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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第十一单元 “教学活动” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
这是本课程的第十一单元,按照第一、二节和第三、四节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教学活动、教师角色、教师素养、教学内容、师生关系、同学关系 2、理解教学活动的主要特点。 3、结合当代社会特点,学习、思考现代教师素养结构
《photoshop》讲义(电子课件)
文档格式:DOC 文档大小:538KB 文档页数:104
Photoshop 是由美国公 Adobe 公司开发研制的图形图像处理软件。Adobe Photoshop 是适用于以 Macintosh 和 Windows 为基础的计算机的最流行的图像编辑应用程序。可使你将扫到电脑里的图片和 艺术品行编辑、再创作,然后再打印出来。表现图像品质是我们工作者的不懈追求、勇于探索的一个 永恒的课题。如果您看到这里,还没有把书放在书架上,我很高兴与你一起聊聊关于数字图形图像的 有关内容
《工程力学基础》课程教学资源(电子教案)第十九讲 第二章(2-1)扭转的概念内力与应力
文档格式:DOC 文档大小:307.5KB 文档页数:6
教学内容及教学过程 扭转的概念内力与应力 扭转的强度和刚度 、强度条件 1、变形几何条件 =R do d 线 2、物理关系 3、静力学关系
《中国古代文学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六编 元代文学 第一章 元杂剧的兴起和发展 第二章 我国古代杰出的戏剧家关汉卿 第三章 王实甫和《西厢记》第四章 元杂剧其他作家作品 第五章 宋元南戏 第六章 元代散曲 第七章 元代诗文
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:68
元代文学大致可从1234年蒙古王朝灭金、统一北中国起,到1368年元朝被朱元璋领导的起义推翻、元顺帝逃离大都止, 其间约134年。 叙事性文学(戏剧小说)第一次居于文坛的主导地位。 第一章 元杂剧的兴起和发展 第二章 我国古代杰出的戏剧家关汉卿 第三章 王实甫和《西厢记》 第四章 元杂剧其他作家作品 第五章 宋元南戏 第六章 元代散曲 第七章 元代诗文
《烟气净化》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 燃烧产生的主要环境问题
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:39
1.1大气污染和大气污染物 1.1.1大气的组成 1.1.2大气污染 1.2 我国能源工业与环境关系的基本特点 1.2.1 我国能源资源和一次能源消费结构 1.2.2 我国能源工业与环境关系的基本特点 1.3大气环境管理及大气环境标准
《建筑制图》第四章 直线与平面及两平面的相对关系
文档格式:PPT 文档大小:68.5KB 文档页数:8
第四章直线与平面及两平面的相对关系 4-1直线与平面、平面与平面的平行 一、直线与平面相互平行 几何条件:P121 例5-1:图5-1 例:求平面平行于直线CD,(平面过点A) 解:1 过点A,作AM//CD 2 过点A,作AL//CD
《微生物学讲义》第十一章 微生物的进化.系统发育和分类鉴定
文档格式:PPT 文档大小:295KB 文档页数:30
生物分类的二种基本原则: (a)根据表型(phenetic)特征的相似程度分群归类,这种表型分类重在应用,不涉及生物进化或不以反映生物亲缘关系为目标; (b)按照生物系统发育相关性水平来分群归类,其目标是探寻各种生物之间的进化关系,建立反映生物系统发育的分类系统
《马克思主义哲学原理》课程教学资源:政治理论考试大纲分析(2004)
文档格式:DOC 文档大小:284.5KB 文档页数:69
(一)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1.哲学和哲学基本问题 哲学与世界观和方法论 [分析] 这是从哲学与世界观和方法论的关系回答什么是哲学。世界观是人们对生活于 其中的世界以及人与世界关系的根本观点。哲学是系统化理论化的世界观,是世界观的理论 体系。哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。哲学是人类把握世界的一种 特殊方式,为人们的认识和实践提供根本准则和一般方法论
中南林学院:《商务管理沟通》讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:316
一、引子 1、人是一切社会关系的总和 ·研究表明:一个正常人每天花60-80%的时间在 沟通活动上 ·普林斯顿大学关于成功的调查:智慧、专业技 术、经验占成功25%;良好的人际沟通占75% ·需要层次论:安全需要(集体主义和富裕程度 有关)、社交需要(集团用户的秘诀) 2、爱哭的孩子先得奶 ·领导者一成员交换理论
清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三篇 科学技术观
文档格式:PPT 文档大小:142KB 文档页数:79
关于科学技术及其发展以及科学技术与社会关 系的总看法。 当代科学技术迅猛发展,科学社会化、社会科 学化推动着人类社会走向知识经济时代。 .科学与技术 科学与技术既有内在联系,也有重要区别
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