艺术陶瓷（陶吧）1目的意义通过本课程学习，要求学生通过学习这门课程了解中华文明与绚丽的中国陶瓷艺术文化：本课程在实验教学上将重点反映当代工艺美术陶瓷艺术的新概念、新技术、新工艺。在教学过程中，注重培养学生的创新能力。本实验的目的：(1）掌握工艺美术陶瓷的基本成型原理。(2）掌握工艺美术陶瓷基本的加工制备程序与方法。2基本原理青花青花瓷创始于宋代，是从唐宋时期的釉下黑花基础上发展起来的。是我国优秀的文化艺术与实用相结合的产物。青花瓷是中国景德镇瓷工们的伟大发明，它的出现，结束了我国瓷器以单色釉为主的局面，把人类使用的瓷器推进到白瓷彩绘的时代，形成了浓厚的中国瓷器特色，并以此享誉世界。景德镇所产的瓷器历来以其独特风格和造型优美闻名世界.”青花”瓷，更是其中的楚翘，它与粉彩、玲珑、颜色釉并称景德镇四大名。青花瓷是绘画艺术与日常用具完美结合的产物，白釉青花的配合，使人感到清新明丽，庄重大方。青花瓷的文饰题材广泛，人物花鸟、山水走兽、龙凤图案，无不相宜，绘画手法工笔写意各有妙处，呈现出诱人的艺术魅力。颜色釉颜色釉与普通色釉的不同在于颜色釉的特殊烧制工艺和配方。颜色釉的釉面，必须经过1250摄氏度以上的高温烧，才能显现出它光若流油，色若虹霞，纹若流云飞瀑的独特魅力。颜色釉五彩缤纷种类繁多。青色的如：豆青、影青、粉青、龙泉天青等：红紫色的如：祭红、郎窑红、均红、玫瑰紫、美人醉、釉里红、炎红等。黄色的如：钛黄、象牙黄、鳝鱼黄、粉黄等。绿色的如：翠绿、孔雀绿、金星绿、哥绿等黑色的如：乌金、铁锈花、无光黑。其他还有结晶釉、窑变花釉、茶叶末、钛花釉、裂纹釉、唐三彩、龙泉釉、蜡光釉、金砂釉、变色釉、”三样开泰”、荠蓝釉等。另外还有低温颜色釉如：西洋红、胭脂红、孩儿面、粉红、辣椒红；鹦哥绿、苹果绿、浅绿、鱼子绿、瓜皮绿、炉均翠苦绿、浇绿；正黄、浇黄、淡黄、鱼子古铜、黑地浇紫等。粉彩彩瓷器是景德镇的传统名瓷。早在粉清康熙年间，粉彩做为陶瓷釉上彩绘艺术，已经开始萌芽：到雍正时期，已趋成熟，并形成粉彩装饰的独特风格。粉彩艺术将中国画的表现手法与优美的瓷质及粉彩工艺技法完美的结合，具有浓厚的中国瓷艺之风。其所描绘的对象，无论人物、山水、花卉、鱼虫，都显得质感极强。采用的画法，既有刻画微妙的工笔画，有渗入简洁洗练的写意画，还有夸张变形的装饰画风。博艺陶瓷，对粉彩瓷器进行了深入的研究，技术人员把版画、水粉画，油画以及水彩画等姐妹艺术都加以融汇运用，精微处，丝毫不爽；豪放处，生动活泼。形成新的博艺粉彩风格。陶瓷艺术造型艺术之一。陶瓷系由粘土或以粘土、长石、石英等为主的混合物，经成
艺术陶瓷（陶吧） 1 目的意义 通过本课程学习，要求学生通过学习这门课程了解中华文明与绚丽的中国 陶瓷艺术文化；本课程在实验教学上将重点反映当代工艺美术陶瓷艺术的新概念、 新技术、新工艺。在教学过程中，注重培养学生的创新能力。 本实验的目的： (1) 掌握工艺美术陶瓷的基本成型原理。 (2) 掌握工艺美术陶瓷基本的加工制备程序与方法。 2 基本原理 青花 青花瓷创始于宋代，是从唐宋时期的釉下黑花基础上发展起来的。是我国优秀的文 化艺术与实用相结合的产物。青花瓷是中国景德镇瓷工们的伟大发明，它的出现，结束了我 国瓷器以单色釉为主的局面，把人类使用的瓷器推进到白瓷彩绘的时代，形成了浓厚的中国 瓷器特色，并以此享誉世界。景德镇所产的瓷器历来以其独特风格和造型优美闻名世界."青 花"瓷，更是其中的楚翘，它与粉彩、玲珑、颜色釉并称景德镇四大名。青花瓷是绘画艺术 与日常用具完美结合的产物，白釉青花的配合，使人感到清新明丽，庄重大方。青花瓷的文 饰题材广泛，人物花鸟、山水走兽、龙凤图案，.无不相宜，绘画手法工笔写意各有妙处， 呈现出诱人的艺术魅力。 颜色釉 颜色釉与普通色釉的不同在于颜色釉的特殊烧制工艺和配方。颜色釉的釉面,必 须经 过 1250 摄氏度以上的高温煅烧 ,才能显现出它光 若流油，色若虹霞，纹若流云飞瀑 的独特魅力。颜色釉五彩缤纷种类繁 多。青色的如：豆青、影青、 粉青、龙泉天青等；红 紫色的如：祭红、郎窑红、均红、玫瑰紫、美人醉、釉里红、炎 红等。黄色的如：钛黄、 象牙 黄、蟮鱼黄、粉黄等。绿色的 如：翠绿、孔雀绿、金星绿、哥绿等；黑色的如：乌金、 铁 锈花、无光黑。其他还有结晶釉、窑变花釉、茶叶末、钛花釉、裂纹釉、唐三彩、龙泉 釉、 蜡光釉、金砂釉、变色釉、 "三样开泰"、霁蓝釉等。 另外还有低温颜色釉如：西洋 红、胭脂红、孩儿面、粉红、 辣椒红；鹦哥绿、苹果绿、浅 绿、鱼子绿、瓜皮绿、炉均翠 苦绿、浇绿；正黄、浇黄、淡黄、鱼子古铜、黑地浇紫等。 粉彩 彩瓷器是景德镇的传统名瓷。早在粉清康熙年间，粉彩做为陶瓷釉上彩绘艺术，已 经开始萌芽；到雍正时期，已趋成熟，并形成粉彩装饰的独特风格。粉彩艺术将中国画的表 现手法与优美的瓷质及粉彩工艺技法完美的结合，具有浓厚的中国瓷艺之风。其所描绘的对 象，无论人物、山水、花卉、鱼虫，都显得质感极强。采用的画法，既有刻画微妙的工笔画， 有渗入简洁洗练的写意画，还有夸张变形的装饰画风。博艺陶瓷，对粉彩瓷器进行了深入的 研究，技术人员把版画、水粉画，油画以及水彩画等姐妹艺术都加以融汇运用，精微处，丝 毫不爽；豪放处，生动活泼。形成新的博艺粉彩风格。 陶瓷艺术 造型艺术之一。陶瓷系由粘土或以粘土、长石、石英等为主的混合物， 经成
型、干燥、烧制而成的制品的总称。陶瓷艺术即指陶瓷日用品、陈设品的烧制工艺及其造型、釉色和装饰等所呈现的艺术特点。远在新石器时代，就已有风格粗扩、朴实的灰陶、红陶、白陶、彩陶和黑陶等。商代已出现釉陶和初具瓷器性质的硬釉陶。彩陶便是我国最古老的工艺美术品。而真正瓷器是创制于东汉时期。唐代陶瓷的制作技术和艺术创造已达到高度成熟。宋代制瓷蓬勃发展，名窑涌现。明清时代陶瓷从制坏、装饰、施釉到烧成，技术上又都超过前代。我国陶瓷至今仍兴盛不衰，质高形美，釉色、饰纹、造型均具高度的艺术价值，宜兴的紫砂壶，石湾的陶塑，界首的三彩釉陶，淄博的绛色陶，铜官的绿釉陶，崇宁的雕镂釉陶，德化的瓷雕，景德镇的柳叶瓶、凤尾瓶等，均闻名于世。3实验仪器及装置烧制陶瓷材料的电炉有多种型号、规格。通常熔制温度范围在1100~1400℃之间，因此必须根据特定的配方合理地选择熔制电炉。熔制电炉通常分为两类：（A）硅碳棒型(1200~1350℃)：(B）硅钼棒型(1200~1700℃)。上述两类电炉都能进行自动定时、自动控温。实验熔制电炉装置如图：图熔制电炉装置4实验样品的要求及制备（1）选择所要制备的陶与瓷配方。(2）按配方的需求对各种化合物、各种类型的土分别进行称量、扣除原料中的杂质。原料如受潮湿还必须干燥处理、或测定水份扣除。5实验内容与实验步骤实验内容：1）：陶瓷基本的加工制备程序与方法2）：拉坏成型3)：坏体上色4)：陶瓷模型制备
型、干燥、烧制而成的制品的总称。 陶瓷艺术即指陶瓷日用品、陈设品的烧制工艺及其造 型、釉色和装饰等所呈现的艺术特点。远在新石器时代，就已有风格粗犷、朴实的灰陶、红 陶、白陶、彩陶和黑陶等。商代已出现釉陶和初具瓷器性质的硬釉陶。彩陶便是我国最古老 的工艺美术品。而真正瓷器是创制于东汉时期。唐代陶瓷的制作技术和艺术创造已达到高度 成熟。宋代制瓷蓬勃发展，名窑涌现。明清时代陶瓷从制坯、装饰、施釉到烧成，技术上又 都超过前代。我国陶瓷至今仍兴盛不衰，质高形美，釉色、饰纹、造型均具高度的艺术价值， 宜兴的紫砂壶，石湾的陶塑，界首的三彩釉陶， 淄博的绛色陶， 铜官的绿釉陶，崇宁的雕 镂釉陶，德化的瓷雕，景德镇的柳叶瓶、凤尾瓶等，均闻名于世。 3 实验仪器及装置 烧制陶瓷材料的电炉有多种型号、规格。通常熔制温度范围在 1100~1400℃之间，因此 必须根据特定的配方合理地选择熔制电炉。熔制电炉通常分为两类：(A) 硅碳棒型 (1200~1350℃)；(B) 硅钼棒型(1200~1700℃)。上述两类电炉都能进行自动定时、自动控温。 实验熔制电炉装置如图： 图 熔制电炉装置 4 实验样品的要求及制备 (1) 选择所要制备的陶与瓷配方。 (2) 按配方的需求对各种化合物、各种类型的土分别进行称量、扣除原料中的杂质。原料如 受潮湿还必须干燥处理、或测定水份扣除。 5 实验内容与实验步骤 实验内容： 1）：陶瓷基本的加工制备程序与方法 2）：拉坯成型 3）：坯体上色 4）：陶瓷模型制备
实验步骤（1）对陶土与瓷土的进行区别与选择。（2）手工捏制陶瓷板材与三维作品。（3）熟悉陶瓷拉坏成型的基本加工制备。（4）手工拉坏成型与技法。（5）对彩色陶瓷釉料的进行区别与选择。（6）在坏体上釉的基本操作手法（描绘、浸涂、喷涂）。（7）制作工具与材料（石膏）。（8）对陶瓷模型制备进行基本操作（同心圆模型）。6实验结果与相关性能参数测定的数据处理制定陶与瓷烧制的升温、保温、冷却工艺曲线图：1）将不同组成的陶与瓷配方以表格形式排列：序号0000A1A2A3A4As0o0.o2）根据某一个陶与瓷配方制定烧制制的升温、保温、冷却工艺曲线图：如在AI、A2、A3、A4、As等5个不同的陶与瓷配方中选择一个，以A为例：Ai升温、保温、冷却工艺曲线图：温度时间陶与瓷烧制与退火分为四个阶段：
实验步骤 （1）对陶土与瓷土的进行区别与选择。 （2）手工捏制陶瓷板材与三维作品。 （3）熟悉陶瓷拉坯成型的基本加工制备。 （4）手工拉坯成型与技法。 （5）对彩色陶瓷釉料的进行区别与选择。 （6）在坯体上釉的基本操作手法（描绘、浸涂、喷涂）。 （7）制作工具与材料（石膏）。 （8）对陶瓷模型制备进行基本操作（同心圆模型）。 6 实验结果与相关性能参数测定的数据处理 制定陶与瓷烧制的升温、保温、冷却工艺曲线图： 1）将不同组成的陶与瓷配方以表格形式排列： 序号 。 A1 A2 A3 A4 A5 。 2）根据某一个陶与瓷配方制定烧制制的升温、保温、冷却工艺曲线图： 如在 A1、 A2、A3、A4、A5等 5 个不同的陶与瓷配方中选择一个，以 A1为例： A1 升温、保温、冷却工艺曲线图： 温度 时间 陶与瓷烧制与退火分为四个阶段：
(a）加热阶段(b)保温阶段(c) t慢冷阶段(d）成形后处理（上釉、上彩）1实验结果与讨论(1)i论述影响陶与瓷制备的各种条件。(2）陶与瓷手工拉坏成型与哪些因素有关？8.实验内容与实验进程安排实验时间实验前工作实验内容相关性能参数数据处理与测定（教学周）结果讨论第11周手工捏制陶瓷查阅相关资料、板材与三维作原材料准备（周品。一到周二)。熟悉陶瓷拉坏成型的基本加工制备(周三到周五)。制作工具与材第12周料（石膏）（周一到周二)。对陶瓷模型制备进行基本操作（同心圆模型）（周三到周五）。对作品进行考核第13周相关数据处理与结果讨论（周一到周二)、完成实验报告（周三到周五)。东华大学材料学院中心实验室2006.5.8
(a) 加热阶段 (b) 保温阶段 (c) 慢冷阶段 (d) 成形后处理（上釉、上彩） 7 实验结果与讨论 (1) 论述影响陶与瓷制备的各种条件。 (2) 陶与瓷手工拉坯成型与哪些因素有关？ 8．实验内容与实验进程安排 实验时间 （教学周） 实验前工作 实验内容 相关性能参数 测定 数据处理与 结果讨论 第 11 周 查阅相关资料、 原材料准备(周 一到周二)。 手工捏制陶瓷 板材与三维作 品。 熟悉陶瓷拉坯 成型的基本加 工制备(周三到 周五)。 第 12 周 制作工具与材 料（石膏）(周 一到周二)。 对陶瓷模型制备 进行基本操作 （同心圆模型） (周三到周五)。 第 13 周 对作品进行考核 相关数据处理与 结果讨论(周一 到周二)、完成实 验报告(周三到 周五)。 东华大学材料学院中心实验室 2006．5．8