复旦大学：《医学导论》课程教学资源（讲义）医生的素质要求——医学是一门博学的高尚职业（向阳）

广义学习：指人和动物在生活过程中，通过反复练习和训练，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化 狭义学习：指学校学生的学习： 学生获得知识和技能， 提高 智力和能力的过程

复旦大学：《医学导论》课程教学资源（讲义）医学人际关系与沟通（石凤英）

第一章 心理学与心理现象 第二章 认识过程 第三章 思 维 第四章 情感过程及意志过程 第五章 医学心理学绪论 第六章 临床心理评估 第七章 心理社会因素与疾病 第八章 临床心身相关问题与病人心理 第九章 心理咨询与心理治疗绪论 第十章 心理治疗各论

第一节概念、基因组成与遗传特点 第二节HLA的分子结构、分布与功能 第三节HLA在医学上的意义

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