《数学教学论》课程教学资源（中小学数学基础教育研究专题）华师大八上教材分析——第11章 平移与旋转

《数学教学论》课程教学资源（中小学数学基础教育研究专题）函数的最值问题（打印版）

本章要求: >掌握触发器的基本类型及其状态描述 >了解触发器的结构与工作原理 >掌握触发器的基本应用电路

第2章 MATLAB语言程序设计基础 一、MATLAB程序设计语言基础 二、基本数学运算 三、MATLAB语言的流程结构 四、函数的编写与调试 五、二维图形绘制 六、三维图形绘制 七、图像处理简介

13.1 Notebook操作基础 13.2单元的使用 13.3输出格式控制

§1 多项式基础 /* Polynomials */ （自习） §2 二分法 /* Bisection Method */ §3 迭代法 /* Fixed-Point Iteration */

线性代数 一、学习各门理工科专业的重要基础 二、解决各种专业问题的重要工具 三、培养分析能力,锻炼理性思维 四、提高综合素质,享受数学之美

本书讲解深人浅出，240多道详细解答的问题帮助学生打下牢固的基础，基础知识讲解清晰准确，大大减轻了学生学习的难度并增加了可记忆性.主要包括导论、数学预备知识、薛定方程及其应用、量子力学基础、谐振子、角动量、自旋、类氢原子、电磁场中的粒子运动、量子力学问题的解法、量子力学的数值方法、全同粒子、角动量、散射理论、辐射的半经典处理、数学附录

一线性方程组的相容性 二齐次线性方程组的解的结构 三非齐次线性方程组的解的结构 四齐次线性方程组的基础解系的求法

数学建模工作与问题的性质、建模的目的以及建模工作者自身的数学基础知识和专长有关