一、抗震设防目标及方法 简称为:“小 震不坏,中震可修 1.总目标 ,大震不倒 通过抗震设防,减轻建筑的破坏,避人死亡 ,减轻经济损失。 具体通过“三水准”的抗震设求和“两阶段”的抗 震设计方法实现。 2.“三水准”抗震设防目标当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时, 般不受损坏或不需修理可继续使用。 当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时, 可能损坏,经一般修理或不需修理仍可继续使用。 当遭受高于本地区抗震设防烈度的预估的罕遇地震 影响时,不致倒塌或发生危及生命的严重破坏

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式习题(2)

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式习题(4)

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式习题(3)

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式导学案(1)

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式教案(2)

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式教案(1)

粘类小麦雄性不育系优良育性载体的筛选及其育性特异性比较 将SP4,莫迦小麦,普通小麦90-110和224核基因导入粘类4种异源细胞质,均可 产生完全雄性不育,经根尖随体细胞学鉴定,基本都属为非1BL/1RS类型,是对应粘 类不育胞质的不育基因载体,能完全保持粘类非1BL/1RS不育系的不育性。其共同特 点是恢复源广泛,凡是带有Rfv1基因的品种(系)都可恢复其不育性。但这4个育性 载体来源不同,其育性恢复性差异很大

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式导学案

人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.1 不等关系与不等式导学案(3)