杭州西湖高级中学 2010201学年度高二11月考 语文试题 基础知识和语言运用(共23分选择题每小题2分,第9题3分,第10题4分) 1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是() A.浩瀚(han)红缯(zeng)乳媪(yun)白泠泠(ing) B.笑靥(yan)喋血(die)草蓐(ru)凄迷(q) C.险衅(xin)锦囊( nang)浩淼(miao)懊丧(sang D.嘶哑(s)谂知(nian)芥草(jie)晶莹(yin) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A、优渥希冀营头微利浑浑噩噩 B、盘垣修葺长歌当哭黯然失色 拙劣龟裂桀骜不训殒身不恤 D、震撼胸臆莞尔一笑门衰祚薄 3.下列各句中成语运用正确的是() A、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后,在社会上引起强烈反响,人们对它评头论 足,大加赞赏。 B、今天是中秋节,无法回家的同学聚在一起,又唱又跳,享受天伦之乐。 C、对灾区人民,首先是解决他们的燃眉之急,然后就是组织他们搞生产自救 D、同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验,最后我想补充两点作为抛 砖引玉吧 4.下列各句中,没有语病的一句是( A、对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视 B、这位老艺术家的表演,可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。 C、有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成 本也较低。 D、一对夫妇特意赶到市“红十字会”赈灾救助中 人捐献了2000元人民币。 5.下列句中加点词语与现代汉语相同的一项是() A.零丁孤苦,至于成立 B.内外多置小门墙,往往而是 意气勤勤恳恳 D.草创未就,会遭此祸 6.以下各句中“以”的意义和用法完全相同的一项是 ①臣以供养无主,辞不赴命②娘以指叩门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”③向之所欣,俯仰之间, 已为陈迹,犹不能不以之兴怀④仆以口语遇遭此祸,重为乡党戮笑⑤又有清流激湍,映带左 右,引以为流觞曲水 A.①③④ B①②③ C.③④⑤ D①④⑤ 7.下列句子中加点词用法不同于其他三项的是() A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注B.妪,先大母婢也,乳二世 C.东犬西吠,客逾庖而宴 D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
杭州西湖高级中学 2010—2011 学年度高二 11 月考 语 文 试 题 一、基础知识 和语言运用（共 23 分 选择题每小题 2 分，第 9 题 3 分，第 10 题 4 分） 1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 （ ） A．浩瀚．（hàn） 红缯．（zèng） 乳媪．（yùn） 白泠．泠（líng） B．笑靥．（yàn） 喋．血（dié） 草蓐．（rù） 凄．迷（qī） C．险衅．（xìn） 锦囊．（náng） 浩淼．（miǎo） 懊丧．（sàng） D．嘶．哑（sī） 谂．知（niàn） 芥．草（jiè） 晶莹（yín） 2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A、优渥 希冀 营头微利 浑浑噩噩 B、盘垣 修葺 长歌当哭 黯然失色 C、拙劣 龟裂 桀骜不训 殒身不恤 D、震撼 胸臆 莞尔一笑 门衰祚薄 3．下列各句中成语运用正确的是（ ） A、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论 足，大加赞赏。 B、今天是中秋节，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。 C、对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。 D、同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛 砖引玉吧。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） Ａ、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。 Ｂ、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。 Ｃ、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成 本也较低。 Ｄ、一对夫妇特意赶到市“红十字会”赈灾救助中心，一人捐献了 2000 元人民币。 5．下列句中加点词语与现代汉语相同的一项是（ ） A. 零丁孤苦，至于成立．． B. 内外多置小门墙，往往．．而是 C. 意气勤勤恳恳 ．．．． D. 草创．．未就，会遭此祸 6．以下各句中“以．”的意义和用法完全相同 ．．．．的一项是（ ） ①臣以．供养无主，辞不赴命②娘以．指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”③向之所欣，俯仰之间， 已为陈迹，犹不能不以．之兴怀④仆以．口语遇遭此祸，重为乡党戮笑⑤又有清流激湍，映带左 右，引以．为流觞曲水 A.①③④ B.①②③ C.③④⑤ D.①④⑤ 7．下列句子中加点词用法不同于其他三项的是（ ） A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注 B．妪，先大母婢也，乳．二世 C．东犬西．吠，客逾庖而宴 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也
8.下列句式判断不正确的一项是() A.项脊轩,旧南阁子也(判断句)B.会于会稽山阴之兰亭(介词结构后置) C.安能以身之察察(定语后置)D.且何谓阁子也(宾语前置) 9.阅读下文,完成文后的题目。(3分) 要问我的意见,我说,文言文可以念点儿,可是念多少值得研究,似乎应该先研究一下 学习文言文的目的。教学大纲要求培养阅读浅易文言文的能力,按现在课本里的文言文数量 和一般的讲解方法,能否达到这个目的,还是打个问号 如果说现在的几篇课文不能解决问题,那么加大分量怎么样?加大三分之一?二分之 ?这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞不好弄成驼子摔跤,两头没着 洛 此人发言中巧妙的运用了比喻“驼子摔跤”,请说明这个比喻所比喻的是什么?(1分) 发言者借此表明的主张是什么?(2分) 10.仿照例句写两个具有因果关系的句子。(4分 天空收容每一朵云彩,不论美丑,所以天空广阔无边:大海收容每一粒水滴,不论清浊, 所以大海浩瀚无涯 、古诗文阅读鉴赏与名句默写(25分) (一)课内文言文阅读 阅读下面三个文言文语段,完成11-14题。(共9分。选择题每题2分,翻译3分) 永和九年,岁在癸丑,暮舂之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸 集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。 虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙 之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽 趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦, 情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化, 终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞, 齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所 以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文 (《兰亭集序》) 11.下列句子中加点字的解释不正确的一项是(
8．下列句式判断不正确的一项是（ ） A．项脊轩，旧南阁子也（判断句） B．会于会稽山阴之兰亭（介词结构后置） C．安能以身之察察（定语后置） D．且何谓阁子也（宾语前置） 9．阅读下文,完成文后的题目。（3 分） 要问我的意见，我说，文言文可以念点儿，可是念多少值得研究，似乎应该先研究一下 学习文言文的目的。教学大纲要求培养阅读浅易文言文的能力，按现在课本里的文言文数量 和一般的讲解方法，能否达到这个目的，还是打个问号。 如果说现在的几篇课文不能解决问题，那么加大分量怎么样？加大三分之一？二分之 一？这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞不好弄成驼子摔跤，两头没着 落？…… 此人发言中巧妙的运用了比喻“驼子摔跤”，请说明这个比喻所比喻的是什么？（1 分） 发言者借此表明的主张是什么？（2 分） 10.仿照例句,写两个具有因果关系的句子。〈4 分〉 天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊， 所以大海浩瀚无涯。 二、古诗文阅读鉴赏与名句默写（25 分） （一）课内文言文阅读 阅读下面三个文言文语段，完成 11—14 题。（共 9 分。选择题每题 2 分，翻译 3 分） 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸 集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙 之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信．可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽 趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得．于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦， 情随事迁，感慨系之矣。向．之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化， 终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临．文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞， 齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所 以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 ——（《兰亭集序》） 11．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A.信可乐也 信:的确 B.暂得于己 得:能够 C.向之所欣向:过去。 D.未尝不临文嗟悼临:面对。 12.下列句子中加点字的意义及用法全都相同的一项是( 会于会稽山阴之兰亭 圣人不凝滞于物 B.所以游目骋怀 古人所以重施刑于大夫者 C.或取诸怀抱 述诸小妹语曰 D.虽趣舍万殊 虽然,犹有未树也 13.下列各句中,与例句句式特点相同的一项是() 例句:虽无丝竹管弦之盛 A.臣之进退,实为狼狈 B.安能以身之察察,受物之汶汶者乎 背负青天而莫之夭阏者 D.今少卿乃教以推贤进士 4.翻译文中画横线的句子。(3分) 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。翻译: (二)古诗鉴赏 15.请阅读下面一首词,然后回答问题。(6分) 鹧鸪天室人降日*以此奉寄 (元)魏初 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。山接水,水 明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团園夜煮茶 *室人降日:妻子生日 (1)、词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好,好在哪里?(4 分) (2)、“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析。(2分) (三)名句默写 16.课文中的名句填空(从以下6题中任选5题作答,共10分,每一档填空1分) (1)但以刘日薄西山, 朝不虑夕。 (2)碧云天 西风紧,北燕南飞 ?总是离人泪。 (3)司马迁在《报任安书》中表明自己写史记的目的是:亦欲以 ,成一家之言 (4)沧浪之水清兮 沧浪之水浊兮, (5)真的猛士, 。这是怎样的哀 痛者和幸福者? (6)且夫水之积也不厚 风之积也不厚 三、课内现代文阅读(说明文阅读) 阅读下面的文字,完成后面1720题的问题。(8分,每题2分) 粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里 头有道理可说(甲)景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每 片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内
A．信．可乐也 信：的确 。 B．暂得．于己 得：能够。 C．向．之所欣 向：过去。 D．未尝不临．文嗟悼 临：面对。 12．下列句子中加点字的意义及用法全都相同的一项是（ ） A．会于．会稽山阴之兰亭 圣人不凝滞于．物 B．所以．．游目骋怀 古人所以．．重施刑于大夫者 C．或取诸．怀抱 述诸．小妹语曰 D．虽．趣舍万殊 虽．然，犹有未树也 13．下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：虽无丝竹管弦之盛 A．臣之进退，实为狼狈 B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎 C．背负青天而莫之夭阏者 D．今少卿乃教以推贤进士 14．翻译文中画横线的句子。（3 分） 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 翻译： ， 。 （二）古诗鉴赏 15．请阅读下面一首词，然后回答问题。（6 分） 鹧鸪天 室人降日﹡以此奉寄 （元）魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水 明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 ﹡ 室人降日：妻子生日 （1）、词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？(4 分) （2）、“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。(2 分) （三）名句默写 16．课文中的名句填空（从以下 6 题中任选．．5．题作答 ．．．，共 10 分，每一档填空 1 分） （1）但以刘日薄西山，____________ ，________ ，朝不虑夕。 （2）碧云天， ，西风紧，北燕南飞。 ？总是离人泪。 （3）司马迁在《报任安书》中表明自己写史记的目的是：亦欲以 ， ，成一家之言。 （4）沧浪之水清兮，________________；沧浪之水浊兮，________________。 （5）真的猛士，_______________________，_________________________。这是怎样的哀 痛者和幸福者？ （6）且夫水之积也不厚， ________________ 。……风之积也不厚，________________ 。 三、课内现代文阅读（说明文阅读） 阅读下面的文宇，完成后面 17——20 题的问题。（8 分，每题 2 分） 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里 头有道理可说(甲)景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每 片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内
里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过 以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重, 容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块小块面 积小,无论热胀冷缩都比较细微,又比较禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。通常谈文 艺有一句话,(乙)。咱们在这儿套用一下,是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱 们看见有些景泰蓝上面的图案画,在图案画以外,或是红地,或是蓝地,只要占的面积相当 宽,那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢?无非使较宽的表面分 成小块罢了 17.文中(甲)处应添加的标点是() A.句号B.冒号C.破折号D.逗号 18.文中(乙)处应填入的一句话是() A.主题制约内容B.内容决定形式C.内容与形式统一D.形式反作用于内容 19.第二句的“道理”是指什么,下列表述不对的一项是() A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上,为了美观而采用繁笔线条画 B.铜丝粘在铜胎上,涂色料就有了界限,不至于溢出来 C.铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽,以免烧过以后冷却时破裂 D.铜胎表面分成小块后,比较禁得起外力,打磨时不至于破裂、剥落。 20.对本段段意概括得正确的一项是() A.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 B.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因 C.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过 D.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响 四、课外现代文阅读(论述类文本阅读):阅读下面的文字,完成21~24题(14分) 当前散文创作中值得的注意问题(节选)古耜 ①为数不少的作家在文人心态和意趣的挥洒中,自觉或不自觉地放弃了对社会下层普通 劳动者历史命运和现实生存的关注与描写,并因此而导致了在新的社会矛盾面前的回避与缺 席,这是近年来散文创作值得注意的问题之 ②纵观中国散文史,西方式的人道主义精神或许相对稀薄,但发源于儒家民本思想的对 社会下层广大劳动人民的关注、同情乃至赞美,却是由来已久的传统。从晁错的《论贵粟疏》 至柳宗元的《捕蛇者说》,再到郑板桥的《范县署中寄舍弟墨第四书》,一直到鲁迅的《一件 小事》、巴金的《一个女佣》,属于不同时代,拥有不同思想的作家们,都在一方面亮出了灵 魂中的至善。新中国成立后,随着广大劳动人民命运的改变和地位的提高,众多作家更是在 他们身上投注了空前充沛的热情和异常饱满的笔墨。显而易见,对于这样一种散文传统,如 果我们不做过于偏执和绝对的理解,那么就应当承认,它为中国散文增添了难能可贵的人民 性,并藉此而将散文同最广大的读者长久地、跨时空地联系在了一起。 ③毋庸讳言,历史走到今天,我们所处的社会环境已经发生了很大的变化:大规模的、 激烈的阶级冲突已经不复存在;政治的、经济的利益关系及至整个社会结构日趋多元复杂; 人们整体的生活水平有了程度不同的提高.面对那些情形,文学,特别是文学中极具个体 精神与情感色彩的散文,还要不要坚持和强调对普通劳动者的关注与表现?我的回答是肯定 的,其个中理由也并不出常识和经验面:迄今为止,经历着急剧转型的中国社会,依然是普 通劳动者占据着人口绝大多数,而这占人口绝大多数的普通劳动者,在因为注重效率而难免 忽视公平的历史进程中,分明又一次成为社会的弱势群体,正面临着种种困惑与艰难,承受 着远比其他阶层和团体大得多的生存压力…他们需要各方面的关怀,其中自然包括散文家 道义的支持与心灵的抚慰
里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过 以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重， 容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块小块面 积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文 艺有一句话，(乙)。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱 们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当 宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分 成小块罢了。 17．文中(甲)处应添加的标点是（ ） A．句号 B．冒号 C．破折号 D．逗号 18．文中(乙)处应填入的一句话是（ ） A．主题制约内容 B．内容决定形式 C．内容与形式统一 D．形式反作用于内容 19．第二句的“道理”是指什么，下列表述不对的一项是（ ） A．掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。 B．铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C．铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D．铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 20．对本段段意概括得正确的一项是（ ） A．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 B．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。 C．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。 D．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。 四、课外现代文阅读（论述类文本阅读）：阅读下面的文字，完成 21～24 题（14 分） 当前散文创作中值得的注意问题（节选） 古 耜 ①为数不少的作家在文人心态和意趣的挥洒中，自觉或不自觉地放弃了对社会下层普通 劳动者历史命运和现实生存的关注与描写，并因此而导致了在新的社会矛盾面前的回避与缺 席，这是近年来散文创作值得注意的问题之一。 ②纵观中国散文史，西方式的人道主义精神或许相对稀薄，但发源于儒家民本思想的对 社会下层广大劳动人民的关注、同情乃至赞美，却是由来已久的传统。从晁错的《论贵粟疏》 至柳宗元的《捕蛇者说》，再到郑板桥的《范县署中寄舍弟墨第四书》，一直到鲁迅的《一件 小事》、巴金的《一个女佣》，属于不同时代，拥有不同思想的作家们，都在一方面亮出了灵 魂中的至善。新中国成立后，随着广大劳动人民命运的改变和地位的提高，众多作家更是在 他们身上投注了空前充沛的热情和异常饱满的笔墨。显而易见，对于这样一种散文传统，如 果我们不做过于偏执和绝对的理解，那么就应当承认，它为中国散文增添了难能可贵的人民 性，并藉此而将散文同最广大的读者长久地、跨时空地联系在了一起。 ③毋庸讳言，历史走到今天，我们所处的社会环境已经发生了很大的变化：大规模的、 激烈的阶级冲突已经不复存在；政治的、经济的利益关系及至整个社会结构日趋多元复杂； 人们整体的生活水平有了程度不同的提高……面对那些情形，文学，特别是文学中极具个体 精神与情感色彩的散文，还要不要坚持和强调对普通劳动者的关注与表现?我的回答是肯定 的，其个中理由也并不出常识和经验面：迄今为止，经历着急剧转型的中国社会，依然是普 通劳动者占据着人口绝大多数，而这占人口绝大多数的普通劳动者，在因为注重效率而难免 忽视公平的历史进程中，分明又一次成为社会的弱势群体，正面临着种种困惑与艰难，承受 着远比其他阶层和团体大得多的生存压力……他们需要各方面的关怀，其中自然包括散文家 道义的支持与心灵的抚慰
④然而,近些年来的散文创作却在这一方面陷入了大面积的失语状态。在我们的视线之 内,尽管还有张承志、梁晓声、肖复兴等作家,不时捧出一些闪耀着平民之光的散文篇章, 但更多的散文家,特别是其中的职业和准职业写作者,却随着生存条件的改观和文学环境的 宽松,而逐渐沉溺于文人角色的自恋与自赏,满足于一己心态的表露与挥洒。这时,他们笔 下呈现的,每每是湖光山色的流连,书里卷外的遐思,生命哲理的体味,艺术情趣的张扬 甚至草木虫鱼的观赏,美食雅苑的把玩……而明显缺少的便是对现实生活里普通劳动者生存 状态的描绘与揭示。创作主体对社会底层和弱势群体的关切目光与悲悯情怀,是一种博大而 深沉的人道主义的力量。当然,时下的文人散文倒是不乏精英层面的人文启蒙与终极关怀 但所有这些又常因内容的过于抽象或深奥,而远离了普通劳动者的现实痛苦和接受能力,所 以并不能真正进入社会下层,无怪乎余杰要发出“我们离底层有多远”的询问和感喟。 ⑤我不是说散文不应当表达文人的意识和意趣,也不是说表达了文人意识和意趣的散文 都不是好散文,更不是故意倡扬散文的“民粹主义”倾向。既成的事实是,一批书卷气很浓, 知识性很强,文化味很足的文人散文,恰恰成了世纪之交散文领域里抢眼的风景。它们对于 提升散文创作的整体品位,起到了有目共睹的积极作用。然而我们也必须看到:如果旷远开 阔的散文世界,仅仅以文人自己的生活和意趣为主流、为风尚,特别是用它挤掉和取代了对 普通劳动者生存现实的关注与再现,那么这个散文世界,便不只是单调的、倾斜的,而且是 退缩的、软弱的:它在无形中回避着现实,回避着矛盾,进而在很大程度上放弃了自己守护 人类良知、呼唤社会正义的责任以及应有的批判精神。而一个倾斜的、软弱的散文世界、究 竟能在多大程度上满足读者的审美需求,同时又反映了一个时代的真实风貌呢? (选自2001年第6期《黄河文学》) 21.下列各项表述中,不符合文意的一项是()(3分) A.当前散文创作中,许多作家满足于一己心态的表露与挥洒,放弃了对社会下层普通 劳动者历史命运和现实生存的关注与描写 B.中国现代散文在发展过程中,西方式的人道主义精神或许相对稀薄,却有发源于儒 家民本思想的,对下层劳动人民关注的传统 C.占人口绝大多数的普通劳动者是社会的弱势群体,他们需要包括散文家道义的支持 与心灵的抚慰在内的各方面的关怀 D.一个回避现实、回避矛盾的倾斜而软弱的散文世界,无法真正地满足读者的审美需 求,也无以反映一个时代的真实风貌。 22.近些年来散文创作在反映现实方面陷入了大面积的失语状态,下列不属于其“表现”的 项是( )(3分) A.虽有部分作者不时捧出一些闪耀着平民之光的散文篇章,但更多的散文家沉溺于文 人角色的自恋与自赏之中 B.时下一些散文缺少对现实生活中普通劳动者生存状态的描绘与揭示,远离普通劳动 者的现实痛苦和接受能力 C.一些作者无形中回避现实与矛盾,很大程度上放弃了守护人类良知、呼唤社会正义 的责任及应有的批判精神 D.面对现实,文学特别是文学中极具个体精神与情感色彩的散文,应该坚持和强调对 普通劳动者的关注与表现 23.从文章第④、⑤两自然段来看,散文有哪两种创作倾向?散文创作应如何在更大程度上 满足读者的审美需求、反映时代的真实风貌?(4分)
④然而，近些年来的散文创作却在这一方面陷入了大面积的失语状态。在我们的视线之 内，尽管还有张承志、梁晓声、肖复兴等作家，不时捧出一些闪耀着平民之光的散文篇章， 但更多的散文家，特别是其中的职业和准职业写作者，却随着生存条件的改观和文学环境的 宽松，而逐渐沉溺于文人角色的自恋与自赏，满足于一己心态的表露与挥洒。这时，他们笔 下呈现的，每每是湖光山色的流连，书里卷外的遐思，生命哲理的体味，艺术情趣的张扬， 甚至草木虫鱼的观赏，美食雅苑的把玩……而明显缺少的便是对现实生活里普通劳动者生存 状态的描绘与揭示。创作主体对社会底层和弱势群体的关切目光与悲悯情怀，是一种博大而 深沉的人道主义的力量。当然，时下的文人散文倒是不乏精英层面的人文启蒙与终极关怀。 但所有这些又常因内容的过于抽象或深奥，而远离了普通劳动者的现实痛苦和接受能力，所 以并不能真正进入社会下层，无怪乎余杰要发出“我们离底层有多远”的询问和感喟。 ⑤我不是说散文不应当表达文人的意识和意趣，也不是说表达了文人意识和意趣的散文 都不是好散文，更不是故意倡扬散文的“民粹主义”倾向。既成的事实是，一批书卷气很浓， 知识性很强，文化味很足的文人散文，恰恰成了世纪之交散文领域里抢眼的风景。它们对于 提升散文创作的整体品位，起到了有目共睹的积极作用。然而我们也必须看到：如果旷远开 阔的散文世界，仅仅以文人自己的生活和意趣为主流、为风尚，特别是用它挤掉和取代了对 普通劳动者生存现实的关注与再现，那么这个散文世界，便不只是单调的、倾斜的，而且是 退缩的、软弱的：它在无形中回避着现实，回避着矛盾，进而在很大程度上放弃了自己守护 人类良知、呼唤社会正义的责任以及应有的批判精神。而一个倾斜的、软弱的散文世界、究 竟能在多大程度上满足读者的审美需求，同时又反映了一个时代的真实风貌呢? （选自 2001 年第 6 期《黄河文学》） 21．下列各项表述中，不符合文意的一项是（ ）（3 分） A．当前散文创作中，许多作家满足于一己心态的表露与挥洒，放弃了对社会下层普通 劳动者历史命运和现实生存的关注与描写。 B．中国现代散文在发展过程中，西方式的人道主义精神或许相对稀薄，却有发源于儒 家民本思想的，对下层劳动人民关注的传统。 C．占人口绝大多数的普通劳动者是社会的弱势群体，他们需要包括散文家道义的支持 与心灵的抚慰在内的各方面的关怀。 D．一个回避现实、回避矛盾的倾斜而软弱的散文世界，无法真正地满足读者的审美需 求，也无以反映一个时代的真实风貌。 22．近些年来散文创作在反映现实方面陷入了大面积的失语状态，下列不属于 ．．．其“表现．．”的一 项是（ ）（3 分） A．虽有部分作者不时捧出一些闪耀着平民之光的散文篇章，但更多的散文家沉溺于文 人角色的自恋与自赏之中。 B．时下一些散文缺少对现实生活中普通劳动者生存状态的描绘与揭示，远离普通劳动 者的现实痛苦和接受能力。 C．一些作者无形中回避现实与矛盾，很大程度上放弃了守护人类良知、呼唤社会正义 的责任及应有的批判精神。 D．面对现实，文学特别是文学中极具个体精神与情感色彩的散文，应该坚持和强调对 普通劳动者的关注与表现。 23．从文章第④、⑤两自然段来看，散文有哪两种 ．．．创作倾向?散文创作应如何．．在更大程度上 满足读者的审美需求、反映时代的真实风貌?（4 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
24.作者认为当代散文创作应具有怎样的社会责任?依据是什么?请分要点简括。(4分) 五.作文(30分) 25、我们通过高中语文(必修五)课本,认识了“乘天地之正,而御六气之辩”而逍遥 的庄子,理解了“宁赴湘流”而不“受物之汶汶”的屈原:品味着王实甫的“晓来谁染霜林醉, 总是离人的泪”,见证了莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》的纯真爱情:为“隐忍苟活”而完成“史 家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》作者司马迁折腰,更为喊出“不在沉默中爆发,就在沉默 中灭亡”的鲁迅而自豪 请从以上古今中外的名人中任选一位,以“xx,我想对你说”为题,写一篇文章 要求:①自定立意;②文体不限;③不少于700字 参考答案 一、基诎知识和语言运用(共23分选择题每小题2分,第9题3分,第10题4分) 1.C2.D3.C4.B5.D6.A7.B8.D 9、第一间:比喻的内容是一一文言文与白话文的比例(1分〉 第二问:主张是一一不同意加大文言文的分量《或比例》(2分 10、草原收容毎一株小草,不论幼仕,所以草原碧绿无垠;森林收容毎一株树苗,不论大小 所以森林绵延无尽。(4分酌情给分 、古诗文阅读鉴觉与名句默写(25分) (一)课内文言文阅读 阅读下面三个文言文语段,完成11-14题。(共9分。选择题每题2分,翻译3分 11.B(得,得意 12.D(A在;表被动。B用来 …的原因。C兼词,相当于“之于”,众多,各。) 13.B(例句为定语后置。A无特殊句式。B定谙后置。C宾语前置,D状语后置。) 14.本来就知道将生和死同等看待是荒诞的,把长寿和短命同等看待是虚妄的。 (二)古诗鉴赏15.请阅读下面一首词,然后回答间题。(6分) (1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含 愁苦与无奈。(4分) (2)这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法。(2分) 三)名句默写 16.课文中的名句填空(从以下6题中任选5题作答,共10分,每一档填空1分):略 三、课内现代文阅读:说明文阅读 阅读下面的文宇,完成后面1720题的问题。(8分,每题2分) 17.A18.B19.A20.B 四、课外现代文阅读(论述类文本阅读):阅读下面的文字,完成21~24题(14分) 21.B(“中国现代散文在发展过程中”不对,应表述为“中国整个散文的发展过程中”,文中 相对应的原句为纵观中国散文史”)(3分) 22.D(谈的是当代散文创作应有的社会责任,而非“表现”)(3分) (4分) 问:一类是以反映文人自己的生活和意趣为主流、为风尚:(1分)一类反映社会现实
24．作者认为当代散文创作应具有怎样的社会责任 ．．．．?依据是什么?请分要点 ．．．简括。（4 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 五．作文（30 分） 25、 我们通过高中语文（必修五）课本，认识了“乘天地之正，而御六气之辩”而逍遥 的庄子，理解了“宁赴湘流”而不“受物之汶汶”的屈原；品味着王实甫的“晓来谁染霜林醉， 总是离人的泪”，见证了莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》的纯真爱情；为“隐忍苟活”而完成“史 家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》作者司马迁折腰，更为喊出“不在沉默中爆发，就在沉默 中灭亡”的鲁迅而自豪…… 请从以上古今中外的名人中任选一位，以．“××× ．．．．，我想对你说 ．．．．．．”．为题．．，写一篇文章。 要求：①自定立意；②文体不限；③不少于 700 字。 参考答案 三、课内现代文阅读：说明文阅读 阅读下面的文宇，完成后面 17——20 题的问题。（8 分，每题 2 分） 17．A 18．B 19．A 20．B 四、课外现代文阅读（论述类文本阅读）：阅读下面的文字，完成 21～24 题（14 分） 21．B（“中国现代散文在发展过程中”不对，应表述为“中国整个散文的发展过程中”，文中 相对应的原句为“纵观中国散文史”）(3 分) 22．D（谈的是当代散文创作应有的社会责任，而非“表现”）（3 分） 23．（4 分） 第一问：一类是以反映文人自己的生活和意趣为主流、为风尚；（1 分）一类反映社会现实
生活,闪耀着平民之光。(1分) 第二问:文化味很足的文人散文能提升散文创作的整体品位;(1分)要让生活散文成为一 个新的主流风尚。(1分) 24.(4分) 第一问—一社会责任是: 散文应坚持和强调对普通劳动者的关注与表现,反映社会弱势群体的生存状态,(1分)守 护人类良知,呼唤社会正义。(1分) 第二问——依据是: ①中国散文一直有着人民性的好传统(或:中国散文关注、同情乃至赞美社会下层广大劳动 人民是由来已久的传统)(1分) ②目前,中国社会正处于急剧转型时期,处于弱势群体的普通劳动者需要道义的支持与心灵 的抚慰。(1分,意思对即可) 五.作文(30分):略
生活，闪耀着平民之光。（1 分） 第二问：文化味很足的文人散文能提升散文创作的整体品位；（1 分）要让生活散文成为— 个新的主流风尚。（1 分） 24．（4 分） 第一问——社会责任是： 散文应坚持和强调对普通劳动者的关注与表现，反映社会弱势群体的生存状态，（1 分）守 护人类良知，呼唤社会正义。（1 分） 第二问——依据是： ①中国散文—直有着人民性的好传统（或：中国散文关注、同情乃至赞美社会下层广大劳动 人民是由来已久的传统）（1 分） ②目前，中国社会正处于急剧转型时期，处于弱势群体的普通劳动者需要道义的支持与心灵 的抚慰。（1 分，意思对即可） 五．作文（30 分）：略