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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)10 χ2卡方检验-1/2
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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)09 方差分析-1/2
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《心理科学进展》:医患沟通障碍的心理解析——信息交换视角
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山西师范大学:《认知神经科学》课程教学大纲(心理学专业)
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第一节 注 意 第二节 注意的规律性 第三节 注意的规律性在教学中的应用
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第一节 记忆的概述 第二节 记忆过程的分析 第三节 运用记忆规律,提高学习效率
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心理学:是研究人的心理现象的科学。 心理过程:包括认识过程、情感过程和意志过程。 心理:是人脑对客观现实的能动的反映。 反射:是有机体借助于神经系统对内外刺激所作的有规律的反应
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第一节 记忆的概述 第二节 记忆过程的分析 第三节 运用记忆规律,提高学习效率
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山西师范大学:《普通心理学》课程教学大纲(教育技术学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:20.12KB 文档页数:8
山西师范大学:《变态心理学》课程教学大纲(心理学专业)
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