北京大学：《理论语言学系列课程 Theoretical Linguistics——索绪尔语言学理论》课程电子教案

1、了解各语言单位的关系,分类; 2、掌握现代应用汉语词类、短语、句子等方面的基本概念和理论知识

1、熟悉词汇的有关概念。 2、掌握语汇的组成、发展以及构词法、词义等基本知识;

第一章 宋初文学（二课时） 第二章 柳永与北宋前期词风的演变（四课时） 第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作（六课时） 第四章 苏轼（八课时） 第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌（四课时） 第六章 周邦彦和北宋中后期词坛（六课时） 第七章 南渡前后词风的演变（二课时） 第八章 陆游等中兴四大诗人（六课时） 第九章 辛弃疾和辛派词人（八课时） 第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛（四课时）

一、本课程的地位、作用和质量标准 (一)地位与作用 本课程是语文教育专业的职业能力主干课 本课程担负着培养学生认识现代文学特征及其发展规律,培养阅读与分析 作品的能力及工作实践能力的任务

960年，陈桥兵变；1279年，元世祖忽必烈 灭宋统一中国。1127年宋高宗赵构南渡以前 为北宋，都城在汴梁（今河南开封）；南渡 以后为南宋，都城在临安（今浙江杭州）。 宋朝三百年间，中国境内主要还有辽、西夏、 金和蒙古等。 第一章 北宋诗文革新运动 第二章 北宋前期的词 第三章 苏轼 第四章 北宋后期的诗词 第五章 南宋前期文学 第六章 陆游 第七章 辛弃疾 第八章 南宋后期文学 第九章 宋代话本 第十章 辽金文学

 重点提示：  本章主要掌握汉乐府民歌的源流及其成就。 《古诗十九首》的成就。  重点把握：  [1]、乐府民歌的艺术成就。  [2]、《古诗十九首》的时代背景及主要内 容。  [3]、《古诗十九首》的艺术成就

这里向大家推荐和介绍的是被誉为“千古奇书”、“世间 真文字、大文字”的《徐霞客游记》。做这样的工作,其意义 不仅仅是介绍一位伟大的旅行家、地理学家、史学家和文学 家,也不仅仅在于发掘一件中国文化的瑰宝,更重要的是可 以通过这部著作去发现一种人格、一种精神。人们会在阅读 这部奇书的过程中,一方面陶然于祖国山川的美丽以及徐霞 客描写山川的优美文字,一方面拟画出伟大旅游家崇高的形 象,并在这形象中体悟出中华民族生生不息、竭蹶向上的不 屈精神和无尽力量

第一章 元杂剧 第二章 元散曲 第三章 元末南戏 第四章 元代诗文

我国是世界上历史最悠久的文明古国之一。在经历长期发展，有着 丰厚积淀的中华民族灿烂的古代文化中，中国古代文学是其中最重要 的，也是最富有艺术魅力的组成部分