为了培养学生的创新思维，提升学生的自主创新能力，能够创造性的提出并解决问题，教师在授课过程中实施批判性教学是十分必要的且具有重要意义。对此，为了将批判性思维引入《材料失效分析》的课程教学过程中，本文比较详细地阐述了批判性教学方法在材料失效分析课程教学过程中的应用状况及其教学内容的创新过程，并由此引出关于创新型教学改革的几点思考

复旦大学：《创新与创业——企业创新管理》课程教学课件_第七讲 创新机会识别与创新机会来源

一、管理及管理创新 二、企业生命周期中的管理创新主题 三、管理创新新思路

原始创新的内容是宽泛的，从基础研究到应用科学，从自然科学 到哲学社会科学，从技术研发到管理科学都存在与原始创新相关联的 问题。自然界的变化和人类社会经济发展，领域这么多，都需要有人 去探索，去开辟新的奚径，都需要原始创新

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第五课 文化创新教案(2)

第一节 企业制度创新 第二节 企业层级结构创新 第三节 企业文化创新

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第五课 文化创新教案(1)

第一节 创新及其作用 第二节 创新职能的基本内容 第三节 创新的过程及其管理 第四节 工作流程的再造

人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步导学案(2)

商务策划师以创新工作为中心向商界的决策者输出智慧,创新 的基础是判断,判断的基础是整理,整理的基础是知识、经验、信 息和思维方法。商务策划师的创新成果是以多种方式输出的,他们 因工作环境、工作对象、原始角色的变化而变换着智慧输出方式。 商务 下面就商务策划师外在表现、内在素质、知识结构、创新技法、执 策划师实务 业事项、策划定价和自律等方面,对商务策划师工作进行探讨,并 提出一些建议