保密★启用前 南山中学2012级高考模拟测试 语文 命题:邹平陈姝睿周静唐艳韩孟汶审題:杨劭斌魏兴强 本试卷分为试题卷和答题卷两部分,其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷组成,共 6页;答题卷共4页。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后将答题卡和答题卷一 并交回 第丨卷(选择题,共30分) 注意事项 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选岀答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦 擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。 (12分,每小题3分) 1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是 A.惊蛰(zhe) 甲醛(quan) 悄声细语(qia 间不容发(fa) 靓妆(jng) 择菜(zhai) 道行很高(hang) 物阜民丰(fu) C.当真(dang) 穴位(xie) 咬文嚼字(jio) 绿树成阴(yin) D.翩跹(xian) 作坊(zu0) 咸与维新(y) 吃斋念佛(f6) 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.缘分 边角料 登陆微博曲肱而枕 翔实 金像奖 饮鸩止渴前仆后继 C.熨帖 板兰根 作壁上观 出类拔萃 D.暴满白费蜡山清水秀蟾宫折桂 3.下列各句中,加点词语使用正确的一项 A.电子信息技术是现代人不可或缺的一门工具学科,对我们学习其他学科,对我们的 生活及工作起到了敲门砖的作用,我们必须重视这一学科的学习 B.夜晚的观音湖,天蓝水阔,月光朗朗,灯光明丽,我们或坐在码头的石礅上谈笑自 若,或登上游船叩舷高歌,或立于柳树下对月凝思。 C.在这个改革和创新的年代里,在具体的学习和工作中,我们要不耻下问,虚心请教 追求真知,但又不能筑室道谋,不思发展,不求进步。 D.学习雷锋,我们就得像郭明义那样,要做到言必行,行必果。否则,无论说得多么 动听,也只是金玉其外,败絮其中,不能让人真正信服。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.在各种自然灾害难以避免的情况下,大城市的超常规发展对国家经济社会的持续稳 定发展来说是一种潜在的风险,大城市假若一旦出现大的自然灾害,必将造成巨大 的人员伤亡和财产损失 B.刚刚公布的《2012年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》,是卫生部继去年 实施被称为“史上最严格”的抗菌药整治计划后,再次打出的一记重拳一一医生乱 用抗菌药,其处方权将被取消
保密★启用前 南山中学 2012 级高考模拟测试一 语 文 命题：邹平 陈姝睿 周静 唐艳 韩孟汶 审题：杨劭斌 魏兴强 本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共 6 页；答题卷共 4 页。满分 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束后将答题卡和答题卷一 并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共 30 分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦 擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 一、（12 分，每小题 3 分） 1. 下列词语中加点字注音全部正确的一组是 A．惊蛰．（zhé） 甲醛．（quán） 悄．声细语 (qiāo ) 间不容发（fà） B．靓．妆（jìnɡ） 择．菜（zhái） 道行．很高（hánɡ） 物阜．民丰（fù） C．当．真（dànɡ） 穴．位（xié） 咬文嚼．字（jiáo） 绿树成阴．（yīn） D．翩跹（xiān） 作坊（zuō） 咸与维新（yù） 吃斋念佛（fó） 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．缘分 边角料 登陆微博 曲肱而枕 B．翔实 金像奖 饮鸩止渴 前仆后继 C．熨帖 板兰根 作壁上观 出类拔萃 D．暴满 白费蜡 山清水秀 蟾宫折桂 3．下列各句中，加点词语使用正确的一项 A．电子信息技术是现代人不可或缺的一门工具学科，对我们学习其他学科，对我们的 生活及工作起到了敲门砖 ．．．的作用，我们必须重视这一学科的学习。 B．夜晚的观音湖，天蓝水阔，月光朗朗，灯光明丽，我们或坐在码头的石礅上谈笑自 ．．． 若．，或登上游船叩舷高歌，或立于柳树下对月凝思。 C．在这个改革和创新的年代里，在具体的学习和工作中，我们要不耻下问，虚心请教， 追求真知，但又不能筑室道谋 ．．．．，不思发展，不求进步。 D．学习雷锋，我们就得像郭明义那样，要做到言必行，行必果。否则，无论说得多么 动听，也只是金玉其外 ．．．．，败絮其中 ．．．．，不能让人真正信服。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．在各种自然灾害难以避免的情况下，大城市的超常规发展对国家经济社会的持续稳 定发展来说是一种潜在的风险，大城市假若一旦出现大的自然灾害，必将造成巨大 的人员伤亡和财产损失。 B．刚刚公布的《2012 年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》，是卫生部继去年 实施被称为“史上最严格”的抗菌药整治计划后，再次打出的一记重拳——医生乱 用抗菌药，其处方权将被取消
C.端午节有赛龙舟的传统,然而在我国内地的很多大城市已经难见这种传统习俗,倒 是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。 D.据专家预测,未来10年,我国私人飞机市场规模每年将增长20%-25%以上,10 年内我国将成为世界上最大的私人飞机拥有国 (9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5—7题。 恶搞杜甫,一场快闪式的网络狂欢 汤嘉琛 最近,诗圣杜甫突然爆红网络,因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博上 引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后,杜甫时而手扛机枪,时而挥刀切 瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托,俨然无所不能。杜甫是河南巩县人,网友的涂鸦之举遭 到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批:“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。 适逢杜甫诞辰1300周年,以恶搞组图的方式成为舆论热点,恐怕是那些推崇和营销杜 甫文化的人始料未及的。从目前报道来看,对微博中风头正劲的恶搞行为,无论是成都杜甫 草堂,还是巩县杜甫故里,都持·种不欢迎甚至批评的态度。但从网络文化的视角加以审视, 大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”,它只是一场快闪式的网络狂欢而已 恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象,是年轻网友以讽刺、幽默、游戏的视角,来 解构传统、颠覆经典、娱乐大众的_种网络风尚。在知悉恶搞文化的网友眼中,凡是能够通 过再编码、再创作而流行于网络的东西,无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片 都能成为恶搞酌对象。几年前红遍网络的短片《一个馒头引发的血案》,堪称网络恶搞的经 典案例 些研究者认为,网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式,是他们建构网络身份 认同的种特殊话语也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式这些基于社会学、 心理学、传播学的分析,为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径。然而,单就最近这波 杜甫很忙″的恶搞热潮来说,我们或许无需做太多高深分析,它只是偶然岀现的、以模拟 和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之,它只是网友最近的一种娱乐。 与那些曾经流行过的网络恶搞相比,“杜甫很忙”并没有太多特色,最突出的区别,可 能是它充分利用了微博这个新型平台。一方面,如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者 的广场,分享资讯、寻找娱乐是这个广场的主流话语之一,这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图 片创造了迅速流行的可能。另一方面,微博时代的高互动性和高参与性,吸引了众多网友加 入到狂欢队伍当中。在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下,恶搞参与者实质上推动 了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。 不过应该看到,这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图,其多样性和再创作 潜力其实并不高。这意味着,即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中(比如将杜甫恶 搞为自己喜欢的卡通人物),这张照片仍不具备长期流行的可能。更何况,在“各领风骚三 五天”的网络文化大观园中,似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。综合各种要 素加以研判,这场恶搞杜甫的网络快闪行动,过不了多少时间就会烟消云散。 网络文化的兴起与衰落,在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的,即便是再普 通的文化载体,也能突然之间成为某一时段的流行。然而,鉴于今年恰好是杜甫诞辰1300 周年,我们也不排除这样一种可能——“杜甫很忙”以及杜甫文化突然升温,这种恶搞背 后可能有网络公关和文化营销的魅影。无论如何,恶搞也是一种个性解读、另类表达,不妨
C．端午节有赛龙舟的传统，然而在我国内地的很多大城市已经难见这种传统习俗，倒 是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。 D．据专家预测，未来 10 年，我国私人飞机市场规模每年将增长 20％-25％以上，10 年内我国将成为世界上最大的私人飞机拥有国。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5—7 题。 恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢 汤嘉琛 最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博上， 引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切 瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能。杜甫是河南巩县人，网友的涂鸦之举遭 到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批：“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。” 适逢杜甫诞辰 1300 周年，以恶搞组图的方式成为舆论热点，恐怕是那些推崇和营销杜 甫文化的人始料未及的。从目前报道来看，对微博中风头正劲的恶搞行为，无论是成都杜甫 草堂，还是巩县杜甫故里，都持一种不欢迎甚至批评的态度。但从网络文化的视角加以审视， 大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”，它只是一场快闪式的网络狂欢而已。 恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象，是年轻网友以讽刺、幽默、游戏的视角，来 解构传统、颠覆经典、娱乐大众的一种网络风尚。在知悉恶搞文化的网友眼中，凡是能够通 过再编码、再创作而流行于网络的东西，无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片， 都能成为恶搞酌对象。几年前红遍网络的短片《一个馒头引发的血案》，堪称网络恶搞的经 典案例。 一些研究者认为，网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式，是他们建构网络身份 认同的一种特殊话语，也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式。这些基于社会学、 心理学、传播学的分析，为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径。然而，单就最近这波 “杜甫很忙”的恶搞热潮来说，我们或许无需做太多高深分析，它只是偶然出现的、以模拟 和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最近的一种娱乐。 与那些曾经流行过的网络恶搞相比，“杜甫很忙”并没有太多特色，最突出的区别，可 能是它充分利用了微博这个新型平台。一方面，如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者 的广场，分享资讯、寻找娱乐是这个广场的主流话语之一，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图 片创造了迅速流行的可能。另一方面，微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加 入到狂欢队伍当中。在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，恶搞参与者实质上推动 了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。 不过应该看到，这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图，其多样性和再创作 潜力其实并不高。这意味着，即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中（比如将杜甫恶 搞为自己喜欢的卡通人物），这张照片仍不具备长期流行的可能。更何况，在“各领风骚三 五天”的网络文化大观园中，似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。综合各种要 素加以研判，这场恶搞杜甫的网络快闪行动，过不了多少时间就会烟消云散。 网络文化的兴起与衰落，在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的，即便是再普 通的文化载体，也能突然之间成为某一时段的流行。然而，鉴于今年恰好是杜甫诞辰 1300 周年，我们也不排除这样一种可能——“杜甫很忙”以及杜甫文化突然升温，这种恶搞背 后可能有网络公关和文化营销的魅影。无论如何，恶搞也是一种个性解读、另类表达，不妨
对这种网络文化宽容处之 (选自2012年3月27日《中国 青年报》,有删改) 5.关于“网络恶搞”,下列表述不符合原文意思的一项是 A.网络恶搞是以再编码、再创作为特征,以讽刺、幽默、游戏为视角的一种解构传统、 颠覆经典、娱乐大众的网络风尚 B.网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力,建构网络身价认同,因 为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象 C.网络恶搞是一种基于社会学、心理学、传播学意义的以模拟和戏仿为手段、以寻求 快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢。 D.网络恶搞是一种在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下,为推动一场关于智 力、技艺、幽默感的文化比拼所作的个性解读、另类表达。 6.下列各项表述符合原文意思的一项是 A.“杜甫很忙”的恶搞风潮突然爆红网络,是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到 微博上的人们的无知的、浅薄的、低俗的行为。 B.从网络文化的视角审视这次“杜甫很忙”的恶搞狂欢,大可不必对此反应“过敏”, 那些推崇和营销杜甫文化的人大可不必这样恶搞。 C.“杜甫很忙”的网络恶搞其实并没有奇特的创意,但它利用了微博这个新型平台,与 那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的特色。 D.这波“杜甫很忙”的恶搞风潮依然会随时烟消云散,因为在网络文化大观园好像从 来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。 7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是 A.网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象,亵渎了语文教材插图中的杜甫 形象,对如此恶搞作者持基本否定态度 B.无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片,都能成为恶搞的对象,我们或 许不必对“杜甫很忙”的恶搞热潮做太多高深分析。 C.微博时代的高互动性和高参与性,吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中,这为令人 捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能 D.适逢杜甫诞辰1300周年,有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点,恐 怕与网络公关和文化营销的策略关系密切。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题。 韩非作《说难》,而死于说难,盖谏说之难,自古以然。至于知其所欲说,迎而拒之 然卒至于言听而计行者,又为难而可喜者也 秦穆公执晋侯,晋吕甥往会盟,其为晋游说无可疑者。秦伯曰:“晋国和乎?″对曰 不和,小人日必报仇,君子日必报德。”秦伯日:“国谓君何?”日:“小人谓之不免, 君子以为必归;以德为怨,秦不其然。”秦递归晋侯 秦伐赵,赵求救于齐,齐欲长安君为质。太后不肯,日:“复言者老妇必唾其面。"左 师触龙愿见,后盛气而胥之入,知其必用此事来也。左师徐坐,问后体所苦,继乞以少子补 黑衣之缺。后曰:“丈夫亦爱怜少子乎?″日:“甚于妇人。”然后及其女燕后,乃极论赵 王三世之孙无功而为候者,祸及其身。后既寤,则言:“长安君何以自托于赵?″于是后日 恣君之所使。”长安遂出质
对这种网络文化宽容处之。 （选自 2012 年 3 月 27 日《中国 青年报》，有删改） 5．关于“网络恶搞”，下列表述不符合原文意思的一项是 A．网络恶搞是以再编码、再创作为特征，以讽刺、幽默、游戏为视角的一种解构传统、 颠覆经典、娱乐大众的网络风尚。 B．网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力，建构网络身价认同，因 为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象。 C．网络恶搞是一种基于社会学、心理学、传播学意义的以模拟和戏仿为手段、以寻求 快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢。 D．网络恶搞是一种在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，为推动一场关于智 力、技艺、幽默感的文化比拼所作的个性解读、另类表达。 6．下列各项表述符合原文意思的一项是 A．“杜甫很忙”的恶搞风潮突然爆红网络，是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到 微博上的人们的无知的、浅薄的、低俗的行为。 B．从网络文化的视角审视这次“杜甫很忙”的恶搞狂欢，大可不必对此反应“过敏”， 那些推崇和营销杜甫文化的人大可不必这样恶搞。 C．“杜甫很忙”的网络恶搞其实并没有奇特的创意，但它利用了微博这个新型平台，与 那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的特色。 D．这波“杜甫很忙”的恶搞风潮依然会随时烟消云散，因为在网络文化大观园好像从 来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。 7．根据原文内容，下列推断不正确的一项是 A．网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象，亵渎了语文教材插图中的杜甫 形象，对如此恶搞作者持基本否定态度。 B．无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象，我们或 许不必对“杜甫很忙”的恶搞热潮做太多高深分析。 C．微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中，这为令人 捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。 D．适逢杜甫诞辰 1300 周年，有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点，恐 怕与网络公关和文化营销的策略关系密切。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8－10 题。 韩非作《说难》，而死于说难，盖谏说之难，自古以然。至于知其所欲说，迎而．拒之， 然卒至于言听而计行者，又为难而可喜者也。 秦穆公执．晋侯，晋吕甥①往会盟，其为．晋游说无可疑者。秦伯曰：“晋国和乎？”对曰： “不和，小人曰必报仇，君子曰必报德。”秦伯曰：“国谓君何？”曰：“小人谓之不免， 君子以为必归；以德为怨，秦不其然。”秦递归晋侯。 秦伐赵，赵求救于齐，齐欲长安君为质。太后不肯，曰：“复言者老妇必唾其面。”左 师触龙愿见，后盛气而胥．之入，知其必用此事来也。左师徐坐，问后体所苦，继乞以少子补 黑衣之缺。后曰：“丈夫亦爱怜少子乎？”曰：“甚于妇人。”然后及其女燕后，乃极论赵 王三世之孙无功而为候者，祸及其身。后既寤，则言：“长安君何以自托于赵？”于是后曰： “恣．君之所使。”长安遂出质
范雎见疏于秦,蓓泽λ秦,使人宣言感怒雎,曰:“燕客蔡泽,天下辩土也。彼一见秦 王,必夺君位。”雎曰:“百家之说,吾既知之,众口之辩,吾皆摧之,是恶能夺我位乎? 使人召泽,谓之日:“子宣言欲代我相,有之乎?”对日:“然。”即引商君,吴起、大夫 种之事。雎知泽欲困己以说,谬曰:“杀身成名,何为不可?”泽以身名俱全之说诱之,极 之以闳天、周公之忠至。今秦王不倍功臣,不若秦孝公、楚越王,雎之功不若三子,劝其归 相印以让贤。雎竦然失其宿怒,忘其故辩,敬受命,延入为上客。卒之代为秦相者,泽也。 秦始皇迁其母,下令日:“敢以太后事谏者杀之。”死者二十七人矣。茅焦②请谏,王 召镬将烹之。焦数以桀、纣狂悖之行,言未绝口,王母子如初 吕甥之言岀于义,左师之计伸于爱,蔡泽之说激于理,若茅焦者真所谓劓③虎牙者矣 范雎亲困穰侯而夺其位,何遽不如泽哉!彼此一时也。 选自《容斋随笔谏说之难》,有删改) 【注】①吕甥:人名。②茅焦:人名。③削mo:切削。 8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.秦穆公执晋侯 执:俘获 B.延入为上客 延:延请 C.恣君之所使 恣:听凭 D.焦数以桀、纣狂悖之行 数:屡次 9.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 A.①迎而拒之 ②吾从而师之 B.①其为晋游说无可疑者 ②谁为大王为此计者 C.①吕甥之言出于义 ②夫祸患常积于忽微 D.①卒之代为秦相者,泽也 ②填然鼓之,兵刃既接 10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.韩非写了《说难》,却死于因劝谏所招致的灾难。劝谏之难,自古都是如此。 B.文章举左师说赵太后这一典型事例,有力地论证了文章劝谏之难这一观点 C.蔡泽以身名俱全之说诱导范雎,劝说范雎将相位让给贤能的人,并最终说服了范雎 D.在茅焦以夏桀、殷纣狂妄悖理的行为对始皇加以责备后,秦王母子遂和好如初。 第卷(共120分) 注意事项: 1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上 2.答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚。 四、(23分) 11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)小人谓之不免,君子以为必归;以德为怨,秦不其然。(5分) (2)百家之说,吾既知之,众口之辩,吾皆摧之,是恶能夺我位乎?(5分) 12.阅读下面两首诗,然后回答问题。(8分) 送春词 【唐】刘禹锡 昨来楼上迎春处,今日登楼又送归 兰蕊残妆含露泣,柳条长袖向风挥
范雎见疏于秦，蓓泽入秦，使人宣言感怒雎，曰：“燕客蔡泽，天下辩士也。彼一见秦 王，必夺君位。”雎曰：“百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？” 使人召泽，谓之曰：“子宣言欲代我相，有之乎？”对曰：“然。”即引商君，吴起、大夫 种之事。雎知泽欲困己以说，谬曰：“杀身成名，何为不可？”泽以身名俱全之说诱之，极 之以闳天、周公之忠至。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，劝其归 相印以让贤。雎竦然失其宿怒，忘其故辩，敬受命，延．入为上客。卒之．代为秦相者，泽也。 秦始皇迁其母，下令曰：“敢以太后事谏者杀之。”死者二十七人矣。茅焦②请谏，王 召镬将烹之。焦数．以桀、纣狂悖之行，言未绝口，王母子如初。 吕甥之言出于．义，左师之计伸于爱，蔡泽之说激于理，若茅焦者真所谓劘③虎牙者矣。 范雎亲困穰侯而夺其位，何遽不如泽哉！彼此一时也。 （选自《容斋随笔·谏说之难》，有删改） 【注】①吕甥：人名。②茅焦：人名。③劘 mó：切削。 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．秦穆公执．晋侯 执：俘获 B．延．入为上客 延：延请 C．恣．君之所使 恣：听凭 D．焦数．以桀、纣狂悖之行 数：屡次 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 A．①迎而．拒之 ②吾从而．师之 B．①其为．晋游说无可疑者 ②谁为．大王为此计者 C．①吕甥之言出于．义 ②夫祸患常积于．忽微 D．①卒之．代为秦相者，泽也 ②填然鼓之．，兵刃既接 10．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．韩非写了《说难》，却死于因劝谏所招致的灾难。劝谏之难，自古都是如此。 B．文章举左师说赵太后这一典型事例，有力地论证了文章劝谏之难这一观点。 C．蔡泽以身名俱全之说诱导范雎，劝说范雎将相位让给贤能的人，并最终说服了范雎。 D．在茅焦以夏桀、殷纣狂妄悖理的行为对始皇加以责备后，秦王母子遂和好如初。 第Ⅱ卷（共 120 分） 注意事项： 1．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上。 2．答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚。 四、（23 分） 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）小人谓之不免，君子以为必归；以德为怨，秦不其然。（5 分） （2）百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？（5 分） 12．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8 分） 送春词 【唐】刘禹锡 昨来楼上迎春处，今日登楼又送归。 兰蕊残妆含露泣，柳条长袖向风挥
佳人对镜容颜改,楚客临江心事违。 万古至今同此恨,无如一醉尽忘机 送春 【宋】朱弁② 风烟节物眼中稀,三月人犹恋褚衣。 结就客愁云片段,唤回乡梦雨霏微。 小桃山下花初见,弱柳沙头絮未飞 把酒送春无别语,羡君才到便成归 【注】①楚客:这里代指贬谪之人。②作者曾因出使金国不屈于威胁利诱,为金所 拘,留滞北地达十五年之久。这首诗即写于被拘期间。③褚衣:棉衣 (1)这两首诗抒发的情感有什么不同。(4分) (2)对“把酒送春无别语,羡君才到便成归”一联作简要赏析。(4分) 13.按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) (1)外无期功强近之亲, 李密《陈情表》) 日月忽其不淹兮,春与秋其代序。 (屈原《离骚》 李白《峨眉山月歌》“ ”两句既写出了月映清江的美景,同时又暗点秋 夜行船之事 (2)其称文小而其指极大 (司马迁《屈原列传》) 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年 (李商隐《锦瑟》) 柳永《雨铃霖》“ 两句由眼前推及别后岁月,即便美景怡人,也没有 欣赏的兴致。 五、(22分) 阅读下面的文字,完成14-17题 鱼鹰 杨光州 我说的鱼鹰是人,不是水鸟 三十多年前,我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边,是卫河中游的钓鱼台、石羊 胡同、石榴园、西花园,还是卫河上游的合河村,人们各有各的说法。但是,听过鱼鹰的传 奇后,人们的感觉却都是一样的,那就是:神!鱼鷹的水里功夫比浪里白条张顺还要神! 鱼鹰要想过卫河,随时都可以过,无论脚下是否有桥,水里是否有渡船。咋过?他把肥 大的裤管撸到大腿根儿,下到河里,半蹲,两条小腿曲成盘,有时还一手端着蒜臼,一手拿 着馍,蘸着蒜汁吃着馍,就过河了。到了对岸,放下裤管,竟一点也不湿…….有人说鱼鹰的 脚掌很宽,脚趾之间有软肉,脚就像蹼一样,划起水来比鸭子还自如. 鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得!他走到河沿,甚至于站在高出河面五六米的大众桥上,一眼 就能看到水底的鱼!“这儿,一条‘铁扁担’『“这儿,一窝“锅片儿′『拿网的人照着鱼鹰 手指的位置一网下去,准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼 收拾进渔篓,转身向鱼鹰说“谢”时,鱼鹰的身影已在远处. 然而,鱼鹰并不总是帮着捕鱼人,更多的时候,在鱼与人之间,他偏袒的是鱼。 河边垂柳嫩黄泛绿时,鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨:少捕点吧,母鱼正甩子哩。现在捕 这么多,到夏天没鱼可捕,可别怨我没把话说在前头哇
佳人对镜容颜改，楚客① 临江心事违。 万古至今同此恨，无如一醉尽忘机。 送春 【宋】朱弁② 风烟节物眼中稀，三月人犹恋褚衣③。 结就客愁云片段，唤回乡梦雨霏微。 小桃山下花初见，弱柳沙头絮未飞。 把酒送春无别语，羡君才到便成归。 【注】①楚客：这里代指贬谪之人。②作者曾因出使金国不屈于威胁利诱，为金所 拘，留滞北地达十五年之久。这首诗即写于被拘期间。③褚衣：棉衣。 （1）这两首诗抒发的情感有什么不同。（4 分） （2）对“把酒送春无别语，羡君才到便成归”一联作简要赏析。（4 分） 13．按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)（5 分） （1）外无期功强近之亲， 。（李密《陈情表》） 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ， 。（屈原《离骚》） 李白《峨眉山月歌》“ ， ”两句既写出了月映清江的美景，同时又暗点秋 夜行船之事。 （2）其称文小而其指极大， 。（司马迁《屈原列传》） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。（李商隐《锦瑟》） 柳永《雨铃霖》“ ， ”两句由眼前推及别后岁月，即便美景怡人，也没有 欣赏的兴致。 五、（22 分） 阅读下面的文字，完成 14—17 题。 鱼鹰 杨光州 我说的鱼鹰是人，不是水鸟。 三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊 胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传 奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！ 鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥 大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿 着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿……有人说鱼鹰的 脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如…… 鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼 就能看到水底的鱼！“这儿，一条‘铁扁担’！”“这儿，一窝‘锅片儿’！”拿网的人照着鱼鹰 手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼 收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处…… 然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。 河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕 这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！
知了和河里的蛤蟆开始二重唱时,鱼鹰会溜到渔篓旁:“才进夏天呀,鱼还没长起来哩。 你瞧,这条还不到四两,让它再长长吧『也不管捕鱼人是否同意,他-扬手,“扑通”一声 把那条鱼给放生了 河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢,鱼鹰就堵在捕鱼人面前了:“都秋天了,还用网 捕鱼?就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。”如果人家不听,鱼鷹还死乞白赖着 不走:“要不用钓竿钓吧?少钓点,给明年留点想头。别用这么大的网!想一网打尽呀? 虽然有一身水中的好功夫,鱼鹰却很少下河捕鱼,家里更是难得吃一次鱼。如果来了客 人,客人提出要吃鱼,鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人 想吃红烧鱼,鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片,鱼鷹拎回来的定是条黑鱼。客 人想喝鮮鱼汤,鱼魔拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。 鱼鷹捕鱼有个规矩,鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼,每次只捕一条。至于鲫鱼片儿,则要 看喝汤的人数,每人一条,每条不超过半尺长,多一条他也不带上岸 有人劝鱼鷹多捕点,鱼鹰就像被人骂了祖宗,恶狠狠地盯着对方:"别想坏了俺的规矩 到我十多岁的时候,卫河水已开始变浑发腥。一到夏天,总有几天卫河得翻河——河 底的脏东西沉淀得太多了,天-热,都泛到上面来了。这时,大鱼小鱼都浮到水面上换气, 河面上满是一张一合的鱼嘴,用洗脸盆都舀得起鱼来 这时,卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵,搬网,粘网,抛网,甚至窗纱、蚊帐都派 上了用场。一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了,鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海! 这时,常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号 “少捕点吧!过两天一下雨,河水不臭了,鱼就不浮头了,留到明年会有更多的鱼给你们捕 哇『小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”,用碎砖头、小石子掷他,他全然不顾,还是一 个劲地呼号。有人说,他就是鱼鹰,已经疯了 而立之年,我要到干里之外的异乡谋生。此时的卫河已臭不可近。临行时,不知咋的 我忽然想起了卫河,想起了鱼鹰,便问送行的朋友:“你知道鱼鹰吗? “知道!你傻不傻?”朋友不屑一顾地说,“卫河里鱼绝种了,咋还会有鱼鷹?鱼鷹早 死了 14.小说中的“鱼鹰”具有怎样的特点?请简要概括。(4分) 15.本文在叙述过程中,采用第一人称叙事,请分析这样写的好处。(6分) 16.文末朋友回答“鱼鹰早死了”,请理解这句话的深层含义?(6分) 17.从全文看,作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么?(6分) 六、(15分) 18.把下面几个句子组成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分) ①从诗的技法上讲,行文之委曲,就是采用委婉曲折、闪烁迂回的方式,“体情察 物,巧吐心曲”,使人再三读之,可悟俯仰用笔之妙。 ②古人云:“人贵直,文贵曲。” ③由此观之,“委曲”早与诗法结下了不解之缘。 ④清人孙联奎曾在司空图《诗品》之“委曲”条目下作解:“为诗作文,一味平直, 岂复有意味乎? ⑤而如果语直文平,意思过露,则绝无沉吟回味之余地,诗的美也就丧失殆尽。 19.川端康成独自住在旅馆里,凌晨四点醒来发现海棠花未眠,他在《花未眠》中写道:“凌 晨四点凝视海棠花,更觉得它美极了。它盛放,含有一种哀伤的美。”请展开想象描绘“它
知了和河里的蛤蟆开始二重唱时，鱼鹰会溜到渔篓旁：“才进夏天呀，鱼还没长起来哩。 你瞧，这条还不到四两，让它再长长吧！”也不管捕鱼人是否同意，他一扬手，“扑通”一声， 把那条鱼给放生了！ 河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢，鱼鹰就堵在捕鱼人面前了：“都秋天了，还用网 捕鱼？就不怕明年河里没有鱼——给明年留点鱼种吧。”如果人家不听，鱼鹰还死乞白赖着 不走：“要不用钓竿钓吧？少钓点，给明年留点想头。别用这么大的网！想一网打尽呀？” 虽然有一身水中的好功夫，鱼鹰却很少下河捕鱼，家里更是难得吃一次鱼。如果来了客 人，客人提出要吃鱼，鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人 想吃红烧鱼，鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片，鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。客 人想喝鲜鱼汤，鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。 鱼鹰捕鱼有个规矩，鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼，每次只捕一条。至于鲫鱼片儿，则要 看喝汤的人数，每人一条，每条不超过半尺长，多一条他也不带上岸。 有人劝鱼鹰多捕点，鱼鹰就像被人骂了祖宗，恶狠狠地盯着对方：“别想坏了俺的规矩！” 到我十多岁的时候，卫河水已开始变浑发腥。一到夏天，总有几天卫河得翻河——河 底的脏东西沉淀得太多了，天一热，都泛到上面来了。这时，大鱼小鱼都浮到水面上换气， 河面上满是一张一合的鱼嘴，用洗脸盆都舀得起鱼来。 这时，卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵，搬网，粘网，抛网，甚至窗纱、蚊帐都派 上了用场。一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！ 这时，常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号： “少捕点吧！过两天一下雨，河水不臭了，鱼就不浮头了，留到明年会有更多的鱼给你们捕 哇！”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”，用碎砖头、小石子掷他，他全然不顾，还是一 个劲地呼号。有人说，他就是鱼鹰，已经疯了！ 而立之年，我要到千里之外的异乡谋生。此时的卫河已臭不可近。临行时，不知咋的， 我忽然想起了卫河，想起了鱼鹰，便问送行的朋友：“你知道鱼鹰吗？” “知道！你傻不傻？”朋友不屑一顾地说，“卫河里鱼绝种了，咋还会有鱼鹰？鱼鹰早 死了！” 14．小说中的“鱼鹰”具有怎样的特点？请简要概括。（4 分） 15．本文在叙述过程中，采用第一人称叙事，请分析这样写的好处。（6 分） 16．文末朋友回答“鱼鹰早死了”，请理解这句话的深层含义？（6 分） 17．从全文看，作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么？（6 分） 六、（15 分） 18．把下面几个句子组成语意连贯的一段话。（只填序号）(4 分） ①从诗的技法上讲，行文之委曲，就是采用委婉曲折、闪烁迂回的方式，“体情察 物，巧吐心曲”，使人再三读之，可悟俯仰用笔之妙。 ②古人云：“人贵直，文贵曲。” ③由此观之，“委曲”早与诗法结下了不解之缘。 ④清人孙联奎曾在司空图《诗品》之“委曲”条目下作解：“为诗作文，一味平直， 岂复有意味乎？” ⑤而如果语直文平，意思过露，则绝无沉吟回味之余地，诗的美也就丧失殆尽。 19．川端康成独自住在旅馆里，凌晨四点醒来发现海棠花未眠，他在《花未眠》中写道：“凌 晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有一种哀伤的美。”请展开想象描绘“它
盛放,含有一种哀伤的美”。要求:①至少使用一种修辞手法;②不少于60字。(5分 20.公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是广州亚运期间的两 幅公益广告图片,它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片人物的动态特征, 用“……不是……,而是……”的句式分别描述两幅画面的内容,并各写一句具有劝告作用 的话。(6分) 亚运没有这些项目的比赛 【注】第一幅图中被踢的是废弃的易拉罐,第二幅图中被翻越的是街道中间的隔离护栏。 七、(60分) 21.请以“淡妆浓抹总相宜”为题目,写一篇文章。(60分) 要求:①立意自定;②文体自选,诗歌除外;③不得套作,不得抄袭:④不少于800 南山中学高2012级高考模拟测试语文答卷( 八 得分 四、(23分) 11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)小人谓之不免,君子以为必归;以德为怨,秦不其然。(5分) (2)百家之说,吾既知之,众口之辩,吾皆摧之,是恶能夺我位乎?(5分) K 12.阅读下面两首诗,然后回答问题。(8分)
盛放，含有一种哀伤的美”。要求：①至少使用一种修辞手法；②不少于 60 字。（5 分） 20．公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是广州亚运期间的两 幅公益广告图片，它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片人物的动态特征， 用“……不是……，而是……”的句式分别描述两幅画面的内容，并各写一句具有劝告作用 的话。（6 分） 【注】第一幅图中被踢的是废弃的易拉罐，第二幅图中被翻越的是街道中间的隔离护栏。 七、（60 分） 21．请以“淡妆浓抹总相宜”为题目，写一篇文章。（60 分） 要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不得套作，不得抄袭；④不少于 800 字。 南山中学高 2012 级高考模拟测试语文答卷（一） 题 号 四 五 六 七 总 分 得 分 四、（23 分） 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）小人谓之不免，君子以为必归；以德为怨，秦不其然。（5 分） 译文： （2）百家之说，吾既知之，众口之辩，吾皆摧之，是恶能夺我位乎？（5 分） 译文： 12．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8 分） 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题
(1)这两首诗抒发的情感有什么不同。(4分) (2)对“把酒送春无别语,羡君才到便成归”一联作简要赏析。(4分) 13.按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) (2) 五、(22分) 14.小说中的“鱼鹰”具有怎样的特点?请简要概括。(4分) 15.本文在叙述过程中,采用第一人称叙事,请分析这样写的好处。(6分) 16.文末朋友回答“鱼鹰早死了”,请理解这句话的深层含义?(6分)
（1）这两首诗抒发的情感有什么不同。（4 分） 答： （2）对“把酒送春无别语，羡君才到便成归”一联作简要赏析。（4 分） 答： 13．按要求写出名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （1） （2） 五、（22 分） 14．小说中的“鱼鹰”具有怎样的特点？请简要概括。（4 分） 答： 15．本文在叙述过程中，采用第一人称叙事，请分析这样写的好处。（6 分） 答： 16．文末朋友回答“鱼鹰早死了”，请理解这句话的深层含义？（6 分） 答:
17.从全文看,作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么?(6分 六、(15分) 18.(4分) 19.(5分) 20.(6分) 画面 劝告 画面 劝告二: 七、(60分)
17. 从全文看，作者创作“鱼鹰”这一形象的意图是什么？（6 分） 答： 六、（15 分） 18．（4 分） 19．（5 分） 60 20．（6 分） 画面一： 劝告一： 画面二： 劝告二： 七、（60 分）
