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《汉语与认知》课程教学资源（阅读文献）认知语言学——模因论对认知语言学研究的启示（哈尔滨理工大学：邹春玲）

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《汉语桥》教学资源（练习题）初级组 Elementary Group

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I. Methods and motivations II. Corpus and discourse analysis III. Sign language and gesture IV. Behavioral research V. Neural approaches

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《汉语与认知》课程教学资源（认知语言学专著）程琪龙《认知语言学概论——语言的神经认知基础》Introduction to Neurocognitive Linguistics

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《汉语听和说》课程授课教案（新疆版）第22课对不起

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《汉语听和说》课程授课教案（新疆版）第21课言之有据

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《汉语听和说》课程授课教案（新疆版）第20课单元练习

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《汉语听和说》课程授课教案（新疆版）第19课避重就轻

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《汉语听和说》课程授课教案（新疆版）第18课刨根问底

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《汉语听和说》课程授课教案（新疆版）第17课讨价还价