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一、活动目标明确,以便引导学生的有意注意(A 注意) 二、 活动要有与学生的理想、志向、利益、生活经验、兴趣爱好以及关注的焦点相
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华南师范大学:《教学设计原理与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 学习活动的设计(尹睿)
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苏州大学:播音与主持艺术专业《传播心理学》课程设计教学大纲
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广州番禺职业技术学院:《包装设计》课程PPT教学课件(包装创意设计)1、包装设计的心理策略
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一、学习者、 二、目标、 三、策略、 四、评价
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一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)
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阅读教学的心理流向与教学设计
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信息技术环境下的教学与教学设计
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教学设计 好消息坏消息 小学
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:3
教学设计-注意!我是聪明人!
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