摩擦力导学案 【学习目标】 令1知道摩擦力是如何产生的。 令2.通过实验知道摩擦力的影响因素 ☆3.知道摩擦力的利与弊。知道如何增大与减小摩擦。 令4.小组合作,积极讨论,使学生认识到物理知识的重要性。 【重点难点】 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系 【自学指导】 活动一、想想议议 踢出去的足球,在地面上会慢慢的停下来。骑自行车在道路上行驶,即使再光滑的路面总会逐渐变慢直到 最后停下来;为什么呢? 结论: (1)两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种 这种力就叫 做摩擦力 (2)摩擦力方向总是和 相反 (3)请在下图中画出摩擦力的方向 活动二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关? ※提出问题:为什么下雪天在马路上撒些炭渣能防止汽车打滑?为什么越重 ※猜想在雪地上撒些炭渣,使路面粗糙,可能摩擦力的大小与接触面的_ 箱子越重,对地面的 就越大,可能摩擦力的大小还与 ※实验探究方法:1、怎样改变木块的压力大小? 2、用什么工具测摩擦力?用什么办法测量呢? 3、我们会用到什么物理研究方法呢? 次数 压力情况 接触情况 木块放置 廖擦力) 个木板 木板表面 横放 1234 个木板 木板表面 竖放 个木板加两个砝码 木板表面 横放 -个木板 铺上棉布 横放 ※发现规律 1、由1、3两次实验可知:在接触面的粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力就越大; 、由1、4两次实验可知:在压力相同时, ,滑动摩擦就越大 3、由1、2两次实验可知:摩擦力的大小跟 无关。 结论:滑动摩擦力的大小跟 有关。 活动三、增大或减小摩擦的方法: (1)当摩擦有益时,增大摩擦的方法有:① (2)当摩擦有謇时,减小摩擦的方法有:① 【当堂检测】 填空 1.物体所受的摩擦力的大小与和接触面的有关一个重90N的铁块放在水平桌面上,小红用30N 的水平拉力使它向右做匀速直线运动铁块受到的摩擦力等于N方向向如果拉力变大摩擦力(填“变
摩擦力导学案 【学习目标】 ❖ 1.知道摩擦力是如何产生的。 ❖ 2.通过实验知道摩擦力的影响因素。 ❖ 3.知道摩擦力的利与弊。知道如何增大与减小摩擦。 ❖ 4.小组合作，积极讨论，使学生认识到物理知识的重要性。 【重点难点】 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。 【自学指导】 活动一、想想议议 踢出去的足球，在地面上会慢慢的停下来。骑自行车在道路上行驶, 即使再光滑的路面,总会逐渐变慢直到 最后停下来; 为什么呢？ 结论： (1)两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种 ，这种力就叫 做摩擦力。 (2)摩擦力方向总是和 相反 (3)请在下图中画出摩擦力的方向 活动二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？ ※ 提出问题： 为什么下雪天在马路上撒些炭渣能防止汽车打滑？为什么越重的箱子推起来费力？ ※猜想 在雪地上撒些炭渣，使路面粗糙，可能摩擦力的大小与接触面的 有关； 箱子越重，对地面的 就越大，可能摩擦力的大小还与 的大小有关。 ※ 实验探究方法：1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？用什么办法测量呢？ 3、我们会用到什么物理研究方法呢？ 次数 压力情况 接触情况 木块放置 摩擦力(N ) 1 一个木板 木板表面 横放 2 一个木板 木板表面 竖放 3 一个木板加两个砝码 木板表面 横放 4 一个木板 铺上棉布 横放 ※ 发现规律 1、由 1、3 两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力就越大； 2、由 1、4 两次实验可知：在压力相同时， ，滑动摩擦就越大。 3、由 1、2 两次实验可知：摩擦力的大小跟 无关。 结论：滑动摩擦力的大小跟 和 有关。 活动三、增大或减小摩擦的方法： （1）当摩擦有益时，增大摩擦的方法有：○1 ② ③ （2）当摩擦有害时，减小摩擦的方法有：○1 ○2 ③ ④ 【当堂检测】 一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重 90N 的铁块放在水平桌面上，小红用 30N 的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变
大”、“不变”或“变小”。 2、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动则物体受到的摩擦力的为N,方向是 3、缝衣针表面磨得光滑是为了;急刹车时,紧握阐把是通过方法来增大摩擦:在机器的转动部位装有 滚珠轴承,它可以变 摩擦为摩擦来减小摩擦。 【达标检测】 指出下列事列中的做法需达到的目的及所采用的方法。 (1)钢丝钳的钳口上有细密的植纹 (2)收音机的旋纽上刻有花纹: (3)乒乓球拍上的胶粒 (4)足球鞋上的鞋钉: (5)用力刹车使车快速停住 (6)行李车的底部装有轮子: (7)机械的运动部件要经常加油 2、假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是( A、静止在水平公路上的汽车无法起动;B、我们将无法系上鞋带; C、我们将无法写字,因为笔会从我们的手中掉下来 D、在水平公路上运动的汽车很容易刹车 3、公共汽车沿水平壤公路匀速直线运动,站在汽车上的人在水平方向上( A、受到向前的摩擦力;B、受到前进的动力 C、受到向后的摩擦力;D、不受力的作用 4、放在水平地面上的物体,在水平力的作用下向前运动,当拉力增大时,物体所受的滑动摩擦力将( A、增大;B、减小;C、不变;D、无法确定 5、用水平力去推静止在水平地面上的大木箱,没有推动,其原因是( A、木箱有惯性;B、木箱受到摩擦力的作用 C、推力小于木箱所受的摩擦力;D、木箱受到摩擦力和推力是一对平衡力 A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力 B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重 C.比赛时.拉力较大的一组最终获胜 D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
2019.4 2 大”、“不变”或“变小”）。 2、用 50N 的力将重为 20N 的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N ,方向是 _______。 3、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有 滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。 【达标检测】 指出下列事列中的做法需达到的目的及所采用的方法。 （1）钢丝钳的钳口上有细密的槽纹： ； （2）收音机的旋纽上刻有花纹： ； （3）乒乓球拍上的胶粒:______________________________ （4）足球鞋上的鞋钉:________________________________. （5）用力刹车,使车快速停住:_________________________. （6）行李车的底部装有轮子： ； （7）机械的运动部件要经常加油： 。 2、假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）。 A、静止在水平公路上的汽车无法起动；B、我们将无法系上鞋带； C、我们将无法写字，因为笔会从我们的手中掉下来； D、在水平公路上运动的汽车很容易刹车。 3、公共汽车沿水平壤公路匀速直线运动，站在汽车上的人在水平方向上（ ）。 A、受到向前的摩擦力；B、受到前进的动力； C、受到向后的摩擦力；D、不受力的作用。 4、放在水平地面上的物体，在水平力的作用下向前运动，当拉力增大时，物体所受的滑动摩擦力将（ ）。 A、增大；B、减小；C、不变；D、无法确定。 5、用水平力去推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是（ ）。 A、木箱有惯性；B、木箱受到摩擦力的作用； C、推力小于木箱所受的摩擦力；D、木箱受到摩擦力和推力是一对平衡力。 A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重 心 C．比赛时．拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜