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人教版_七年级上册_数学_七数上(RJ)--3.学案_3.4 第4课时 电话计费问题
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:2
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人教版_七年级上册_数学各阶段精品试题_同步练习_3.4 第4课时 电话计费问题
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
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人教版普通高中课程标准实验教科书:《高中数学》新课标电子版(A版)选修4-7 优选法与试验设计初步
文档格式:PDF 文档大小:7.84MB 文档页数:31
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人教版_七年级上册_数学专题课件_8.线段与角计算中的思想方法
文档格式:PPT 文档大小:1.83MB 文档页数:12
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人教版_七年级上册_数学_七数上(RJ)--2.教案_3.4 第4课时 电话计费问题2
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:3
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人教版_七年级上册_数学_2.精品导学案_3.4 第4课时 电话计费问题
文档格式:DOC 文档大小:1.09MB 文档页数:4
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人教版_八年级下册_数学_八数下(RJ)--4.学案_20.1.1 第2课时 用样本平均数估计总体平均数
文档格式:DOC 文档大小:0.98MB 文档页数:2
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人教版_八年级下册_数学_2.精品导学案_20.1.1 第2课时 用样本平均数估计总体平均数
文档格式:DOC 文档大小:1.07MB 文档页数:4
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人教版_八年级下册_数学_1.精品教学课件_20.1.1 第2课时 用样本平均数估计总体平均数
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《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第七章 开发评测量表
文档格式:DOC 文档大小:228.5KB 文档页数:32
你可能会奇怪为什么在教学设计过程的这个阶段就要设计考试题,而不是在教学开发完 成之后。主要原因是考试题必须与绩效目标一一对应。教学目标中所要求的行为必须与考试 题中的行为或要求完成的任务中的行为相匹配。同样地,这些发给学习者的考试题也会对教 学策略的开发产生影响
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