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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版必修第四册)第九章 解三角形_9.3 数学探究活动 得到不可达两点之间的距离
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版选修第二册)第四章 概率与统计_4.4 数学探究活动了解高考选考科目的确定是否与性别有关
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版必修第三册)第7章 三角函数_7.4 数学建模活动:周期现象的描述
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版选修第二册)第三章 排列、组合与二项式定理_3.2 数学探究活动生日悖论的解释与模拟
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版必修第一册)第3章 函数_3.4 数学建模活动:决定苹果的最佳出售时间点
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(A版必修第一册)数学建模_建立函数模型解决实际问题
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一、计量经济学基本概念 1.计量经济学 2.计量经济学的产生 3.计量经济学的定义 4.计量经济学的地位 二、计量经济学与相关学科的关系 三、计量经济学的学科体系 1、广义计量经济学和狭义计量经济学 2、初、中、高级计量经济学 3、理论计量经济学和应用计量经济学 4、经典计量经济学和非经典计量经济学 5、微观计量经济学和宏观计量经济学 四、建立计量经济学模型的步骤和要点 1、理论模型的设计 2、样本数据的收集 3、模型参数的估计 4、模型的检验 5、计量经济学模型成功的三要素 五、计量经济学的应用 1、结构分析 2、经济预测 3、政策评价 4、检验与发展经济理论
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)03教学设计 第2章 数据的搜集 2.2 调查数据 2.3 实验数据
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)05教学设计 第3章 数据的图表展示 3.3 数值型数据的整理与展示 3.4合理使用图表
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)04教学设计 第3章 数据的图表展示 3.1 数据的预处理 3.2 品质数据的整理与展示
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