一、实验目的 病原物的生长发育都需要一定的营养 ,在人工培养微生物时,为其生长发育 提供所需营养的基质,称为培养基。 病原菌通常是与其它微生物混生在一起 的,从病组织中将病原菌单独分选出来 ,称为分离。 分离出的病原物在人工培养基上生长, 称为培养

《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）02 显微与纯培养 第一节 微生物的分离和纯培养

一、微生物的纯培养技术。 1、 分离菌种： 2、 培养：移接至斜面

1.工程博士电子与信息领域专业学位研究生培方案 一、培养目标 二、主要工程方向 三、学习年限 四、学分要求与分配 五、课程设置及学分要求一览 六、对工程博士研究生培养的具体要求 2.工程博士先进制造领域专业学位研究生培养方案 一、培养目标 二、研究领域 三、学习年限 四、学分要求与分配 五、课程设置及学分要求一览表 六、对博士研究生培养的具体要求

• 微生物的分离和纯培养 • 显微镜和显微技术 • 显微镜下的微生物

一、人才培养目标 三、学制学时学分 二、人才培养模式 四、本科课程体系 五、学士学位授予 六、大外分级教学 七、教材自主订购

授课内容 1植物病害的调查 2病害标本的采集制作 3培养基的配制与灭菌 4病原物的分离与培养 5病原物的接种

第一节 微生物生长测定 第二节 微生物的生长规律 第三节 微生物的分离和纯培养

第一节 微生物的分离和纯培养 第二节 显微镜和显微技术

２.１ 菌种的分离 ２.２ 菌种选育 ２.３ 菌种保藏及防止衰退的措施 ２.４ 培养基的配制 ２.５ 菌种的扩大培养 ２. 6 微生物的几种接种方法