迎同钢 马克主义哲学原塑 主讲教师:武天林 课程性质教学目的》、教学计划、参考书日
1 主讲教师：武天林
第一章哲学和马克思主义哲学 第一节哲学和哲学基本问题 第二节马克思主义哲学的特征 第三节马克思主义哲学的发展 第四节学习马克思主义哲学的意义 本章知识点、难点、重点和思考题
2 第一章 哲学和马克思主义哲学 第一节 哲学和哲学基本问题 第二节 马克思主义哲学的特征 第三节 马克思主义哲学的发展 第四节 学习马克思主义哲学的意义 本章知识点、难点、重点和思考题
第一节哲哟和哲学基本问题 什么是哲学 二、哲学基本问题
3 一、什么是哲学 第一节 哲学和哲学基本问题 二、哲学基本问题
什么是哲学 1、哲学的字源学含义 哲学一词源于古希腊语,由 Philos(爱)和 Sophia(智慧)词组成,意为爱智慧。中国古 代的哲字,就是智慧的意思,因此,经日本的学 者西周的翻译,古希腊的爱智慧的学问就叫哲学。 在亚里士多德的知识分类中,哲学又被称为形而 上学
4 一、什么是哲学 1、哲学的字源学含义 哲学一词源于古希腊语，由Philos （爱）和 Sophia（智慧）词组成，意为爱智慧。中国古 代的哲字，就是智慧的意思，因此，经日本的学 者西周的翻译，古希腊的爱智慧的学问就叫哲学。 在亚里士多德的知识分类中，哲学又被称为形而 上学
亚里土多德把人类的知识分为两 大类,第一类知识是研究抽象的超验 的对象,被称为第一哲学,第二类知 识是研究具体的经验的对象,被称为 第二哲学,也叫物理学。亚里士多德 去世之后,他的学生们在编辑老师的 亚里士多德著作时,把第一哲学放在了第二哲学 Aristotle,约之后,中国人在最初翻译亚里士多德 公元前384 的哲学著作时,采用直译的方式,就 公元前322 把第一哲学翻译为物理学之后。后来 才根据中国古代《易经》系辞中的两 句话:形而上者谓之道,形而下者谓 之器,把哲学译为形而上学
5 亚里士多德把人类的知识分为两 大类，第一类知识是研究抽象的超验 的对象，被称为第一哲学，第二类知 识是研究具体的经验的对象，被称为 第二哲学，也叫物理学。亚里士多德 去世之后，他的学生们在编辑老师的 著作时，把第一哲学放在了第二哲学 之后，中国人在最初翻译亚里士多德 的哲学著作时，采用直译的方式，就 把第一哲学翻译为物理学之后。后来 才根据中国古代《易经》系辞中的两 句话：形而上者谓之道，形而下者谓 之器，把哲学译为形而上学。 亚里士多德 Aristotle，约 公元前384～ 公元前322
2、哲学是理论化、系统化的世界观 这是从哲学的研究对象角度下的定义,在 理解这个定义时,必须首先弄懂什么是世界观 什么是方法论,世界观和方法论之间是什么关 系
6 2、哲学是理论化、系统化的世界观 这是从哲学的研究对象角度下的定义，在 理解这个定义时，必须首先弄懂什么是世界观， 什么是方法论，世界观和方法论之间是什么关 系
世界观是人们对整个世界的根本看法,哲 学所说的整个世界指的是由外部物质世界和人 的精神世界所构成的世界,对整个世界的根本 看法就是对这两个世界之间关系的认识。 方法论是人们在一定的世界观指导下认识 和改造世界的根本方法,根本方法是人们思考 和行动的一般原则,哲学作为世界观的学问只 能为人们提供思考和行动的一般原则
7 世界观是人们对整个世界的根本看法，哲 学所说的整个世界指的是由外部物质世界和人 的精神世界所构成的世界，对整个世界的根本 看法就是对这两个世界之间关系的认识。 方法论是人们在一定的世界观指导下认识 和改造世界的根本方法，根本方法是人们思考 和行动的一般原则，哲学作为世界观的学问只 能为人们提供思考和行动的一般原则
世界观决定方法论,有什么样的世界观, 就必然会有什么样的方法论;方法论体现了 世界观,它是一定的世界观在人们活动中的 落实。二者关系用图示意如下 世界观 决定 方法论 体现
8 世界观决定方法论，有什么样的世界观， 就必然会有什么样的方法论；方法论体现了 世界观，它是一定的世界观在人们活动中的 落实。二者关系用图示意如下： 世 界 观 方 法 论 决定 体现
3、哲学是关于自然知识、社会知识和思 维知识的概括和总结 这是从哲学和各门科学的关系角度下的 定义,在理解这个定义时,要注意哲学和科 学的关系
9 3、哲学是关于自然知识、社会知识和思 维知识的概括和总结 这是从哲学和各门科学的关系角度下的 定义，在理解这个定义时，要注意哲学和科 学的关系
哲学和科学的关系是一般和个别的关系, 各门科学为哲学的产生奠定了基础,哲学的产 生为各门科学的研究提供了世界观和方法论的 指导。它们的关系用图示意如下 “哲学 自然知识胜社会知识思维知识
10 哲学和科学的关系是一般和个别的关系， 各门科学为哲学的产生奠定了基础，哲学的产 生为各门科学的研究提供了世界观和方法论的 指导。它们的关系用图示意如下： 哲 学 自然知识 社会知识 思维知识