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《生命的化学》:混合学习在基础生物化学应用中的效果分析(甘肃农业大学:唐勋,张宁,周香艳,吴兵,王旺田,王翠玲,杨德龙)
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复旦大学:《分析化学》课程实验教学PPT课件(无机化学与化学分析)05 铅铋混合液中铋与铅的连续测定
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【人工智能基础】面向混合数据的代价敏感三支决策边界域分类方法
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厦门大学:《仪器分析实验》课程教学课件(PPT讲稿)归一化法测定混合芳烃中各组分的百分含量(气相色谱法)
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第一节连续反应反应器中物料混合状态分析 第二节停留时间分布的测定及其性质 第三节非理想流动模型 第四节混合程度及对反应结果的影响 第五节非理想流动反应器的计算
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6.1 泥石流形成、分布及分类 6.2 泥石流物质组成 6.3 泥石流特征 6.4 泥石流输移和冲淤变化
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复旦大学:《无机化学与化学分析》课程教学资源(PPT实验讲稿)04 混合碱(NaOH与Na2CO3)各组分含量的测定
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北京化工大学:《仪器分析》课程教学资源(实验指导)定pH法测定甲酸、乙酸混合酸中各组分的含量
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概念题: 1.试示意画出两组分液态理想混合物的恒温相图和恒压相图,并分别标明液相线和气相线以 及各相区的相。 2.判断物质A和B组成的液态混合物是否理想混合物,是用p-x图还是用t-x 图 。为什么?
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一、/完全理想系 气相是理想气体的混合物,服从道尔顿分压定律;液相是 理想溶液,服从拉鸟尔定律
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