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课程简介环境分析是环境科学的一个先驱的重要组成部分,它主要研究对象是人类因生产活动而排放于环境中的各种污染物质,包括大气、水体、土壤和生物中的各种污染物质。 环境监测是一环境分析为基础发展起来,包括的范围大,既包括化学物质的污染,也包含各种物理因素如噪音、振动、热能、辐射和放射等污染:既包含直接污染,也包 含间接污染。这两者是环境保护工作的“耳目”,是环境质量评价和环境科学研究的基 础,是环境管理、环境规划、环境立法的依据。本科程以污染物为主线,系统讲授水 和废水、大气和废气、土壤、生物、噪声、环境放射性污染监测及监测过程的质量保 证。通过本课程的学习,使学生能够掌握环境监测的基本知识、环境污染监测的基本 原理和技术方法
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吉林省长春市2019届中考语文综合学习评价与检测试题(一)_吉林省长春市2019届中考语文综合学习评价与检测试题(一)(pdf)
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一、学习评价的内容 二、评价指标体系的设计 三、网络教学评价指标体系实例 四、网络教学评价的过程与步骤
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仲伟民(清华大学)——目前的学术评价机制妨碍学术创新
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教师业务提升篇_通高中新课程的学业评价与学分认定
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本文以模糊数学为工具,对开发研究成果进行多层次综合评判,所得的结果较客观地反映了该成果的实际水平,对科学的评价科研成果提供了一种方法,具有一定的实用价值
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学习评价小说人物的方法从评价《项链》的玛蒂尔德谈起ppt课件
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2013年嵊州市初中毕业学业评价调测语文试卷
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《赵普》学习评价练习_赵普
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罗江县2005年春期人教版七年级期末学业评价考试
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