网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(469)
武汉大学:《地理信息系统基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 地理信息系统导论
文档格式:PPT 文档大小:186KB 文档页数:33
第一节 地理信息系统的产生 第二节 地理信息系统的基本概念 第三节 地理信息系统的特点和功能 第四节 地理信息系统的组成 第五节 地理信息系统的研究内容 第六节 地理信息系统的发展趋势
武汉大学:《地图学》课程教学资源(PPT课件)第四章 地图符号系统(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:52.5KB 文档页数:3
地图符号的设计方法 ④符号颜色的设计 色彩的构成、色彩的特性 质别色与色级色
中国地质大学(武汉):《地史学 Historical Geology》第二章 沉积古地理学 Sedimentary paleogeography 2.2 相标志 Sed. facies indicators
文档格式:PPT 文档大小:16.77MB 文档页数:56
2.2.1 biologic indicates/生物标志 2.2.2 physic indicators/物理标志 2.2.3 chemic indicators/化学标志 2.2.4 integrated indicators/综合标志
中国地质大学(武汉):《地史学 Historical Geology》第二章 沉积古地理学 Sedimentary paleogeography(自主互动课点评与补充(sedimentary palaeogeography-4)
文档格式:PPT 文档大小:4.3MB 文档页数:13
一、自主互动课点评与补充 (sedimentary palaeogeography-4) 点评/Commentso·补充supplements
中国地质大学:《矿物学》第七章 矿物的分类和命名
文档格式:PPT 文档大小:90.5KB 文档页数:8
一、目的 (1)系统而全面地研究矿物,从矿物的本质、各矿物之间的相互关系中探求规律性。 (2)充分利用矿物
中国地质大学:《地籍管理》第六章 土地登记
文档格式:PPT 文档大小:805KB 文档页数:37
1.土地登记概述 2.土地登记的内容与程序 3.土地登记的实施 4.土地权属争议的裁决
中国地质大学:《地籍管理学 Cadastral Management》课程教学资源(PPT讲义)第三章 土地利用动态监测
文档格式:PPT 文档大小:4.68MB 文档页数:27
中国地质大学:《地籍管理学 Cadastral Management》课程教学资源(PPT讲义)第三章 土地利用动态监测
中国地质大学:《资源信息系统》第六章 地矿图件机助编绘子系统的设计与应用——资源图件编绘子系统的基本原理(开发基础)
文档格式:PPT 文档大小:20.25MB 文档页数:128
中国地质大学:《资源信息系统》第六章 地矿图件机助编绘子系统的设计与应用——资源图件编绘子系统的基本原理(开发基础)
中国地质大学:《地籍管理》第五章 土地条件调查
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:25
一、土地条件调查的概念与目的 二、土地条件调查的内容 三、土地条件调查的方法 四、土地条件调查的主要成果
中国地质大学(武汉):《地史学 Historical Geology》第二章 沉积古地理学 Sedimentary paleogeography 2.3 sedimentary Paleogeography -4
文档格式:PPT 文档大小:24.16MB 文档页数:73
2.1 concepts and law 2.2 sedimentary-facies indicators 2.3 sedimentary environments
首页
上页
14
15
16
17
18
19
20
21
下页
末页
热门关键字
控制系统
作物]
试卷设计]
企业管理]
模拟信号
近现代世界发展史
高有机]
电路讲]
电力应用
地形
大学交友
产生
Application]
ASP.NET技术与应用
MATLAB基础与应用
n
PHOTOSHOP平面设计
PLC原理]
Linux内核
Autocad
E-R
LINUX程序设计
C语言设计]
CG电影
C#网络应用编程
C++编程
《网络教学与学习》
access数据库
3D]
《易经》基础知识讲座
《土木工程测量》
《机械优化设计》
《民法学》
《餐饮管理》
《风险管理》]
`机械设计
“电工电子技术”
“电路原理”
“工程地质”
“世界现代史”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
469
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有