1.1 数学问题的数值解法例示 1.2 误差概念和有效数 1.3 算法的优化

线性代数 一、学习各门理工科专业的重要基础 二、解决各种专业问题的重要工具 三、培养分析能力,锻炼理性思维 四、提高综合素质,享受数学之美

实验目的: 1.掌握软件的基本功能为数学实验提供工具 2.掌握用 Mathematica软件作函数图形的语句或作图方法

一、数学期望 二、方差 三、协方差和相关系数 四、矩和协方差矩阵

2.1 系统模型 2.2 数学的地位、作用和数学建模 ２.3 系统分析 2.4 案例

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《综合设计（数学建模）》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《数学分析选讲》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《数学软件与实验》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《数学控制论》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院信息与计算科学专业《模糊数学》课程教学大纲（2015）