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组织教学研究与实践研讨:“现代连续介质力学理论及实践”课程体系——上海市教委2011年度重点教改项目
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《环境质量评价 Environmental Impact Assessment(EIA)》课程教学资源(实践教学,打印版)案例十 ××房产开发项目环境影响报告书
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《环境质量评价 Environmental Impact Assessment(EIA)》课程教学资源(实践教学,打印版)案例九 塑胶制品加工项目环境影响报告表
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延安大学:《翻译理论与实践》课程教学资源(精品资源共享课程建设项目申报书,本科)
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《环境质量评价 Environmental Impact Assessment(EIA)》课程教学资源(实践教学,打印版)案例七 某饮用水工程建设项目环境影响评价报告表
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《环境质量评价 Environmental Impact Assessment(EIA)》课程教学资源(实践教学,打印版)案例四 ××××汽车客运站建设项目
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《环境质量评价 Environmental Impact Assessment(EIA)》课程教学资源(实践教学,打印版)案例三 ××××公交停车场项目环境影响报告表
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《环境质量评价 Environmental Impact Assessment(EIA)》课程教学资源(实践教学,打印版)案例十一××液体燃料6万ta生产项目(环境风险评价)
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一、什么是信息系统管理 二、项目管理 三、信息系统管理组织 四、信息管理职责 五、CMM简介
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本研究从太湖治理的组织模式出发,将太湖水污染治理历程分为单项目治理、蓝藻大规模暴发前项目群治理以及蓝藻大规模暴发后项目群治理三个阶段,并对各个阶段行动者网络关系进行分析在总结实践经验和理论分析的基础上,重构了近期和未来太湖治理的行动者网络结构,并提出构建新型太湖治理模式的政策建议
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