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第一篇 心理学与高等教育 第二篇 高等学校学习心理 第三篇 高等学校教学心理 第四篇 高等学校德育心理
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绪论 一、心理学的兴起与发展 二、心理学的教育意义 三、心理学的研究方法
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一、理论课程教学大纲 《线性代数与概率论》教学大纲 《人体解剖生理学》教学大纲 《心理学基础》教学大纲 《逻辑学》教学大纲 《发展心理学》教学大纲 《心理统计学(含 SPSS)》教学大纲 《实验心理学(含实验)》教学大纲 《心理测量学》教学大纲 《心理科学研究方法》教学大纲 《认知心理学》教学大纲 《基础心理学实验》教学大纲 《生理心理学》教学大纲 《心理学史》教学大纲 《社会心理学》教学大纲 《人格心理学》教学大纲 《教育心理学》教学大纲 《心理学研究前沿》教学大纲 《心理学论文写作》教学大纲 《质性研究方法》教学大纲 《计算机与心理学研究》教学大纲 《现代心理测量理论》教学大纲 《心理学研究技术-行为研究》教学大纲 《多因素实验设计》教学大纲 《高级心理统计》教学大纲 《心理学研究技术 2-神经心理(ERP)研究》教学大纲 《心理学研究技术 3-神经心理(FNIRS 和 FMRI)研究》 《认知神经科学导论》教学大纲 《心理语言学》教学大纲 《实验儿童心理学》教学大纲 《中老年心理发展研究》教学大纲 《青少年心理发展研究》教学大纲 《社会性与人格发展》教学大纲 《学习与记忆》教学大纲 《阅读心理学》教学大纲 《认知发展与促进》教学大纲 《情绪心理学》教学大纲 《成瘾行为》教学大纲 《积极心理学》教学大纲 《医学心理学》教学大纲 《变态心理学》教学大纲 《心理评估与诊断》教学大纲 《团体心理辅导》教学大纲 《心理咨询理论与技术》教学大纲 《决策心理学》教学大纲 《工程心理学》教学大纲 《组织管理心理学》教学大纲 《人力资源管理》教学大纲 《消费行为学》教学大纲 《人员素质测评》教学大纲 《用户体验与市场调查》教学大纲 《职业健康心理学》教学大纲 二、集中性实践教学环节课程教学大纲 《劳动教育》教学大纲 《学术讲座》教学大纲 《专业实习》教学大纲 《项目实践》教学大纲 《毕业论文》教学大纲 三、附录 课程思政要点解析
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为什么学习心理学 心理学及其目标 心理学的历史根基 当代心理学的观点 心理学家们做些什么
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1、课程教学目标:本课程是用科学的方法探讨教育教学领域内的各种关系、现象,并 揭示其规律,从而提高教育教学效益的应用性学科,是一门为解决教育问题、探讨教育未知、 创建教育理论提供基本思路与方法的工具性学科也是小学教育专业的一门专业必修课。 通过本课程的学习,可以使学生了解教育研究的基本过程与环节,掌握教育研究的基本 方法和基本技能,形成研究意识和方法意识培养分析问题和解决问题的能力,为从事教育 教学研究,提高教育教学水平打下基础
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在教育活动中,教师必须采取一系列的手段才能完成教育任务,无论教师采用怎样的教育流 程、组织形式、完成什么样的教育任务,都必须采用一定的教育方法。自从人类有了教育活动, 也就有了教育方法的创造和应用。教育方法的实践与理论发展,从一个侧面反映了教育活动变革 与发展的进程
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(一)理论课程 1.《变态心理学》课程教学大纲 2.《发展心理学》课程教学大纲 3.《犯罪心理学》课程教学大纲 4.《管理心理学》课程教学大纲 5.《家庭治疗》课程教学大纲 6.《教育心理学》课程教学大纲 7.《普通心理学》课程教学大纲 8.《人格心理学》课程教学大纲 9.《人力资源开发与管理》课程教学大纲 10.《人体解剖生理学》课程教学大纲 11.《认知心理学》课程教学大纲 12.《社会心理学》课程教学大纲 13.《实验心理学》课程教学大纲 14.《团体辅导》课程教学大纲 15.《西方心理学研究的新进展》课程教学大纲 16.《心理测量》课程教学大纲 17.《心理统计学》课程教学大纲 18.《心理学史》课程教学大纲 19.《心理学数学基础(1)》课程教学大纲 20.《心理学数学基础(2)》课程教学大纲 21.《心理学系列讲座(1)》课程教学大纲 22.《心理学系列讲座(2)》课程教学大纲 23.《心理学研究方法》课程教学大纲 24.《心理咨询与治疗(1)》课程教学大纲 25.《心理咨询与治疗(2)》课程教学大纲 26.《性心理学》课程教学大纲 27.《教育学》课程教学大纲 28.《专业英语》课程教学大纲 29.《家庭治疗》课程教学大纲 30.《社会心理学》课程教学大纲 31.《专业教育》课程教学大纲 (二)实验课程 32.《营销心理学》实验教学大纲 33.《变态心理学》实验教学大纲 34.《发展心理学实验》实验教学大纲 35.《犯罪心理学》实验教学大纲 36.《管理心理学》实验教学大纲 37.《普通心理学》实验教学大纲 38.《人格心理学》实验教学大纲 39.《实验心理学实验》实验教学大纲 40.《团体辅导》实验教学大纲 41.《心理学实验软件》实验教学大纲 42.《心理学研究方法》实验教学大纲 43.《心理咨询与治疗(2)》实验教学大纲 44.《性心理学》实验教学大纲 (三)实践课程 45.《毕业论文》教学大纲 46.《专业见习 1》教学大纲 47.《专业见习 2》教学大纲 48.《专业研习(1)》教学大纲 49.《专业研习(2)》教学大纲
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心理学 教育学 普通话 教育技术学导论 教育传播学 教育技术学研究方法 学习科学与技术 教学系统设计 创新思维与创新方法 摄影技术基础 摄像技术 计算机网络 数据库原理与应用 面向对象程序设计 数据结构 创意美术基础 构成设计 平面设计与二维动画制作 三维建模与动画设计 电视节目编导与制作 非线性编辑 专业英语 虚拟现实技术教育应用 教育软件工程 信息技术课程教学法 现代教育技术装备与环境 教育评价与测量 培训方案与课程设计 产品设计 模拟电路与数字电路 模块化编程与传感器应用 中小学 STEAM 教育与创新教育 知识管理与绩效技术 数字音频技术 中小学创意课程开发与实践 数字影视创作 人工智能概论 教育技术前沿 智慧教育与智慧校园 现当代文学经典鉴赏 中国文化概论 东西方文化与礼仪 健康体适能
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《艺术概论》 《中国音乐史与名作赏析》 《西方音乐史与名作赏析》 《中西方文化比较》 《心理学》 《当代教育学》 《现代教育技术》 《教师职业技能及训练》 《乐理与视唱练耳》 《多声部音乐分析与写作》 《民族民间音乐》 《合唱》 《合唱指挥》 《乐器常识》 《学校音乐教育导论与教材教法》 《声乐基础理论》 《声乐 1-4》 《钢琴基础理论》 《钢琴 1-4》 《即兴伴奏》 《器乐(手风琴)》 《器乐(阮)》 《器乐(电子琴双排键)》 《器乐(电子键盘乐器演奏)》 《声乐 5-8》 《钢琴 5-8》 《舞蹈》 《音乐英语》 《电脑音乐制作基础》 《钢琴调律》 《钢琴教材教法》 《声乐教材教法》 《舞台表演实践》 《书法》 《公共美术》 《教育心理学》 《教育研究方法》 《艺术实践》 《教育见习》 《教育实习》 《毕业论文》 《创新教育》
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统计学(概念、对象、任务) 教育与心理统计学(性质、作用、意义、内容) 统计学的基本概念和术语
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