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东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)德布罗意
文档格式:PPT 文档大小:190.5KB 文档页数:1
德布罗意(18921987) 法国物理学家 1924年他在博士论文《关于 量子理论的研究》中提出把粒子 性和波动性统一起来.5年后为此 获得诺贝尔物理学奖.爱因斯坦誉 之为“揭开一幅大幕的一角 它为量子力学的建立提供 了物理基础
《大学物理》课程PPT教学课件:第一章 质点运动学(教学基本要求)
文档格式:PPT 文档大小:121KB 文档页数:2
一、掌握位置矢量、位移、加速度等描述质点 运动及运动变化的物理量.理解这些物理量的矢量性、瞬时性和相对性。 二、理解运动方程的物理意义及作用.掌握运 用运动方程确定质点的位置、位移、速度和加速 度的方法,以及已知质点运动的加速度和初始条件求速度、运动方程的方法
四川大学:《固体物理学》课程教学资源(教案讲义)前言
文档格式:PDF 文档大小:78.17KB 文档页数:1
固体物理学是二十世纪物理学发展最快的一门学科,几十年来,以固体物理的能带理 论为基础,科学家在半导体、激光、超导磁学等现代科学研究方面取得了重大突破,有 关研究成果已经迅速形成生产力,并带动了整个现代信息科学技术群的高速发展。 由于固体物理学讲述了固体中的原子结构、结合规律、运动状态和能量关系,固体中 电子的运动方程、电子的能带结构、金属导体的导电机制、半导体的基本原理、超导性的 基本规律等,因此,固体物理学已经成为物理类和非物理类专业的大学本科学生的必修课 程之一
四川大学:《固体物理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 能带理论
文档格式:PDF 文档大小:584.19KB 文档页数:33
上一章建立在量子理论基础上的金属自由电子理论,虽然取得了较大成功,能够解 释金属电子比热、热电子发射等物理问题,但仍有不少物理性质,如有些金属正的霍耳 系数,固体分为导体、半导体和绝缘体的物理本质,以及部份金属电导率有各向异性等, 是这个理论无法解释的
四川大学:《固体物理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 能带理论
文档格式:PDF 文档大小:584.19KB 文档页数:33
上一章建立在量子理论基础上的金属自由电子理论,虽然取得了较大成功,能够解 释金属电子比热、热电子发射等物理问题,但仍有不少物理性质,如有些金属正的霍耳 系数,固体分为导体、半导体和绝缘体的物理本质,以及部份金属电导率有各向异性等, 是这个理论无法解释的
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)卢瑟福
文档格式:PPT 文档大小:174.5KB 文档页数:1
物理学家介绍 卢瑟福(E. Rufherford,1871—1937) 英国物理学家.1899年发现铀 盐放射出a、β射线,提出天然放 射性元素的衰变理论和定律 根据粒子散射实验,提出 了原子的有核模型,把原子结构 的研究引上了正确的轨道,因而 被誉为原子物理之父
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)海森伯
文档格式:PPT 文档大小:96KB 文档页数:1
海森伯(W.K.Heisenberg, 1901─1976) 1927年提出“不确定关系”, 为核物理学和(基本)粒子物理学准备了理论基础;于1932年获 得诺贝尔物理学奖. 德国理论物理学家. 建立了新力学理论的数学方案,为量子力学的创立作出了最早的贡献
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.7)不确定关系
文档格式:PPT 文档大小:215.5KB 文档页数:10
海森伯(W.K.Heisenberg,1901—1976) 1927年提出“不确定关系”, 为核物理学和(基本)粒子物理学 准备了理论基础;于1932年获得诺 贝尔物理学奖. 德国理论物理学家. 建立了 新力学理论的数学方案,为量子 力学的创立作出了贡献
中国科学技术大学:《光学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(主讲:崔宏滨)
文档格式:PPT 文档大小:277.5KB 文档页数:10
一、关于物理学 1 物理学是一门自然科学,我们反复学习、必须学习。这是为什么? 2 说明物理学在我们的人生中是十分重要的
《数学物理方法》课程教学资源(教案讲义)第七章 数学物理定解问题
文档格式:PDF 文档大小:270.69KB 文档页数:11
1.了解定解问题的提法; , 2.了解几种常见的数学物理方程的导出; 3.熟悉几种常见的边界条件和初始条件的表示形式; 4.能对两个自变数的线性偏微分方程进行分类; 5.了解行波法的意义,行波的物理意义,熟练运用达朗伯公式
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