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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)第八章 课堂管理心理
文档格式:DOC 文档大小:409KB 文档页数:21
《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)第八章 课堂管理心理
《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)第三章 教师心理
文档格式:DOC 文档大小:1.24MB 文档页数:21
《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(讲义)第三章 教师心理
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 历史的和现代的心理学(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:105.5KB 文档页数:6
由美国心理学家马斯洛(Abraham Maslow, 19081970)和罗杰斯( Carl Rogers,1902 1987)于五十年代创立。因为这一学派的出现是 继精神分析理论和行为主义之后,故被称为现代 心理学上的第三势力(third force) 人本主义心理学批评精神分析为伤残心理学, 因为其是以精神病患者的心理现象为基础的,批 评行为主义是幼稚的心理学,因为其是以动物与 儿童心理现象为基础的
中国心理学会:《心理学论文写作规范》教学资料(PDF参考资料)
文档格式:PDF 文档大小:1.14MB 文档页数:82
1 论文的质量和类型 2 研究报告的结构 3 结果的表达 4 论文的投稿和出版 5 中国心理学学术期刊简介
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 组织结构
文档格式:PPT 文档大小:191.5KB 文档页数:21
第一节 组织概述 第二节 组织结构
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第八章 群体与群体动力
文档格式:PPT 文档大小:226KB 文档页数:18
第一节 群体概述 第二节 群体动力
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第七章 挫折理论与管理
文档格式:PPT 文档大小:498.5KB 文档页数:39
第一节 挫折的实质与应对 第二节 应急与焦虑调适
《邮轮服务心理学》课程教学资源(PPT课件)第1章 绪论
文档格式:PPTX 文档大小:193.42KB 文档页数:16
《邮轮服务心理学》课程教学资源(PPT课件)第1章 绪论
中国医科大学网络教育学院:《现代管理心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 人力资源获取
文档格式:PPT 文档大小:265KB 文档页数:54
第一节 人力资源获取基本分析 第二节 人力资源招募 第三节 人力资源的甄选 第四节 面试
山东农业大学:《管理心理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 激励与管理
文档格式:PPT 文档大小:187.5KB 文档页数:34
第一节 激励概述 第二节 内容型激励理论 第三节 过程型激励理论 第四节 改造型激励理论
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