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一、建立模型: A特点 二、求解 1初始方案 2检验数 3优化
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北方工业大学:电子信息工程专业留学生《Higher Mathematics 2》高等数学2课程教学大纲 Syllabus
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设f()=(-)\(-2)\…(-2), …,互异,n+n+…+n=n. 当o不可对角化时,存在基i,2,…,n 使o(G,2,,n)=(1,2…E
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(B版必修第二册)第5章 统计与概率_5.2 数学探究活动:由编号样本估计总数及其模拟
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(A版选修第二册)第四章 数列_4.1 第2课时 数列的递推公式及前n项和
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)人教版高中必修2案例教学设计资料汇总
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《高中数学》全程设计同步配套教学课件(A版选修第三册)第6章 计数原理_6.2 第2课时 排列的应用
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4.2.2子空间的交与和,生成元集 定义4.13设a1,a2,,a,∈V,则{ka1+k2a2++ka,k∈K,i=12}是V的 一个子空间,称为由a1,a2,,a,生成的子空间,记为(aa2,,a)易见,生成的子 空间的维数等于a1,a2,…,a的秩
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7.5 ISDN 7.6 异步传输模式ATM
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北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第十二章 张量积与外代数 12.2.2 线性变换的张量积的定义
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