七年级(上)总复习一 字词积累,注意下列字词的音、形、义 5.老舍,原 现代著名作家。他的代表作有话剧《》、《_ 稽周济 南瑟缩遮盖享用 长篇小说《 虔诚寂寥陶冶荡漾冗长嘈杂 6.中外作家作品:①元末明初施酎庵的《 ②元末明 缣恶賺钱惩罚憔悴点缀辍学迁徙陡峭劳碌 的《三国演义》③④明朝吴承恩的《 私塾和蔼石碣竭力炫耀呜咽哽咽仓皇惶恐 ④清朝 的《红楼 国高尔基的 无聊聊叙憧憬浩瀚酝酿发髻发簪隧道遂 》⑥美国罗琳的《 麓穹隆榛树清澈纳闷温存温厚 7.《木兰诗》选自宋朝 编的《 是南北朝时期的一 深沉低沉元勋溺死佃农朦胧铿锵竹坞竹箬 首 万里赴戎机 寒光照铁 属箪晾晒沏茶堆砌彻底气势屏风烘托贮蓄 衣 澄清安适嘹亮宽敞镶嵌黄晕荤菜蓦地荒漠 雌兔眼迷离 在旗纶巾 慶尾鹌氅言讫迄今镌刻携带 8.《回乡偶书》中表达对时光流逝的感叹的一句是 遁犒赏濒危颏率熹微拘谨 磨蹭水磨颀长犟龟隐匿哀悼 10.由“丈夫非无泪,不洒别离间”可联想到初唐诗人 《送杜少府之任蜀州》 绚丽怨恨眺望汹涌城铺辅助牢骚 中的诗句: 而这首诗中写友情的名句 遗憾震撼进裂撰写宽恕妯娌精湛难堪懿行 泡沫褪色 次发窘造孽造化祖籍狼藉 11.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是朝诗人 在扬州 衙门投掷弥漫卖弄拱服落寞毛坯卑微 相逢时所作。其中运用典故抒写长期被贬的愤慨心境的两句 顽劣蓑衣斗笠费解启蒙抖擞应和和平堕落 是是第2 :表达作者豁达胸襟的名 径直健谈捻子噗哧桢干预兆瘦瘪慰勉揶揄 这是这首诗(体裁)的 为富不仁萍水相逢人情世故言简意赅乳臭未干索然无味 三联,叫 联 骇人听闻俗不可耐猝不及防怨天尤人苦心孤诣望洋兴叹 诗人李白将月亮格化,写出 微不足道无边无垠名正言顺含辛茹苦任劳任怨趾高气扬 的诗句,表达了对友 销声匿迹崭露头角脍炙人口名副其实头晕目眩束手无 (人名)的关心与同情 花枝招展呼朋引伴汗马功劳风尘仆仆盛气凌人煞费苦 南朝四百八十 笑容可掬书声琅琅天造地设善解人意无精打采 出神入化司空见惯引人入胜量体裁衣 以为 14.《登飞来峰》中蕴涵晢理的诗句是 。此诗乃北宋所 旁若无人单枪匹马孔武有力兴致勃勃无可奈何 怒发冲冠出奇制胜恍然大悟神鬼莫测斩钉截铁棱角分明 15.《望岳》唐代诗人」 赞美泰山、表达雄心的诗作。其最后一联 六神无主心血来潮大动肝火刮目相看闷闷不乐趋之如归 常识积累,填空、掌握 16.东汉末年 家、军事家、诗人 所写《观沧海》是 1、《忆读书》,作者 原名 她认为:读书好 首 (体裁)诗,其中表达诗人开阔的胸襟和宏大抱负的句子 2、伟大的文学家 家鲁迅先生在《 》一文中表是 是儿童最正当的行为 诲人不倦 、择善而从”四个成语均出自儒家 3朱德:我应该感谢母亲,她教给我 她教给我经典著作《 》。这部著作是由 的言行 4.现代 教育家 先生盛赞春天:春天像 18.我们常常引用《论语》中孔子的一句 从头到脚都是新的,它生长着。春天像 笑着,走着。春 ”表示随时向周围有长处的人学习,取长补短的意思 我们上前去。《春》中描写春雨细密、发亮、轻盈特点的比喻句 领着19,当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的态度是 ”有远方朋友来与自己探讨学问时,可以引用《论 www.yuwen123.com
www.yuwen123.com 七年级（上）总复习——随心去追梦 一、字词积累，注意下列字词的音、形、义 悬念 消遣 酷爱 滑稽 周济 济南 瑟缩 遮盖 享用 戏谑 虐杀 虔诚 寂寥 陶冶 荡漾 冗长 嘈杂 诽谤 嫌恶 赚钱 惩罚 憔悴 点缀 辍学 迁徙 陡峭 劳碌 私塾 和蔼 石碣 竭力 炫耀 呜咽 哽咽 仓皇 惶恐 无聊 聊叙 憧憬 浩瀚 酝酿 发髻 发簪 隧道 遂心 山岚 山麓 穹隆 榛树 清澈 纳闷 温存 温厚 沉淀 深沉 低沉 元勋 溺死 佃农 朦胧 铿锵 竹坞 竹箬 匾箪 晾晒 沏茶 堆砌 彻底 气势 屏风 烘托 贮蓄 澄清 安适 嘹亮 宽敞 镶嵌 黄晕 荤菜 蓦地 荒漠 旌旗 纶巾 抚掌 麈尾 鹤氅 言讫 迄今 镌刻 携带 抽噎 抽泣 跋涉 琢磨 蜷缩 恭良 横亘 粗糙 濡湿 瞑目 石窍 逃遁 犒赏 濒危 频率 熹微 拘谨 悉意 磨蹭 水磨 颀长 犟龟 隐匿 哀悼 障碍 阴碍 恐吓 绚丽 怨恨 眺望 汹涌 城铺 辅助 牢骚 偌大 脸颊 遗憾 震撼 迸裂 撰写 宽恕 妯娌 精湛 难堪 懿行 泡沫 褪色 缠绕 屡次 发窘 造孽 造化 祖籍 狼藉 衙门 投掷 弥漫 卖弄 拱服 落寞 毛坯 卑微 蹒跚 顽劣 蓑衣 斗笠 费解 启蒙 抖擞 应和 和平 堕落 径直 健谈 捻子 噗哧 桢干 预兆 瘦瘪 慰勉 揶揄 为富不仁 萍水相逢 人情世故 言简意赅 乳臭未干 索然无味 骇人听闻 俗不可耐 猝不及防 怨天尤人 苦心孤诣 望洋兴叹 微不足道 无边无垠 名正言顺 含辛茹苦 任劳任怨 趾高气扬 销声匿迹 崭露头角 脍炙人口 名副其实 头晕目眩 束手无策 花枝招展 呼朋引伴 汗马功劳 风尘仆仆 盛气凌人 煞费苦心 若有所失 笑容可掬 书声琅琅 天造地设 善解人意 无精打采 热泪盈眶 出神入化 司空见惯 引人入胜 量体裁衣 习以为常 心有余悸 旁若无人 单枪匹马 孔武有力 兴致勃勃 无可奈何 怒发冲冠 出奇制胜 恍然大悟 神鬼莫测 斩钉截铁 棱角分明 六神无主 心血来潮 大动肝火 刮目相看 闷闷不乐 趋之如归 二、常识积累，填空、掌握 1、《忆读书》，作者 ，原名 ，她认为：读书好， ， 。 2、伟大 的文学 家， 家 ， 家 鲁迅先 生在《 》一文 中表 明： 是儿童最正当的行为， 。 3 朱 德 ： 我 应 该 感 谢 母 亲 ， 她 教 给 我 ； 她 教 给 我 和 。 4．现代 家、 教育家 先生盛赞春天：春天像 ， 从头到脚都是新的，它生长着。春天像 ， ，笑着，走着。春 天像 ， ，领着 我 们 上 前 去 。 《 春 》 中 描 写 春 雨 细 密 、 发 亮 、 轻 盈 特 点 的 比 喻 句 是 ， ， 。 5．老舍，原名 ，字 ，现代著名作家。他的代表作有话剧《 》、《 》。 长篇小说《 》等。 6．中外作家作品：① 元末明初施耐庵 的《 》 ②元末明 初 的《三国演义》 ③明朝吴承恩的《 》 ④ 清 朝 的《 红 楼 梦 》 ⑤ 国 高 尔基 的 《 》 ⑥美国 罗琳 的《 》 7．《木兰诗》选自宋朝 编的《 》，是南北朝时期的一 首 。 “ 万里赴戎机， ， ，寒光照铁 衣。 ， 。” “ ，雌兔眼迷离。 ， ？” 8．《回乡偶书》中表达对时光流逝的感叹的一句是： ， 。 9．“ ，却话巴山夜雨时”选自 代诗人 的 《 》。 10．由“丈夫非无泪，不洒别离间”可联想到初唐诗人 《送杜少府之任蜀州》 中的诗句： ， 。 而 这 首 诗 中 写 友 情 的 名 句 是 ， 。 11 ．《 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 》 是 朝诗人 在扬州 与 相 逢 时 所 作 。 其 中 运 用 典 故 抒 写 长 期 被 贬 的 愤 慨 心 境 的 两 句 是 ： ， ； 表 达 作 者 豁 达 胸 襟 的 名 是： ， 。这是这首 诗（体裁）的 第三联，叫 联。 12 ．诗人李白将月亮人格化，写出 “ ， ”的 诗 句， 表达 了 对 友 人 （人名）的关心与同情。 13 ． ， 。 南 朝 四 百 八 十 寺， 。（唐朝 《 》） 14．《登飞来峰》中蕴涵哲理的诗句是： ， 。此诗乃北宋 所 写。 15 ．《 望 岳 》 唐 代 诗 人 赞 美 泰 山 、 表 达 雄 心 的 诗 作 。 其 最 后 一 联 是： ， 。 16 ．东汉末年 家 、 军 事 家 、 诗 人 所 写 《 观 沧 海 》 是 一 首 （ 体 裁 ） 诗 ， 其 中 表 达 诗 人 开 阔 的 胸 襟 和 宏 大 抱 负 的 句 子 是： ， ； ， 。 17．“ 、诲人不倦、 、择善而从”四个成语均出自儒家 经典著作《 》。 这部著作是由 记录 的言行 的。 18．我们常常引用《论语》中孔子的一句话“_____ ____， ； ， 。”表示随时向周围有长处的人学习，取长补短的意思。 19 ． 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的态度是 “_______________，________________。” 有远方朋友来与自己探讨学问时，可以引用《论
语》中的一句话表达这种喜悦:“ 20.故渔者歌曰 ”此句出自北 家、散文家 的《三峡》(《水经注》)。由这两句我们会想到 李白的诗句 。由“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”我们 回忆起《三峡》中的句子:有时朝发白帝 三、认真写取抄写: 1.默写本册十首古诗,并写出每首诗的主要内容和诗人的感情 2.默写鲁迅《自嘲》《自题小像》,宋朝释志南的《绝句》,苏轼的《饮湖上初晴后雨》。抄写 李清照的《声声慢》,岳飞的《满江红》 3.理解掌握(1、4、5、6、9、11、13、15、17、18)十篇课文的中心思想,理解25、4.重 点翻译21、24、26、27四篇文言文,理解课文内容和中心思想 www.yuwen123.com
www.yuwen123.com 语》中的一句话表达这种喜悦:“__________ _ __，______ ________？” 20．故渔者歌曰：“ ， 。”此句出自北 魏 家、散文家 的《三峡》（《水经注》）。由这两句我们会想到 李白的诗句： ， 。由“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”我们 回忆起《三峡》中的句子：有时朝发白帝， ， ， ， 。 三、认真默写或抄写： 1．默写本册十首古诗，并写出每首诗的主要内容和诗人的感情。 2．默写鲁迅《自嘲》《自题小像》，宋朝释志南的《绝句》，苏轼的《饮湖上初晴后雨》。抄写 李清照的《声声慢》，岳飞的《满江红》。 3．理解掌握（1、4、5、6、9、11、13、15、17、18）十篇课文的中心思想，理解 25、4．重 点翻译 21、24、26、27 四篇文言文，理解课文内容和中心思想