成阶段。主要特点:A以初始的假 定为中心广泛地综合解释已有的事实材 料;B演绎论证的作用较为突出C预言未 知的事实或新的现象 ■3是检验阶段。对假说进行全面检验特 别是专门设计的实验检验,使之向理论 过渡。关于这三个阶段的区分也只是相 对的意义
◼ 2 是形成阶段 。主要特点：A以初始的假 定为中心广泛地综合解释已有的事实材 料；B演绎论证的作用较为突出C 预言未 知的事实或新的现象。 ◼ 3 是检验阶段。 对假说进行全面检验特 别是专门设计的实验检验，使之向理论 过渡。关于这三个阶段的区分也只是相 对的意义
二建立假说应遵循的原则 ■假说是理论的过渡形态,因此科学理论 本身的特性与功能,就成为提出假说时 应考虑的原则: ■1解释性原则。假说和已知事实的关系。 是基本的原则 2对应性原则。指假说和已知科学理论的 关系
二 建立假说应遵循的原则 ◼ 假说是理论的过渡形态，因此科学理论 本身的特性与功能，就成为提出假说时 应考虑的原则： ◼ 1解释性原则。假说和已知事实的关系。 是基本的原则 ◼ 2对应性原则。指假说和已知科学理论的 关系
3简单性原则。要求在假说体系中所包含 的彼此独立的假设或公理最少,可以减 少造成不自洽的根源。这是一个美学原 则。 4可检验性原则。检验科学假说的推论: 实验针对的是具体的科学事实
◼ 3简单性原则。要求在假说体系中所包含 的彼此独立的假设或公理最少，可以减 少造成不自洽的根源。这是一个美学原 则。 ◼ 4可检验性原则。检验科学假说的推论： 实验针对的是具体的科学事实
§7.2科学假说向理论的转化 ■一检验假说的原则与方法 ■1偎假说的检验方法:逻辑分析和实践检验 两个步骤
§7.2 科学假说向理论的转化 ◼ 一 检验假说的原则与方法 ◼ 1假说的检验方法：逻辑分析和实践检验 两个步骤