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第一节 体育教学设计 第二节 体育教学实施 第三节 体育教学评价
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第一章 社会体育的基本形态 第二章 社会体育工作规划 第三章 社会体育指导员的培训与考核
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第一节 体育管理系统、管理过程与职能 第二节 体育管理原理 第三节 体育管理的基本方法
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第一节 国外学校体育的产生与发展 第二节 中国学校体育的产生与发展 第三节 我国学校体育思想的变迁(把握变迁要点与趋向)
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第一节 学校体育比赛的心理价值 第二节 体育比赛过程中学生的心理规律 第三节 学校体育比赛对学生心理健康的影响
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第一节 体育学习动机 第二节 体育兴趣 第三节 体育态度
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第一节 学校体育比赛的心理价值 第二节 体育比赛过程中学生的心理规律 第三节 学校体育比赛对学生心理健康的影响
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第一节 学校体育中的人际交往 第二节 学校体育与团队精神 第三节 学校体育中的攻击性行为
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体育教学体育教学是教与学的统一活动,是学生在教师有目的有计划的 指导下,积极主动的学习与掌握基础知识和基本技术技能锻炼身体,增强体质,促进 健康,发展运动能力,培养思想道德的一种有组织的教学过程,是实现学校体育目标的基本途径之一
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◼ 体育组织管理概述 ◼ 体育组织管理的基本内容 ◼ 体育组织管理的变革与发展
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