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一、什么是人格 (一)人格一词的来源 要回答人格一词的概念,首先要从考证人格一词的来源说起。人格, “personality词,最初源于古希腊语persona在希腊语中原意是指希腊戏 剧中演员所带的各种面具。心理学沿用面具的含义,转意为人格
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山西师范大学:《中学信息技术课程综合实践活动》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《中学信息技术课程教学设计》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《德育原理》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《初等数论》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《儿童文学》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《高等代数》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《概率论与数理统计》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《儿童戏剧》课程教学大纲(小学教育专业)
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一、学习的内涵 学习是生活中非常普遍的现象,学习的概念有广义和狭义之分。 (一)广义的学习 心理学中所讲的“学习”概念属于广义的学习,泛指有机体因经验而发生 的行为的变化
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