如何对待零花钱 初二(2)班
如何对待零花钱 初二(2)班
课题背景 随着改革步伐的前进,人民的物质生活 日益提高,孩子们的零花钱也随之增 加,那么中学生如何利用零花钱已成 为社会的一大焦点。 为了让金钱概念不再以物质至上 为主流,让每一个学生进一步学会如 何正确使用零花钱,所以“中学生零 花钱的使用”这一研究很有必要
课题背景 随着改革步伐的前进,人民的物质生活 日益提高,孩子们的零花钱也随之增 加,那么中学生如何利用零花钱已成 为社会的一大焦点。 为了让金钱概念不再以物质至上 为主流,让每一个学生进一步学会如 何正确使用零花钱,所以“中学生零 花钱的使用”这一研究很有必要
调查统计图 系列1 口有固定零花钱 ■没有固定零花钱 s2。9 14 囗系列1 □系列1 2 家长给 压岁钱 其它 学习日常生活娱乐其它
有固定零花钱 没有固定零花钱 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 0 0～40 40～80 80～120 120以上 系列1 0 2 4 6 8 1 0 1 2 1 4 1 6 1 8 2 0 家长给 压岁钱 其它 系列1 调查统计图 0 5 1 0 1 5 2 0 2 5 3 0 学习 日常生活 娱乐 其它 系列1
口有把零花钱存进 银彳 口没有把零花钱存 进银行
有固定零花钱 没有固定零花钱 有把零花钱存进 银行 没有把零花钱存 进银行
09876543210 系列1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 0 0～40 40～80 80～120 120以上 系列1
20 18 16 14 12 囗系列山 086420 家长给压岁钱 其
0 2 4 6 8 1 0 1 2 1 4 1 6 1 8 2 0 家长给 压岁钱 其它 系列1
30 25 20 囗系列山 10 学习日常生活娱乐其它
0 5 1 0 1 5 2 0 2 5 3 0 学习 日常生活 娱乐 其它 系列1
经统计,大部分同学每月都有圄定的零花钱, 般都在50~100左右,大部分用于生活 和娱乐上,用于学习的占少教,中学生的零 花钱大都来源于家长和压岁钱,可是对于 65%的学生来说,父母给的零花钱大部分 不够用.据我们调查,很少有同学将零花钱 用于公益活动,这一点应该引起我们的注 意!
经统计,大部分同学每月都有固定的零花钱, 一般都在50～100左右,大部分用于生活 和娱乐上,用于学习的占少数,中学生的零 花钱大都来源于家长和压岁钱,可是对于 65%的学生来说,父母给的零花钱大部分 不够用.据我们调查,很少有同学将零花钱 用于公益活动,这一点应该引起我们的注 意!
通过以上调查我们建议父母给零 花钱应该适当,同附同学们应将零 花钱用于学习或参加公益活动,养 成良好的生活习惯,不浪费每一分 钱,把零花钱花的更有价值
通过以上调查我们建议父母给零 花钱应该适当,同时同学们应将零 花钱用于学习或参加公益活动,养 成良好的生活习惯,不浪费每一分 钱,把零花钱花的更有价值
一些同学对零花钱的看法 ■那得看家庭经济情况!家里经济富裕钱就多! 零花钱应该因人而定,我认为适当的存入 些,将来会有用到的 零花钱是指用于购买零食和零用,不包括买 学习用品和较大的生活开支。一个把精力集 中到学习上来的初中学生理论上讲是不需要 零花钱的。一般情况平均每天有三元钱就够 了。使用零花钱没有家庭条件好差之分,我 可以肯定的说,凡是成天的考虑如何使用零 花钱的学生背定不是好学生,零花钱多不是 好事情。我们要充分利用我们的零花钱
一些同学对零花钱的看法 那得看家庭经济情况!家里经济富裕钱就多! 零花钱应该因人而定，我认为适当的存入一 些，将来会有用到的 零花钱是指用于购买零食和零用，不包括买 学习用品和较大的生活开支。一个把精力集 中到学习上来的初中学生理论上讲是不需要 零花钱的。一般情况平均每天有三元钱就够 了。使用零花钱没有家庭条件好差之分，我 可以肯定的说，凡是成天的考虑如何使用零 花钱的学生肯定不是好学生，零花钱多不是 好事情。 我们要充分利用我们的零花钱