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《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)不育核型的育性载体
文档格式:PDF 文档大小:89.47KB 文档页数:2
粘类小麦雄性不育系是指具有粘果山羊草( de kitsch)、易变山羊草 (Awab)、偏凸山羊草(:eaa)和二角山羊草( bicornis)细胞质等不 育系的总称,其最突出的特点是:既易保持又易恢复,且恢复源广泛分布在普通小麦栽 培品种内,为小麦杂种优势利用提供了极方便条件,因而有着广阔的应用前景+11, 粘类小麦雄性不育系存在两种类型,即粘类1BLRS不育类型和非1BLRS不育类型
《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)粘类非1BL/1RS小麦雄性不育系恢复性遗传规律的研究
文档格式:PDF 文档大小:47.07KB 文档页数:1
粘类小麦雄性不育系是指具有粘果山羊草( de kitsch)、易变山羊草 (Awab)、偏凸山羊草(:eaa)和二角山羊草( bicornis)细胞质等不 育系的总称,其最突出的特点是:既易保持又易恢复,且恢复源广泛分布在普通小麦栽 培品种内,为小麦杂种优势利用提供了极方便条件,因而有着广阔的应用前景+11
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源_作业一参考答案
文档格式:DOC 文档大小:247.5KB 文档页数:6
1.已知前提:(1)如果x与y是同班同学,则x的老师也是y的老师;(2)小李和小 张是同班同学;(3)王先生是小李的老师,运用自然演绎推理证明:王先生也是小张 的老师 证明:首先定义谓词: Teacher(x, y) x是y的老师 Classmates(x, y) x和y是同班同学 则已知的前提可以符号化为 (1)VxVyV=Teacher(x, y)A Classmates (, =)>Teacher(x, =))
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)附条件的民事法律行为2(陆晓晴)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
刘小姐和男友赵某分手后,被查出已怀孕,在与赵某协商无果的情况 下,她一纸诉状将赵某告上法庭。8 月 3 日,上海市松江区人民法院作出判决,对刘小姐的 诉讼请求不予支持。 原告刘小姐诉称,2005 年 10 月,刘小姐和赵某经人介绍相识,不久两人就同居了
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)行为人的民事行为能力(刘宁)
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
卢小姐在外公、外婆去世后,擅自将患精神疾病的舅舅柳建的户籍迁出, 随后买下房屋产权,又以产权人的名义将房屋挂牌出售。6 月 14 日下午,上海闸北区人民 法院作出一审判决,卢小姐与北方企业签订的有关上海市闻喜路 19 号的《上海市公有住房 出售合同》无效;卢小姐与北方企业公司到有关部门办妥该房屋的房地产权证(权利人卢小 姐)的注销手续;北方企业公司恢复上海市闻喜路 19 号房屋的租赁关系
复旦大学:《儿科学》课程教学资源:小儿惊厥
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
小儿惊厥 患儿,女,12月,因“发热1天,抽搐2次”入院。患儿于入院前1天夜里突 发高热,自服退热药后体温曾恢复正常,但有反复,于入院前6小时突然发生 四肢抽搐,伴两眼凝视,神志不清,持续约5分钟缓解,当时体温39.5C,4 小时后有类似抽搐一次,外院肌注安定后转至我院。病程中精神较差,胃纳减 少,无咳嗽、流涕、呕吐、腹泻等。发病前无不洁饮食史,既往无类似疾病 史,个人史和家族史无特殊
2005-2008年:《工程制图》自考试卷(无答案)2008年7月自考制图
文档格式:DOC 文档大小:221.5KB 文档页数:11
一、点线面作图题(保留作图线)(本大题共3小题,其中第1小题3分、第2小题3分,第3小题6分,共12分) 1.求作与 ox 轴成45°夹角的铅垂面的水平投影。 2.求作1/4圆球面上 A 点的正面投影和水平投影。 3.在平面 ABC 内求作直线 KL。KL 与 AC 平行,K 点距 A、C 点均为30mm,L 在 BC 线上
清华大学:《通信电路原理》教学资源(PPT课件)第3章 高频放大器 3.1 引言 3.2 晶体管的高频小信号等效电路和参数 3.3 高频小信号宽带放大器
文档格式:PPT 文档大小:739.5KB 文档页数:31
3.1 引言 3.2 晶体管的高频小信号等效电路和参数 3.3 高频小信号宽带放大器
经典管理图书库:《职场动物进化手册》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:401.65KB 文档页数:56
在读这本书之前,请你先看一下下面这道题: 阿昌开了家医疗器械代理公司,聘用了四名刚刚毕业的大学生,小赵,小钱,小孙和小 李,做为营销员,四个人的月薪相差无几,都在每月一千二至一一千五之间,并按销售业绩 12%的比例提成,做为奖金收入。两个月后,四名营销员的业绩如下:
山东农业大学:《粮油食品加工学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 小麦加工与综合利用
文档格式:PDF 文档大小:591.32KB 文档页数:75
小麦性质 小麦清理 水分调节 小麦制粉 副产品的综合利用
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