广东省阳江市江城区2017年中考一模语文试卷_广东省阳江市江城2017年中考一模语文试卷.doc_大学文库

广东省阳江市江城区2017年中考一模语文试卷说明:1.考试时间为120分钟,满分120分 2.答卷前,考生必须将自己的姓名、准考证号按要求填写(涂)在答题卡相应位置 3.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分但全卷最后得分不得超过120分。 4.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上:如需改动,先划樟原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。、基础(24分) 1、根据课文默写古诗文。(10分) (1) 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(1分) (2)眼见的吹翻了这家,吹伤了那家 !(王磐《朝天子·咏喇叭》 (1分) ?悠悠。。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》) (2分) (4)人们常用《孙权劝学》中的“ 来说明不能用老眼光看人,而要用发展的眼光来看待事物。(2分) 5)把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘>默写完整。(4分) 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边 2、根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)他处处挨啄,被排挤,被 shan xiao.()。 (3)全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qi0的 rg ci zai bei() (2)从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡,身上像mang 4)以后谁都可以借口 you li ke yuan(),什么坏事情都可以干了。 3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A、他的成功,是凭着不正当的伎俩而取得的,是用见不得人的手段来达到的。 B、我们在湖边的一个茶馆坐下聊天,感觉非常放松惬意。 C、对日本歪曲事实,篡改历史的行为,只要是中国人都会觉得义愤填膺。 D、对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪 4、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A、石墨烯与电池融合,可以大大增加动力电池的耐用性,解决以往动力电池在使用过程中出现的不耐用、容易鼓包。(在“鼓包”,后加上“的问题”) B、冰心的诗歌清新淡雅而又活泼明丽,明白晓畅而又情韵悠长,她的“春水体”,小诗赢得了孩子和成人的无数喜爱。(把“无数”调到“孩子”前面) C、拓展性课程真正从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台和机会,让学生对校园生活充满期待。(将“和机会”删掉) D、能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建全国卫生城市的关键。(删掉“能不 5、根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。(4分)

广东省阳江市江城区 2017 年中考一模语文试卷说明：1．考试时间为 120 分钟，满分 120 分。 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号按要求填写（涂）在答题卡相应位置。 3．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。 4．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划樟原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、基础(24 分) 1、根据课文默写古诗文。(10 分) (1) ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（1 分）（2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，！（王磐《朝天子·咏喇叭》（1 分） (3) ?悠悠。。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》）（2 分） (4)人们常用《孙权劝学》中的“ ， ”来说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待事物。（2 分） (5)把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘>默写完整。（4 分）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。，！？。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 2、根据拼音写出相应的词语。（4 分） (1)他处处挨啄，被排挤，被 shàn xiào ．( )。 (2)从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像 máng cì zài bèi ( )。 (3)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 qiū hè ( )。 (4)以后谁都可以借口 yǒu lì kě yuán ( )，什么坏事情都可以干了。 3、下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是( )（3 分） A、他的成功，是凭着不正当的伎俩．．而取得的，是用见不得人的手段来达到的。 B、我们在湖边的一个茶馆坐下聊天，感觉非常放松惬意．．。 C、对日本歪曲事实，篡改历史的行为，只要是中国人都会觉得义愤填膺．．．．。 D、对于孩子的毛病，他总是不以为然．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 4、下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) A、石墨烯与电池融合，可以大大增加动力电池的耐用性，解决以往动力电池在使用过程中出现的不耐用、容易鼓包。（在“鼓包”，后加上“的问题”） B、冰心的诗歌清新淡雅而又活泼明丽，明白晓畅而又情韵悠长，她的“春水体”，小诗赢得了孩子和成人的无数喜爱。（把“无数”调到“孩子”前面） C、拓展性课程真正从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台和机会，让学生对校园生活充满期待。（将“和机会”删掉） D、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建全国卫生城市的关键。（删掉“能不能”） 5、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（4 分）

如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”,哪有人类的光明和希望? ?走在最前面的人士痛苦的,但也是幸福的,因为他们的魂魄都凝结为时代最美丽的花朵,给世人带来信心和勇气。、阅读理解(46分) 一)课内文言文阅读(10分) 湖心事看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而刺。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰: “莫说相公痴,更有痴似相公者!” 6、解释下列句子中加点词语(3分) (1)湖中人鸟声俱绝()(2)上下一白( (3)是金陵人,客此( 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语?(4分) (1)湖中焉得更有此人! (2)余强饮三大白而别。 8、下列对选文理解有误的一项是()(3分) A、作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。 B、“湖中人鸟声俱绝~句中“绝,,字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻, 人、鸟都不敢外出,连空气仿佛也冻结了的情景。 C、“拉余同饮。”中的“拉”,字表达出客人天涯遇知音的惊喜心情。 D、作者以舟子的喃喃之语来收東全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴” 情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写 (二.)课外文言文阅读(9分) 张易升平中上元令,后以水部员外郎通判歙州。刺史宋匡业使酒凌人,果于诛杀, 无敢犯者。易赴其宴,先故饮醉就席,酒甫行,寻甚少失遽掷杯推案攘袂大呼诟责锋起,匡业愕不敢对,唯曰:“通判醉甚,不可当也。”易巍峨喑哑自如,饿引去。匡业使吏掖就马。自是见易加敬,不敢复使酒,郡事亦赖以济。【注】升平:年号。歙州:地名。袂:袖子。巍峨:指高傲。掖:扶。 9、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A、先故饮醉就席/广故数言欲亡 B、通判醉甚,不可当也/当立者乃公子扶苏 C、易巍峨暗哑自如,俄引去/不宜妄自菲薄,引喻失义。 D、匡业使吏掖就马/自是指物作诗立就 10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 寻其少失逮掷杯推案攘袂大呼诟贵锋起 11、张易在刺史宴上假装发酒疯的目的是什么?(3分)

如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”，哪有人类的光明和希望？，，，？走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。二、阅读理解(46 分) （一）课内文言文阅读(10 分) 湖心事看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日： “湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而刺。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者！” 6、解释下列句子中加点词语（3 分） (1)湖中人鸟声俱绝．( ) (2)上下一．白( ) (3)是金陵人，客．此( ) 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语?（4 分） (1)湖中焉得更有此人！ (2)余强饮三大白而别。 8、下列对选文理解有误的一项是( ) (3 分) A、作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。 B、“湖中人鸟声俱绝～句中“绝，，字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。 C、“拉余同饮。”中的“拉”，字表达出客人天涯遇知音的惊喜心情。 D、作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴” 情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。（二．）课外文言文阅读(9 分) 张易升平中上元令，后以水部员外郎通判歙州。刺史宋匡业使酒凌人，果于诛杀，无敢犯者。易赴其宴，先故饮醉就席，酒甫行，寻甚少失遽掷杯推案攘袂大呼诟责锋起，匡业愕不敢对，唯曰：“通判醉甚，不可当也。”易巍峨喑哑自如，饿引去。匡业使吏掖就马。自是见易加敬，不敢复使酒，郡事亦赖以济。【注】升平：年号。歙州：地名。袂：袖子。巍峨：指高傲。掖：扶。 9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) (3 分) A、先故．饮醉就席/广故．数言欲亡。 B、通判醉甚，不可当．也／当．立者乃公子扶苏 C、易巍峨暗哑自如，俄引．去／不宜妄自菲薄，引．喻失义。 D、匡业使吏掖就．马/自是指物作诗立就． 10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分）寻其少失逮掷杯推案攘袂大呼诟贵锋起 11、张易在刺史宴上假装发酒疯的目的是什么？（3 分）

(三)实用类文本阅读(10分) 诺如病毒 ①近期,诺如病毒在全球连续引起暴发流行,继欧洲、澳大利亚及北美地区之后,日本最近也暴发了25年来最严重的由诺如病毒引发的感染性腹泻疫情。日本国立传染病研究所在3000余家医疗机构中,对诺如病毒引起的急性肠胃炎患者进行了调查,结果显示,仅从2006年9月到12月10日,上报的患者人数已达35.76万人。调查人员认为,在这一数据基础上,根据日本各地人口和病毒流行特征进行推算,目前日本患者总数至少已达到 303.9万人,感染人数还可能进一步扩大,预计将出现1000万名患者。 ②近日,我国病毒性腹泻监测网络对11个省份5岁以下腹泻儿童监测显示,我国诺如病毒阳性检出率与往年监测结果基本相似,但专家预测,疫情传入和扩散的风险较大。1995 年,我国报道了首例诺如病毒感染,之后山西、北京、安徽、福州、武汉、广州等地先后发生过多起诺如病毒感染性腹泻暴发疫情。 ⑤诺如病毒是一组杯状病毒属病毒,其原型株诺瓦克病毒于1968年在美国诺瓦克布被分离发现。由于该组病毒极易变异,此后在其他地区又相继发现并命名了多种类似病毒,统称为诺如病毒。诺如病毒主要存活于受污染的水源,容易造成人类感染性腹泻。 ⑥诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行,全年都可发生感染,感染者主要是成人和学龄儿童。美国每年非细茵性腹泻病例中,有60%~90%是由诺如病毒引起的。荷兰、英国、日本、澳大利亚等发达国家也都有类似情况。在发展中国家,诺如病毒感染性腹泻普遍存在,也常引起暴发流行。在我国5岁以下腹泻儿童中,诺如病毒检出率为15%左右,血清抗体水平调查表明,我国人群中诺如病毒的感染亦十分普遍。 ⑦诺如病毒的传染源为诺如病毒感染者、隐性感染者及健康携带者,主要传播途径是粪口传播。食用被病毒污染的食物和水,可引起暴发流行,生吃贝类或加热未熟透的水产品食物,是导致诺如病毒感染的最常见原因。患者的呕吐物和排泄物也会传播病毒。病毒还可附着在门把手、水龙头上,感染给随后接触的人。感染后的潜伏期多在24-48小时,最短 12小时,最长72小时。诺如病毒传染性极强,多侵袭成年人和较大年龄儿童。诺如病毒感染后的主要症状是腹泻、呕吐、发热等。儿童患者呕吐普遍,成人患者以腹泻为多,粪便为稀水便或水样便,无黏液脓血。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者,有些感染者仅表现出呕吐症状 ⑧治疗诺如病毒感染性腹泻虽然没有特效的抗病毒药物,但本病具有自限性,病程一般在12~60小时,患者只要适当补充水分,给予支持性治疗,症状都能在数天内改善。对平常身体健康的人来说,感染病毒通常不会造成极大的危害,但老年人、婴幼儿及患有慢性病或心、肾功能不良者,则较易发生严重后果。脱水是导致诺如病毒感染性腹泻患者死亡的的主要原因,对严重病例,尤其是幼儿及体弱者,应及时输液或口服补液,以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱 ⑨诺如病毒感染是可以预防的,公众应加强自身的防护,不吃生食,如生鱼、生海鲜生蔬菜;不喝生水:饭前便后一定要认真洗手;餐具要严格消毒。学校、幼儿园、建筑工地等要特另1j注意抓好公共卫生:餐饮单位和集体食堂应加强自身管理,严格执行《食品卫生法》:医疗机构在治疗病人的同时,要防止疫情扩散,医务人员要注意自身防护。 12、本文主要说明了什么?最恰当的一项是()(3分) A、诺如病毒的构成诺如病毒传染途径

（三）实用类文本阅读(10 分) 诺如病毒 ①近期，诺如病毒在全球连续引起暴发流行，继欧洲、澳大利亚及北美地区之后，日本最近也暴发了 25 年来最严重的由诺如病毒引发的感染性腹泻疫情。日本国立传染病研究所在 3000 余家医疗机构中，对诺如病毒引起的急性肠胃炎患者进行了调查，结果显示，仅从 2006 年 9 月到 12 月 10 日，上报的患者人数已达 35.76 万人。调查人员认为，在这一数据基础上，根据日本各地人口和病毒流行特征进行推算，目前日本患者总数至少已达到 303.9 万人，感染人数还可能进一步扩大，预计将出现 1000 万名患者。 ②近日，我国病毒性腹泻监测网络对 11 个省份 5 岁以下腹泻儿童监测显示，我国诺如病毒阳性检出率与往年监测结果基本相似，但专家预测，疫情传入和扩散的风险较大。1995 年，我国报道了首例诺如病毒感染，之后山西、北京、安徽、福州、武汉、广州等地先后发生过多起诺如病毒感染性腹泻暴发疫情。 ⑤诺如病毒是一组杯状病毒属病毒，其原型株诺瓦克病毒于 1968 年在美国诺瓦克布被分离发现。由于该组病毒极易变异，此后在其他地区又相继发现并命名了多种类似病毒，统称为诺如病毒。诺如病毒主要存活于受污染的水源，容易造成人类感染性腹泻。 ⑥诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年都可发生感染，感染者主要是成人和学龄儿童。美国每年非细茵性腹泻病例中，有 60%～90%是由诺如病毒引起的。荷兰、英国、日本、澳大利亚等发达国家也都有类似情况。在发展中国家，诺如病毒感染性腹泻普遍存在，也常引起暴发流行。在我国 5 岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为 15%左右，血清抗体水平调查表明，我国人群中诺如病毒的感染亦十分普遍。 ⑦诺如病毒的传染源为诺如病毒感染者、隐性感染者及健康携带者，主要传播途径是粪口传播。食用被病毒污染的食物和水，可引起暴发流行，生吃贝类或加热未熟透的水产品食物，是导致诺如病毒感染的最常见原因。患者的呕吐物和排泄物也会传播病毒。病毒还可附着在门把手、水龙头上，感染给随后接触的人。感染后的潜伏期多在 24—48 小时，最短 12 小时，最长 72 小时。诺如病毒传染性极强，多侵袭成年人和较大年龄儿童。诺如病毒感染后的主要症状是腹泻、呕吐、发热等。儿童患者呕吐普遍，成人患者以腹泻为多，粪便为稀水便或水样便，无黏液脓血。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。 ⑧治疗诺如病毒感染性腹泻虽然没有特效的抗病毒药物，但本病具有自限性，病程一般在 12～60 小时，患者只要适当补充水分，给予支持性治疗，症状都能在数天内改善。对平常身体健康的人来说，感染病毒通常不会造成极大的危害，但老年人、婴幼儿及患有慢性病或心、肾功能不良者，则较易发生严重后果。脱水是导致诺如病毒感染性腹泻患者死亡的的主要原因，对严重病例，尤其是幼儿及体弱者，应及时输液或口服补液，以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。 ⑨诺如病毒感染是可以预防的，公众应加强自身的防护，不吃生食，如生鱼、生海鲜、生蔬菜；不喝生水；饭前便后一定要认真洗手；餐具要严格消毒。学校、幼儿园、建筑工地等要特另 lj 注意抓好公共卫生；餐饮单位和集体食堂应加强自身管理，严格执行《食品卫生法》；医疗机构在治疗病人的同时，要防止疫情扩散，医务人员要注意自身防护。 12、本文主要说明了什么？最恰当的一项是( ) (3 分) A、诺如病毒的构成 B、诺如病毒传染途径

C、诺如病毒的防治D、诺如病毒传染的危害与防治、根据文意,下列理解不正确的一项是()(3分) A、诺如病毒只是单一的病毒,主要存活于受污染的水源,容易造成人类感染性腹泻。 B、被诺如病毒感染的主要是成人和学龄儿童,由诺如病毒感染引起的腹泻在全世界范围内均有流行 C、诺如病毒对老年人、婴幼儿及患有慢性病或心、肾功能不良者的危害较为严重 D、要预防诺如病毒暴发,要特别抓好公共卫生 14、邻居小峰被诊断为诺如病毒感染,医生和老师都要他治好了才回校上课;但他担心耽误了学习,执意要回校坚持上课;请你根据选文的内容和他解释一下,要他遵从医生和老师的要求治好病才回校上课。(4分) (四)文学类文本阅读(17分) 长大的第一级台阶安宁 ①高一时,舅舅费了很大努力,把我从一所普通中学转到重点高中。去时,正是课间老师在混乱嘈杂中,简单地介绍几句,让我坐到事先安排好的位子上。没有人因为我的到来,停止歌唱或喧哗。我就像一粒微尘,在阳光里一闪,倏忽不见。在这样的忽视中, 我坐在一个胖胖的女生旁边。她只是将放在我位子上的书,揽到自己身边,便又扭头与人谈论明星八卦。 ②我像一只小兽,落入陷阱,想脱身却遥遥无期。蓝就在这时回头将一块干净的抹布放在我桌上,微笑道:“许久没有人坐,都是灰尘,擦一擦吧。”我欣喜地抬头,看见笑容甜美的她,正歪头注视着我。在她热情的微笑里,我竞有一丝羞涩,好像遇到一个喜欢的男孩,情愫丝丝缕缕地从心底弥漫开来 ③第二天做早操时,我偷偷将一块舅舅从国外带回的奶糖放到蓝手中。蓝诧异地看我一眼,又看看奶糖,笑着剥开,随手将漂亮的糖纸丢在地上。我在蓝走远了才弯身将糖纸捡起,小心抚平后放入兜里 ④蓝是个活泼外向的女孩,身边总有许多朋友,其中一些来自外班,甚至外校。她的朋友中,有不少男生,他们在一起,像快乐的青春组合。我这样素朴平淡的女孩,似乎永远无法介入。 ⑤明明知道无法进入,但想要一份友情的欲望,强烈地推动着我,犹如想要靠近蓝天的蜗牛,一点点向耀眼明亮的蓝爬去。 ⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝:邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣……我成绩平平, 长相不美,歌声也不悠扬,还笨嘴拙舌,与蓝在一起会让她觉得索然无味。我什么都不能给她,除了那些不会说话且让蓝觉得并不讨厌的宝贝。 ⑦)起初,蓝都会笑着接过,说声“谢谢”o她总是随意地将它们放在桌上,或者顺手夹入书里,甚至将一个可爱的泥人直接压在一摞书下。她不知道那个泥人,是爸爸专程从天津给我买来的生日礼物。它在书桌上,陪我度过许多个孤单的夜晚。它在我的手中半年了, 依然鲜亮如初。可是,送给蓝之后的第二天,我就发现它脱落了颜色。我的心,像被针扎了下。我小心翼翼地提醒蓝:“这个泥人,是不经碰的。,,蓝恍然大悟般将倒下的泥人扶正,开玩笑道:“嘿,没关系,泥人没有心,不知道疼呢。” ⑧这个玩笑,让我感伤了许久。从不奢望可以像其他女孩予一样,在蓝身边轻松地来去,我只期望用十分的努力,换来蓝至少一分的友情。蓝却像一片云朵,被无形的风吹着, 即使路过我身边,也不过是因为偶然。 ⑨一个春天的午后,我将辛苦淘来的一个漂亮笔筒送给蓝。蓝正与朋友说着话,接过笔筒便高高举起来,喊:“谁下课帮我去买巧克力吃,我便将这个笔筒送给谁!”几个女

C、诺如病毒的防治 D、诺如病毒传染的危害与防治 13、根据文意，下列理解不正确的一项是( )（3 分） A、诺如病毒只是单一的病毒，主要存活于受污染的水源，容易造成人类感染性腹泻。 B、被诺如病毒感染的主要是成人和学龄儿童，由诺如病毒感染引起的腹泻在全世界范围内均有流行。 C、诺如病毒对老年人、婴幼儿及患有慢性病或心、肾功能不良者的危害较为严重。 D、要预防诺如病毒暴发，要特别抓好公共卫生。 14、邻居小峰被诊断为诺如病毒感染，医生和老师都要他治好了才回校上课；但他担心耽误了学习，执意要回校坚持上课；请你根据选文的内容和他解释一下，要他遵从医生和老师的要求治好病才回校上课。（4 分）（四）文学类文本阅读(17 分) 长大的第一级台阶安宁 ①高一时，舅舅费了很大努力，把我从一所普通中学转到重点高中。去时，正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍几句，让我坐到事先安排好的位子上。没有人因为我的到来，停止歌唱或喧哗。我就像一粒微尘，在阳光里一闪，倏忽不见。在这样的忽视中，我坐在一个胖胖的女生旁边。她只是将放在我位子上的书，揽到自己身边，便又扭头与人谈论明星八卦。 ②我像一只小兽，落入陷阱，想脱身却遥遥无期。蓝就在这时回头将一块干净的抹布放在我桌上，微笑道： “许久没有人坐，都是灰尘，擦一擦吧。”我欣喜地抬头，看见笑容甜美的她，正歪头注视着我。在她热情的微笑里，我竞有一丝羞涩，好像遇到一个喜欢的男孩，情愫丝丝缕缕地从心底弥漫开来。 ③第二天做早操时，我偷偷将一块舅舅从国外带回的奶糖放到蓝手中。蓝诧异地看我一眼，又看看奶糖，笑着剥开，随手将漂亮的糖纸丢在地上。我在蓝走远了才弯身将糖纸捡起，小心抚平后放入兜里。 ④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合。我这样素朴平淡的女孩，似乎永远无法介入。 ⑤明明知道无法进入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我，犹如想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。 ⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝：邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣……我成绩平平，长相不美，歌声也不悠扬，还笨嘴拙舌，与蓝在一起会让她觉得索然无味。我什么都不能给她，除了那些不会说话且让蓝觉得并不讨厌的宝贝。 ⑦)起初，蓝都会笑着接过，说声“谢谢”o 她总是随意地将它们放在桌上，或者顺手夹入书里，甚至将一个可爱的泥人直接压在一摞书下。她不知道那个泥人，是爸爸专程从天津给我买来的生日礼物。它在书桌上，陪我度过许多个孤单的夜晚。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初。可是，送给蓝之后的第二天，我就发现它脱落了颜色。我的心，像被针扎了一下。我小心翼翼地提醒蓝： “这个泥人，是不经碰的。，，蓝恍然大悟般将倒下的泥人扶正，开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢。” ⑧这个玩笑，让我感伤了许久。从不奢望可以像其他女孩予一样，在蓝身边轻松地来去，我只期望用十分的努力，换来蓝至少一分的友情。蓝却像一片云朵，被无形的风吹着，即使路过我身边，也不过是因为偶然。 ⑨一个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮笔筒送给蓝。蓝正与朋友说着话，接过笔筒便高高举起来，喊： “谁下课帮我去买巧克力吃，我便将这个笔筒送给谁！”几个女

孩纷纷举起手,去抢那个笔筒。 ⑩站在蓝身后,我突然间很难过,也不知哪来的勇气,将笔筒~把夺了过来。转身离开前,我对蓝说:“抱歉,这个笔筒不是送给你的 (11)我终于将这份幻想的友情很有自尊地收回,安放在心灵一角,再不肯给任何一个漠视它的人 (12)许多年后,我终于可以在人生旅途中,一个人走得从容、勇敢、无畏,不再乞求外人的拯救与安慰。人生的种种际遇,让我明白,我们需要友情,也需要自尊, (13)这样的时刻,再想起蓝,已能轻松原谅她了。她没有选择我作为朋友,却为我垫下了长大的第一级台阶。 15、根据选文内容,以“我”为陈述对象,完成下列表格。(4分) 情节发展 “我”的心情(感受) 我初到新班,被人忽视 (1) 我忽然得到蓝的帮助 2) 感伤、难过难过,愤怒 16、你认为文中的“蓝”有怎样的性格特点?请简要分析。(4分) 17、阅读下列句子,按括号里的要求答题。(4分) (1)我像一只小兽,落入陷阱,想脱身却遥遥无期o(指出句子运用的修辞手法并分析其作用)(2分 2)我在蓝走远了才弯身将糖纸捡起,小心抚平后放入兜里o(品味句子中加点的词语分析其表达效果。)(2分) 18、“长大的第一级台阶,指什么?文章以此为标题有什么作用?请作简要分析。(5 分) 第三部分写作(50分) 19、阅读下面材料,根据要求作文(50分) 动画片《咕咚来了》说的是木瓜掉水里发出的声音“咕咚”引发了森林里动物的惊慌秦文君小说《表哥驾到》说的是学习优秀的表哥来了给主人公莫大的压力,也引发了故事和思考;“诗词大会”来了,就在社会引起了学习古诗文的热潮。我们的学习、生活中也会有不同的人、物或事突然闯入,也会有事情发生。请以“来了”为标题,写一篇记叙文要求:①将题目补充完整;②字数不少于500字;③文中不要出现真实的地名、校名和人名第四部分附加题(10分) (A)我的主人告诉我,两只“耶胡”在地里发现了一块闪闪发亮的石头,正在为此相争不下的时候,第三者占了便宜将石头拿走了,这样的事也是常有的。我的主人偏要认为, 这跟我们在法庭上打官司有点相似,我则觉得我们最好还是不要让它蒙在鼓里,因为它提到的那种裁决的方法比起我们的许多法律要公平得多;在它们那里,原告和被告除丢了它们争夺的那块石头外,并没有别的损失,可在我们的平衡法庭上,不把原告和被告整得一无所有, 法庭是决不会结案的我的主人继续往下讲,它说,“耶胡”最叫人厌恶的是它们那好坏都不分的食欲, 无论碰到什么,草也好,根也好,浆果也好,腐烂的兽肉也好,或者乱七八糟全都混在一起的东西也好,它们统统吞吃下去。它们还有一种怪脾气,家里给它们准备的好好的食物放着

孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。 ⑩站在蓝身后，我突然间很难过，也不知哪来的勇气，将笔筒～把夺了过来。转身离开前，我对蓝说：“抱歉，这个笔筒不是送给你的。” (11)我终于将这份幻想的友情很有自尊地收回，安放在心灵一角，再不肯给任何一个漠视它的人。 (12)许多年后，我终于可以在人生旅途中，一个人走得从容、勇敢、无畏，不再乞求外人的拯救与安慰。人生的种种际遇，让我明白，我们需要友情，也需要自尊。 (13)这样的时刻，再想起蓝，已能轻松原谅她了。她没有选择我作为朋友，却为我垫下了长大的第一级台阶。 15、根据选文内容，以“我”为陈述对象，完成下列表格。（4 分）情节发展 “我”的心情（感受）我初到新班，被人忽视 (1) 我忽然得到蓝的帮助 (2) (3) 感伤、难过 (4) 难过，愤怒 16、你认为文中的“蓝”有怎样的性格特点？请简要分析。（4 分） 17、阅读下列句子，按括号里的要求答题。（4 分） (1)我像一只小兽，落入陷阱，想脱身却遥遥无期 o（指出句子运用的修辞手法并分析其作用）（2 分） (2)我在蓝走远了才弯身将糖纸捡起．．，小心抚平．．后放入兜里 o（品味句子中加点的词语，分析其表达效果。）（2 分） 18、“长大的第一级台阶，指什么？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。（5 分）第三部分写作(50 分) 19、阅读下面材料，根据要求作文（50 分）动画片《咕咚来了》说的是木瓜掉水里发出的声音“咕咚”引发了森林里动物的惊慌；秦文君小说《表哥驾到》说的是学习优秀的表哥来了给主人公莫大的压力，也引发了故事和思考；“诗词大会”来了，就在社会引起了学习古诗文的热潮。我们的学习、生活中也会有不同的人、物或事突然闯入，也会有事情发生。请以“ 来了”为标题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②字数不少于 500 字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名。第四部分附加题(10 分) (A)我的主人告诉我，两只“耶胡”在地里发现了一块闪闪发亮的石头，正在为此相争不下的时候，第三者占了便宜将石头拿走了，这样的事也是常有的。我的主人偏要认为，这跟我们在法庭上打官司有点相似，我则觉得我们最好还是不要让它蒙在鼓里，因为它提到的那种裁决的方法比起我们的许多法律要公平得多；在它们那里，原告和被告除丢了它们争夺的那块石头外，并没有别的损失，可在我们的平衡法庭上，不把原告和被告整得一无所有，法庭是决不会结案的。我的主人继续往下讲，它说， “耶胡”最叫人厌恶的是它们那好坏都不分的食欲，无论碰到什么，草也好，根也好，浆果也好，腐烂的兽肉也好，或者乱七八糟全都混在一起的东西也好，它们统统吞吃下去。它们还有一种怪脾气，家里给它们准备的好好的食物放着