中南民族大学：《新闻理论教程 - 新闻学概论》怎样拥有充实的大学生活（大学学习方法介绍）

新闻学学科专业主要课程 口新闻学概论、大众传播学 口中国新闻事业史、外国新闻事业史 口新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、 新闻评论学、新闻摄影学、 口新闻心理学、公共关系学、广告学 口广播电视学、广播编辑与节目制作、电视 编辑与节目制作 口新闻事业管理、新闻法规与职业道德 口中国历代文学作品选

新闻学学科专业主要课程  新闻学概论、大众传播学  中国新闻事业史、外国新闻事业史  新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、 新闻评论学、新闻摄影学、  新闻心理学、公共关系学、广告学  广播电视学、广播编辑与节目制作、电视 编辑与节目制作  新闻事业管理、新闻法规与职业道德  中国历代文学作品选

学科基础必修 口中国文化概论 口艺术概论 口西方文化概论 口论文写作 口现代汉语

学科基础必修  中国文化概论  艺术概论  西方文化概论  论文写作  现代汉语

新闻学专业实践教学 口新闻编辑实践 口新闻摄影实践 口广播编辑与节目制作 口电视编辑与节目制作 口初级实习 口毕业实习 口毕业论文

新闻学专业实践教学  新闻编辑实践  新闻摄影实践  广播编辑与节目制作  电视编辑与节目制作  初级实习  毕业实习  毕业论文

怎样拥有充实的大学生活 大学学习方法介绍

怎样拥有充实的大学生活 ------大学学习方法介绍

华罗庚论学习之道 口认识事物:感性——理性认 识的过程 口学习和从事科学研究:由 知 识”的过程。 口“知识”是先知而后识 学识”是先学而后识, “见识”是先见而后识.知、 学、见是识的基础,而识则 是知、学、见的更高阶段

华罗庚论学习之道  认识事物：感性——理性认 识的过程。  学习和从事科学研究：由 “知”——“识”的过程。  “知识”是先知而后识， “学识”是先学而后识， “见识”是先见而后识‥‥‥知、 学、见是识的基础，而识则 是知、学、见的更高阶段

苏步青论大学学习之道 1口基础要牢固扎实。 口治学态度要端正。 口我就不相信有什么人比 别人特别聪明。其实, 他们的每个成就,都是 与辛勤的劳动紧密联系 在一起的。 口为学应须毕生力,攀高 贵在少年时

苏步青论大学学习之道  基础要牢固扎实。  治学态度要端正。  我就不相信有什么人比 别人特别聪明。其实， 他们的每个成就，都是 与辛勤的劳动紧密联系 在一起的。  为学应须毕生力，攀高 贵在少年时

苏霍姆林斯基论大学学习之道 口听课时要善于赢得时间的积累。学会在课堂上 思考笔记,坚持不懈。 口要想拥有足够的时间,就要每天都阅读。不要 拖延。今天的丢失,明天无论如何也无法弥补。 你所阅读的一切,就是你的知识与精神财富的 积累 口严格选择阅读的书籍和杂志。 口不要把时间浪费在琐事上。 口严格遵守作息时间

苏霍姆林斯基论大学学习之道  听课时要善于赢得时间的积累。学会在课堂上 思考笔记，坚持不懈。  要想拥有足够的时间，就要每天都阅读。不要 拖延。今天的丢失，明天无论如何也无法弥补。 你所阅读的一切，就是你的知识与精神财富的 积累  严格选择阅读的书籍和杂志。  不要把时间浪费在琐事上。  严格遵守作息时间

大学教学方式与中学之不同 口内容多:除开“中国历代文学作品选”, 基本上每门课程都是一个学期学完; 口教学内容理论性强:不是技术培训; 口教学方式不一:不同的老师、不同的学科 及课程有不同的教学方式 口讲课方法偏重于启发:独立思考 口自学的要求高:上课之外的大量时间基本 上由学生自己掌握

大学教学方式与中学之不同  内容多：除开“中国历代文学作品选” ， 基本上每门课程都是一个学期学完；  教学内容理论性强：不是技术培训；  教学方式不一：不同的老师、不同的学科 及课程有不同的教学方式；  讲课方法偏重于启发：独立思考；  自学的要求高：上课之外的大量时间基本 上由学生自己掌握

大学对自学能力的要求 口老师在课堂上教给学生的主要是某课程的 核心内容以及学习方法。 口自学,既是一种学习意识,又是一种学习 能力,属于大学学习的重要组成部分。 口4年之后毕业时,学生在学识、能力等方 面的差距绝不仅仅是成绩单上的分数。这 差距很大程度上来自课下的自学。因此, 学生仅仅局限于课堂显然很不够

大学对自学能力的要求  老师在课堂上教给学生的主要是某课程的 核心内容以及学习方法。  自学，既是一种学习意识，又是一种学习 能力，属于大学学习的重要组成部分。  4年之后毕业时，学生在学识、能力等方 面的差距绝不仅仅是成绩单上的分数。这 差距很大程度上来自课下的自学。因此， 学生仅仅局限于课堂显然很不够

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