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阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:PPS 文档大小:217.5KB 文档页数:24
第一节心理发展的概述 第二节青少年期的心理发展 第三节个体心理发展的制约因素
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 注意
文档格式:PPS 文档大小:163KB 文档页数:16
第一节注意 第二节注意的规律性 第三节注意的规律性在教学中的应用
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第四章 记忆
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:15
记忆:是过去经历过的事物在人脑中的反映。 表象:是在头脑中出现的感知过的事物的形象。 遗忘:是对识记的材料不能再认或回忆,或再认和回忆时发生错误。用信息加工的观 点来说,遗忘就是信息提取不出来或提取错误。 再认:是指人们对感知过、思考过或体验过的事物当它再度呈现时,仍能认识的心 理过程。 回忆:是人们过去经历过的事物的形象或概念在人们的头脑中重新出现的过程
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第二章 意识和注意
文档格式:DOC 文档大小:760KB 文档页数:25
意识:所有的观念、思想、感情、愿望、意向、记忆力等;一个人 的心理体验的总和;一种察觉活动。 无意识:指个人对其内在身心状态或外在环境中的一切变化无所知 与无所感的情形。 梦:梦是睡眠状态下的一种心理活动,只是唤醒水平较低,我们意 识不到梦中的内容,或者意识到的只是残缺零散的梦象
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第七章 意志
文档格式:DOC 文档大小:49KB 文档页数:12
意志:是自觉地确定目的,并为实现目的而支配调节自己的行动,克服各种困难的心 理过程。 意志的自觉性:是指一个人的行动有明确的目的,尤其是能充分地意识到行动效果的 社会意义,使自己的行动服从社会、集体利益的一种品质
阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:12
个体心理发展:指个体心理持续的系列变化,它是生理的自然成熟与通过环境和教育获得知 识经验这二者相互作用的结果。 遗传:指经过受孕时到个体生命开始之初,父母的身心特征传递给子女的一种生理变化历 程。 亲子沟通:父母管教子女时,如何说明行为规范之意义,如何纠正孩子的过失,如何解释是 非善恶的道理,如何让孩子表达自己的意见必须经由教与导的沟通方式
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 人际沟通
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:9
一、基本含义 1、交流信息 2、沟通感情 二、人际关系与人际沟通 1、沟通是人际关系的前提 2、人际关系又是进一步沟通的基础
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 依从
文档格式:PPT 文档大小:39.5KB 文档页数:10
一、依从概念 二、导致依从的心理技术
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 服从
文档格式:PPT 文档大小:30.5KB 文档页数:8
一、服从的概念 二、权威一服从的经典实验 三、服从的原因分析 四、服从的影响因素分析
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三讲 利他行为
文档格式:PPT 文档大小:38KB 文档页数:12
一、利他行为概念 二、利他行为的生物基础与文化影响 三、利他行为的情境与认知因素 四、利他行为的情绪与人格因素
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