《心理健康教育》课程教学课件（PPT讲稿）第九讲 学校心理咨询与大学生心理健康

心理咨询中，我们常会遇到一些求助者，他 们所叙述的思想、情感、事件是模糊、混乱、 矛盾、不合理的。这些模糊不清的东西常常 是引起他们困扰的重要原因。为此，咨询师需要使用具性技术。以“何 人、何时、何地、有何感觉、有何想法、发 生什么事，如何发生”等问题，协助求助者 更清楚、更具体地描述其问题

福建中医药大学（福建中医学院）：《心理咨询》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五单元 积极关注（林榕发）

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（一）内容表达 内容表达常用于咨询师传递信息、提出建 议、提供忠告，给予保证、进行褒贬和反 馈等等。比如，咨询师说“我希望你认真 地思考一下刚才我的解释，如何你能那样 去做，我想会有效果的。

国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放本科”学前教育专业儿童发展问题的咨询与辅导期末试题（开卷）

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山西师范大学：《学前儿童心理咨询与行为矫正》课程教学大纲（学前教育专业）

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