一、对有效教学的理解 二、有效教学若干模式 三、有效教学核心要素 四、有效教学校本探索 五、实践中困惑与思考

第一节 有效市场理论 第二节 证券市场有效性检验 第三节 行为金融对有效市场理论的挑战

12.1 随机漫步与有效市场假定 12.2 有效市场假定对投资决策的影响 12.3 事例研究 12.4 市场有效吗

有效数字及分析结果的表示 1.有效数字:全部可靠数字+1位不确定数字

第一节有效的信息沟通 第二节对组织变革的有效管理 第三节组织发展

一、投资者和分析师之间的竞争导致市场的有效性 二、有效市场假设对于投资政策的启示 三、有效市场的实证结果

一 课堂管理的方法与有效课堂 二 教师职称成长规划

3.1有效市场的内涵及其表现 3.2有效市场假说的理论基础 3.3有效市场理论的逻辑困境 3.4有效市场理论的实践异象 3.5对有效市场的新认识

一、有效沟通的技巧 二、明确沟通媒介 三、使沟通更加简单而富有成效 四、使组织内的沟通畅通无阻

第一节 准确度和精密度 第二节 提高分析结果准确度的方法 第三节 有效数字及运算规则