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复旦大学:《大学基础化学实验》教学资源_课程介绍(历史沿革、设计思想、教学方法与手段、特色和创新点)
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1、了解从平衡条件导出化学反应等温方程式,掌握化学反应等温方程式的意义及其应用。 2、明确标准平衡常数 K 的意义,熟练掌握平衡常数和平衡组成的计算. 3、明确理想气体反应的标准平衡常数 K 和经验平衡常数 Kp、Kc、Kx 之间的换算。 4、理解物质生成吉氏自由能与反应过程 ΔrG 的意义,掌握 ΔrGθm=-RTlnKθ 的有关计算。 5、熟悉浓度、温度、压力与惰性气体对平衡的定量影响。 6、了解同时平衡、反应偶合
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蒸馏及熔点、涕点的测定和温度计的校正 重结晶及萃取
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吉林大学:《医用基础化学》课程PPT教学课件(有机化学)第三章 缓冲溶液 3.2 缓冲溶液pH值的计算 3.3 缓冲溶液在医学上的意义应用
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吉林大学:《医用基础化学》课程PPT教学课件(有机化学)第二章 酸碱平衡 2.3 酸碱溶液pH值的计算
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深圳大学化学与化工学院:《有机化学 Organic Chemistry》课程教学资源(PPT课件讲稿)有机合成设计
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北京化工大学:《物理化学》课程教学资源(作业习题)计算题化学动力学(含参考答案)
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北京化工大学:《物理化学》课程教学资源(作业习题)计算题表面胶体化学(含参考答案)
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北京化工大学:《物理化学》课程教学资源(作业习题)计算题统计热力学(含参考答案)
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北京化工大学:《物理化学》课程教学资源(作业习题)计算题相平衡(含参考答案)
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