大一新生对大学生活的期 望值与幸福指数的研究 小组成员王青怡乔芊 李菲菲吴曼丽
大一新生对大学生活的期 望值与幸福指数的研究 小组成员 王青怡 乔芊 李菲菲 吴曼丽
课题背景 进入社会快速发展的新时期,人们的观念 意识、思想态度和情感状态变得复杂多变。 在校大学生对社会心理这块时代的“晴雨 表”,十分敏感。 大学新生入校后的激动、振奋往往被新的 困惑所取代,从而出现种种心理问题 选取大一新生对大学生活的期望值和幸福 指数作为研究的切入口
课题背景 ▪ 进入社会快速发展的新时期，人们的观念 意识、思想态度和情感状态变得复杂多变。 ▪ 在校大学生对社会心理这块时代的“晴雨 表”，十分敏感。 ▪ 大学新生入校后的激动、振奋往往被新的 困惑所取代，从而出现种种心理问题。 ▪ 选取大一新生对大学生活的期望值和幸福 指数作为研究的切入口
大学新生入学前对大学的认识 这说明大部 2% 分学生对大学有 14% 很强烈的憧憬, 42% 希望在高考之后 42% 到了大学能够充 分的发挥自己的 兴趣爱好收获新 的知识 14%认为大学意味着能够从课业藂重的高中生活中解脱出来的地方, 42%的学生认为大学意味着又一个收获知识、锻炼能力的过程,42%的 学生认为大学是一个充满活力与自由精种的乐园,2%的学生没有考虑 过或没有概念
2% 42% 42% 14% 14%认为大学意味着能够从课业繁重的高中生活中解脱出来的地方， 42%的学生认为大学意味着又一个收获知识、锻炼能力的过程，42%的 学生认为大学是一个充满活力与自由精神的乐园，2%的学生没有考虑 过或没有概念。 大学新生入学前对大学的认识 这说明大部 分学生对大学有 很强烈的憧憬， 希望在高考之后 到了大学能够充 分的发挥自己的 兴趣爱好收获新 的知识
大一新生对大学生活的期望 收获丰富的知识,提升自已的技能和素养;; 锻炼自己的能力,包括独立生活能力、处事能 力和领导能力等; 在充满自由与活力的校园里度过美好的四年 和同学友好相处,结交更多的朋友。 口收获知识,锻炼能力 口生活自由,充满活力 口放松和娱乐消遣 口其他
大一新生对大学生活的期望 ▪ 收获丰富的知识，提升自己的技能和素养；； ▪ 锻炼自己的能力，包括独立生活能力、处事能 力和领导能力等； ▪ 在充满自由与活力的校园里度过美好的四年； ▪ 和同学友好相处，结交更多的朋友。 ▪ 。。。 收获知识，锻炼能力 生活自由，充满活力 放松和娱乐消遣 其他
期望兑现指数 07~1.0有明显进展一 日0.7-1.0 ■0.3~0.7没有明显进 口<0.3 展,但是循序渐进 <0.3没有进展,有 时感到焦虑
期望兑现指数 0.7-1.0 0.3-0.7 < 0.3 ▪ 0.7~1.0 有明显进展 ▪ 0.3~0.7 没有明显进 展，但是循序渐进 ▪ ﹤0.3 没有进展，有 时感到焦虑
大一新生的幸福来源 1此图表明大一新 拥有什么会让你觉得幸福? 生的幸福来源主 要是健康、家庭 口美好的恋情 关系、爱情、人 ■渊博的学识 口尽情的享受 际关系、学习恒 口出众的相貌 况等,而外貌、 ■健康的身心 口巨额财产 ■好人缘 的比例很小。可 口大名气 ■家庭和睦 见大一新生的幸 口高尚人格 福来源是多方面 口为理想而努力 口其他
大一新生的幸福来源 拥有什么会让你觉得幸福？ 美好的恋情 渊博的学识 尽情的享受 出众的相貌 健康的身心 巨额财产 好人缘 大名气 家庭和睦 高尚人格 为理想而努力 其 他 ▪ 此图表明大一新 生的幸福来源主 要是健康、家庭 关系、爱情、人 际关系、学习情 况等，而外貌、 财产、名气等占 的比例很小。可 见大一新生的幸 福来源是多方面 的
大一新生对复旦总体的生活环境的 态度 大一新生的 %7% 幸福指数 口非常满意 ■比较满意 口一般 30% 口不太满意 53%■很不满意 大一新生幸福指数(10分满分) 60% 1大多数大一新 50% 生都认为自己 40% 处于比较幸福 30% 的状态,但离 满分的幸福还20 有一定的距离。10 9 10
大一新生的 幸福指数 大一新生对复旦总体的生活环境的 态度 7 % 53% 30% 8 % 2 % 非常满意 比较满意 一 般 不太满意 很不满意 ▪ 大多数大一新 生都认为自己 处于比较幸福 的状态，但离 满分的幸福还 有一定的距离。 大一新生幸福指数（10分满分） 0 % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 0——3 4——6 7——8 9——10
大学新生入学前后的思想变化 31%觉得在入学 前后经历了很大的思 想变化,在心态的调 45% 整上出现了问题4 31% 5%觉得在入学前后 经历了很大的思想变 16% 8% 比,但已经适应了新 环境,8%感觉和高 中差不多,16%没有 什么特殊的感受 大部分的同学在入学前后会有很大的心里 变化,但能够使自己适应新的大学环境。少部 分在调整心态上仍有困难,这也进一步说明在 高中时大部分学生对于大学生活期望过高
31% 45% 16% 8% 31%觉得在入学 前后经历了很大的思 想变化，在心态的调 整上出现了问题，4 5%觉得在入学前后 经历了很大的思想变 化，但已经适应了新 环境，8%感觉和高 中差不多，16%没有 什么特殊的感受。 大学新生入学前后的思想变化 大部分的同学在入学前后会有很大的心里 变化，但能够使自己适应新的大学环境。少部 分在调整心态上仍有困难，这也进一步说明在 高中时大部分学生对于大学生活期望过高
大学新生对今后大学生活的设想 48%觉得经历 9% 了目前的大学生活 后有必要调整自己 21% 48% 的远期目标或人生 规划,22%觉得没 有必要调整,21% 不知道是否有必要 22% 调整,9%没有远期 目标和人生规划。 有少部分人对自己的人生规划很清晰,而更多的同 学能够及时根据所处环境的变化来调整自己的状态,以利 于长期的发展,说明大学生的心理也日益成熟
48% 22% 21% 9% 48%觉得经历 了目前的大学生活 后有必要调整自己 的远期目标或人生 规划,22%觉得没 有必要调整,21% 不知道是否有必要 调整,9%没有远期 目标和人生规划。 大学新生对今后大学生活的设想 有少部分人对自己的人生规划很清晰，而更多的同 学能够及时根据所处环境的变化来调整自己的状态，以利 于长期的发展，说明大学生的心理也日益成熟
告题反 小组课题研究的收获 我校大一新生的总体思想状况 对大学生心理健康问题的重新认识 口如何平稳度过高中与大学的过渡期
结题反思 ▪ 小组课题研究的收获 ▪ 我校大一新生的总体思想状况 ▪ 对大学生心理健康问题的重新认识 ▪ 如何平稳度过高中与大学的过渡期