主讲:刘羔玲 荆州职业技术学院机电工程系
绪论
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绪论 Ⅱ>《机械设计基础》在工程技术 中的地位和作用 一机械概述 该课程的性质、内容、任务和 学习方法
绪论 ➢《机械设计基础》在工程技术 中的地位和作用 ➢机械概述 ➢该课程的性质、内容、任务和 学习方法
1.《机械设计基础》在工 程技术中的地位和作用 械设计工程的技术基础,应用广泛。 该课程研究机械设计中的共性问题,是机 机械设计的程序,实际上是对《机械设计 基础》所研究内容的系统应用过程。 机械设 自照机械的工作原理要求组成机构;其次,分析 各构件的运动情况及构件在外力作用下的平衡 问题;第三,分析构件在外力作用下的承载能 力问题,台理地选择材料、热处理,确定构件 零件)的形状、具体结构、几何尺寸、制造 工艺;最后,绘制零件工作图,待加工
1.《机械设计基础》在工 程技术中的地位和作用 该课程研究机械设计中的共性问题，是机 械设计工程的技术基础，应用广泛。 机械设计的程序，实际上是对《机械设计 基础》所研究内容的系统应用过程。 工程上进行机械设计时，首先，将构件按 照机械的工作原理要求组成机构；其次，分析 各构件的运动情况及构件在外力作用下的平衡 问题；第三，分析构件在外力作用下的承载能 力问题，合理地选择材料、热处理，确定构件 （零件）的形状、具体结构、几何尺寸、制造 工艺；最后，绘制零件工作图，待加工
3.本课程的性质、内容 任务和学习方法 《机械设计基础》是一门综合性的专业基 日础课 研究对象:常用机构及通用零部件 自课程内容:第一篇构件静力分析,构 件承载能力计算 第二篇常用机构原理与通用机械零 部件设计一
3.本课程的性质、内容 任务和学习方法 《机械设计基础》是一门综合性的专业基 础课 研究对象：常用机构及通用零部件 课程内容： 第一篇 构件静力分析 ，构 件承载能力计算 第二篇 常用机构原理与通用机械零 部件设计
3本课程的性质、内容 任务和学习方法 日.(2)(机械设计基础》课程的任务 题 掌握零部件的受力分析和强度计算方法 熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工 作原理、特点、应用结构和标准,掌握常用机 构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设 计方法,具备正确分析、使用和维护机械的能力, 初步具有设计简单机械传动装置的能力。 具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应 用标准、手册、图册等有关技术资料的能力
3.本课程的性质、内容 任务和学习方法 （2）《机械设计基础》课程的任务： 能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡 问题。 掌握零部件的受力分析和强度计算方法。 熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工 作原理、特点、应用、结构和标准，掌握常用机 构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设 计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力， 初步具有设计简单机械传动装置的能力。 具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应 用标准、手册、图册等有关技术资料的能力
3本课程的性质、内容 任务和学习方法 日(3)学习方法 ◆抓好基本学习环节 学会综合运用知认 学会知识技能的实际应用 学会总结归纳 学会创新
3.本课程的性质、内容 任务和学习方法 （3）学习方法 抓好基本学习环节 学会综合运用知识 学会知识技能的实际应用 学会总结归纳 学会创新
0.4机器的组成及相关概念 (1)掌握名词 机器和机构、构件和零件 (2)机器的组成 (3)机械的类型
0. 4 机器的组成及相关概念 （1）掌握名词 机器和机构、构件和零件 （2）机器的组成 （3）机械的类型
机器 日具有以下三个特征的实物组合 日=体称为机器。 1都是人为的各种实物的组合 自自2组成机器的各种实物间具有确 定的相对运动。 3可代替或减轻人的劳动,完成 有用的机械功或转换机械能
机器 具有以下三个特征的实物组合 体称为机器。 1.都是人为的各种实物的组合。 2.组成机器的各种实物间具有确 定的相对运动。 3.可代替或减轻人的劳动，完成 有用的机械功或转换机械能
机构 它是具有确定相对运动的各种实物的 组合,它只符合机器的前两个特征 (如齿轮机构) 机构主要用来传递和变换运动 自自机器主要用来传递和变换能量 从结构和运动学的角度分析,机器和 机构之间并无区别,都是具有确定相对 运动的各种实物的组合,所以,通常将 机器和机构统称为机械
机构 它是具有确定相对运动的各种实物的 组合，它只符合机器的前两个特征。 （如齿轮机构） 机构主要用来传递和变换运动。 机器主要用来传递和变换能量。 从结构和运动学的角度分析，机器和 机构之间并无区别，都是具有确定相对 运动的各种实物的组合，所以，通常将 机器和机构统称为机械