国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放本科”汉语言文学专业中国古代文论选读期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第一学期“开放本科”汉语言文学专业中国古代文论选读期末试题（1月）

国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放本科”汉语言文学专业中国古代文论选读期末试题（1月）

国家开放大学：2007—2008学年第一学期“开放本科”汉语言文学专业中国古代文论选读期末试题（1月）

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放本科”汉语言文学专业中国古代文论选读期末试题（7月）

中国是世界上拥有古代典籍最多的国家，历史上已毁损的不算，仅流传至今的古籍就约有十万余种，记载和保存了传统文化的丰硕成果。 第一节 丰富的古代典籍 第二节 古书形式的演变 第三节 文化知识与古籍阅读

隋唐五代文学的重点是唐代文学。绪论分四节对唐代文学的繁荣 与开放的文化环境的关系,唐代文学与唐代土人生活的关系,佛、道 二家对唐代文学的影响,唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位 等进行概括论述使学生对唐代文学概貌及其取得的成就及原因有一 个大致的了解

与诸子哲理寓言不同，《战国策》寓言最明显的特色是它们所具有的功利性色彩。 前人研究《战国策》寓言，对它所使用的寓言总数，往往只有一些笼统模糊的数据。如鲍 延毅主编的《寓言辞典》中统计出的数据是“50 余则”；陈浦清的《中国古代寓言史》中也统计 成“50 余则

中国有着十分悠久的教育历史和优良的教育传统。数千年来，中国文化依赖教育得以一代代地传承和发展，与此同时，中国的教育经验和教育思想亦被一代代地累积，成为文化宝库中不可多得的宝贵遗产。 第一节 中国古代的学校教育 第二节 中国传统教育的文化印记 第三节 中国传统教育思想的精华

通过本课程的开设，使学生掌握较为系统的古代汉语基础知识，能够借助工具书较为顺利地阅读中等及其以上难度的文言作品，为学生更好地继承祖国的优秀文化遗产，为他们今后的工作或进一步的深造打下良好的基础