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邯郸职业技术学院:《数控编程与加工技术》课程教学资源(PPT课件)数控车削加工工艺处理
文档格式:PPT 文档大小:6.76MB 文档页数:66
◼ 确定工件的加工部位和具体内容 ◼ 确定工件的装夹方式与设计夹具 ◼ 确定加工方案 ◼ 确定切削用量与进给量
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第二章放大电路基础习题
文档格式:DOC 文档大小:321.5KB 文档页数:17
一、是非题 1、电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() 2、设置静态工作点的目的是为了使信号在整个周期内不发生线性失真。()
深圳职业技术学院:新能源汽车技术专业群自评报告(2019年12月)
文档格式:PDF 文档大小:694.16KB 文档页数:23
一、专业群现有基本情况 二、对照申报条件自评项目 (一)专业群定位等条件 (二)专业群组建逻辑等条件 (三)专业群生源质量及办学规模等条件 (四)专业群带头人和教学创新团队等条件 (五)专业群与行业企业合作开展科技研发应用等条件 三、 自评结论
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第七章数字电路基础习题
文档格式:DOC 文档大小:110.5KB 文档页数:3
1、将下列二进制数转换成十进制数。 (1)(1011)2(2)(11011)2(3)(100110.012((1100110110)2 2、将下列十进制数转换成二进制数。 (1)(36)10 (2)(96)10 (3)(125)10 (4)(13.25)10
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第五章信号发生器习题
文档格式:DOC 文档大小:112.5KB 文档页数:5
一、是非题 1、只要电路引入了正反馈,就一定会产生正弦波振荡。() 2、凡是振荡电路中的集成运放均工作在线性区。() 3、非正弦波振荡电路与正弦波振荡电路的振荡条件完全相同。()
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_实验二 TTL集成门电路的逻辑功能与参数测试
文档格式:PPT 文档大小:117.5KB 文档页数:9
一、实验目的 1.熟悉数字电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 2.掌握TTL集成电路的使用规则。 3.掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_实验五 译码器、数据选择器及其应用
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:5
一、实验目的 1 .掌握中规模集成译码器、数据选择器的逻辑功能和使用方法。 2 .了解译码器的应用。 3 .学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源_实验三 CMOS集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
文档格式:PPT 文档大小:98KB 文档页数:5
一、实验目的 1.掌握CMOS集成门电路的逻辑功能和器件的使用规则。 2.学会CMOS集成门电路主要参数的测试方法
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第三章负反馈放大电路习题
文档格式:DOC 文档大小:113.5KB 文档页数:5
一、是非题 1、负反馈是指反馈信号与放大器原来的输入信号相位相反,会消弱原来的输入信号,在实际中应用较少。() 2、只要在放大电路中引入反馈,就一定能使其性能得到改善。()
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第六章直流电源习题
文档格式:DOC 文档大小:169.5KB 文档页数:9
一、是非题 1、直流电源是一种将正弦信号转换为直流信号的波形变换电路。() 1、直流电源是一种能量转换电路,它将交流能量转换为直流能量。() 2、整流电路可将正弦电压变为脉动的直流电压。()
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